Projekte: Aktuell

Hier findest du "Arbeitsaufträge", die das Gestaltungsteam im Auftrag der Crew formuliert hat. Sie greifen die Ideen aus dem Haupthaus Plenum 2025 auf. In den einzelnen Aufträgen ist vermerkt, was bei den Umsetzungen zu beachten ist, und wer beim Umsetzen hilft. Ansonsten: Wenn du Lust hast, dich hier einzubringen und das Haupthaus im ZAM zu "verbessern", leg los!

Plakate für Workshops: kleiner, Werkstatt vs Inhalt des Workshops (Review) “was ist neu?”
Aufteilung / Nutzung der Schaufenster (ist im Gang…)
Inhalte des Schaufenster-Monitors (erste Schritte sind gemacht)
Rahmen für Werkstattpräsentation
Arbeitsplatz im EG und fester Platz für einen Rechner (z.B. Computersprechstunde, Betreuung, …) zur eigenen ZAM Nutzung
“offen für Alle Tische”: mobile Arbeitsplätze im EG für Gäste & Kommunikation nach außen
Beratungsplatz im EG (z.B. Medizinischer Hilfsdienst, …)
Raumakustik (Vortragsbereich schützen, Panele montieren…)
Atmosphäre: Beschallung, Beleuchtung, Mobiliar, Pflanzen… “Ort ohne Konsumzwang”; Methode “Inszenierung”)
“Magazin” (Betriebsuntensilien, Präsentation- u. Workshopmaterial, Intro für Ausstellungen
Gruppenstelen (sind in Arbeit)
Verschenkregal
“Sprechendes Haupthaus”: Wie sagen die Dinge den Menschen, dass und wie sie benutzt werden dürfen?
Mobiler Werktisch: verbessern
Bücher- und Spiele-Ecke
Materialbibliothek
Sitzmöglichkeit (aussen): Realisiert für ComicSalon 2026, Juni 2026

Programm-Schmiede | 2026

Hier findet ihr Projekte, die wir als ZAM ab Frühjahr 2025 als öffentliches Angebot planen. Ihr seid eingeladen, seuch zu beteiligen: Sowohl beim Entwickeln eines Projektes als auch bei seiner Umsetzung.

Förderer und Sponsoren sind eingeladen, Patenschaften für diese in der Regel noch nicht (aus)finanzierten Projekte zu übernehmen.

Kontakt: jochen.hunger@betreiberverein.de | Künstlerische Leitung

Programm-Schmiede | 2026

ein Rollenspiel fürs ZAM

Motivation / Grundidee

Rollenspiele strahlen Magie aus: Wer in eine Rolle steigt, hebt die Grenzen der Wirklichkeit auf und spürt die eigene Vortellungswelt. Orte wie "Heldenverlies" in Nürnberg erfreuen sich bei 8 bis 12 Jährigen einer unglaublichen Popularität: Das hat damit zu tun, dass der dort temporär angenommene Charakter (z.B. Zauberer, Krieger, Elf, Heiler) sich im Verlauf des Geschehens, auch über mehrere Besuche hinweg, entwickelt, dass man sich durch das Lösen von Aufgaben oder durch Aufenthalt als Monster in der Monsterwelt "aufleveln" kann. Phantasievolle Weiterentwicklung in kommunikativer Gemeinschaft.

Accessoires wie Helme (Krieger), Verbandmaterial (Heiler), Schlüssel (Elfen) bieten als sichtbare Zeichen des "Vorankommens" in der Rolle zusätzlichen Anreiz.

Wesentliches Merkmal des Spieles ist, dass man in gemischten Gruppen mit verschiedenen Charakteren (s. oben) unterwegs ist - denn beim Lösen der Aufgaben greifen immer unterschiedliche Talente ineinander.

Ein Rollenspiel im ZAM würde nicht nur Kindergeburtstage attraktivieren, sondern könnte einen bisher wenig beachteteten spielerischen Zugang in die breite Angebotspalette unserer Häuser bieten.

Auch Erwachsene lassen sich von der Intensität der "aufgabenbasierten Charakterentwicklung" ihrer Kinder anstecken - es herrrscht sowas wie generationsüberschreitende "Boxenatmosphäre" in den für den Besuch anzumietenden Gruppenbereichen.

Aufgabe ist, die oben genannten Elemente (Rollen, Accessoires, Räume) auf das ZAM anwenden. Dabei existierende Elemente wie Exscape und Schnitzeljagd durchs ZAM integrieren, usw. usw.

Let's go.

Platzbedarf

Ausgangspunkt / Treffpunkt und "Counter" ist bspw. der Bereich um die Stahltreppe im Haupthaus (mit Aufbewahrungsfunktion für die Accessoires) sowie als Spielfläche in einem ersten Schritt die Flächen im EG Haupthaus, inklusive Bio / Ausprobierwerkstatt.

In weiteren Entwicklungsschritten solllten auch die Werkstätten in dieses Spiel einbezogen werden. Das ganze Haus kann prinzipiell das Spielbrett für ein großes Rollenspiel werden.

Ab wann / wie lange

Beginn: Erster Umsetzungsschritt während der Eröffnung, 30.05. - 01.06.2025

Dauer: unbegrenzt

Möglichkeit zur Beteiligung

Wenn du dich an der Idee, ein Rollenspiel für das ZAM zu entwickeln, beteiligen willst, gibt es verschiedene Möglichkeiten: Du kannst entweder in einem frühen Stadium am Konzept mitarbeiten. Oder du verfolgst den Prozess und steigst dann bei der Umsetzung - also beim Bau der Accessoires, beim Design der Spiel-Karten usw. ein.

Nicht zuletzt suchen wir Menschen, die unsere Besucherinnen und Besucher betreuen, wenn sie das Rollenspiel buchen.

Kontakt

Name, Email oder Telefonnummer?

Jochen Hunger / Künstlerische Leitung

0171 938 16 12 | jochen.hunger@betreiberverein.de

Projektdaten

Wie kann ich mich beteiligen?

Ich habe Ideen und Interesse, mich an der Konzeption solch eines Rollenspieles zu beteiligen.
Ich möchte mich gerne an der Herstellung beteiligen (grafische Gestaltung, ggfalls Sachen bauen,...)
Ich habe Interesse, dort Gäste zu begrüssen und sie durch das Spiel zu führen.
Anderes: -

Woraus besteht das Rollenspiel?

Konzept: Welcher Fantasieraum entsteht im ZAM - Mondbasis, Expeditionscamp, Vereinigte Retter der Erde, ...
Karten
1. Charakterkarten
2. Aufgabenkarten
3. "Geld", eine Währung als Belohnung für gelöste Aufgaben
4. Props / Accessoires: Kettenhemd; Schutzbrille; Noise cancellation Kopfhörer; Handschuhe; Bauhelm; Warnweste, ...
Schauplätze: Orte, an denen Aufgben zu lösen, Gefahren zu bestehen und Erfahrungen zu machen sind

Oben: Beispiel für eine Charakterkarte

Oben: Beispiel für eine Aufgabenkarte

Oben: Beispiel für eine Währung, mit der das "Aufleveln" funktioniert. Verschiedene solcher Karten bekommt die Gruppe für gelöste Aufgaben. Die Mitglieder der Gruppe nutzen die Karten dann, um ihren persönlichen Charakter zu komplettieren.

Welche Materialien?

Dinge, die wir selbst herstellen können, die im ZAM gebraucht oder nützlich und für uns typisch sind und uns weiter bekannt machen.

Zeitplanung

Horizont für die komplette Umsetzung: 2026

Logbuch / Schritte

Phase 1 Szenario

Ideenskizze / Szenario als Basis

Veröffentlichen und Brainstorm zu möglichen Erweiterungen, Ergänzungen, Änderungen.

Umfang: Räumlich / Ideell / Finanziell;

Phase 2 Entwurf

Entwurf: Durcharbeiten, was man am Ende von Phase 2 festgehalten hat: Wie es gehen kann, wie man es probieren will.

Phase 3 Test

Das könnte ein erstes Rollenspiel im Rahmen der Eröffnung sein; was man daraus lernt, fliesst in die weitere Entwicklung ein.

Phase 4 Implementieren

Das Rollenspiel wird mit einem griffigen Namen versehen (wenn es ihn bis dahin noch nicht hat), es wird beworben und man findet Personal, das für Kindergeburtstage, Firmenveranstaltungen oder bei Events im ZAM für das Rollenspiel gebucht werden kann.

Programm-Schmiede | 2026

Türöffner Tag mit der Maus

Motivation / Grundidee

"...am 3. Oktober heißt es wieder „Türen auf“ mit der Maus.

Der Türöffner-Tag mit der Maus ist ein Klassiker.

Wir beteiligen uns in diesem Jahr (2026) zum vierten Mal.

Platzbedarf

EG Haupthaus, mit Ausprobierwerkstatt

Ab wann / wie lange

Beginn: 03.10.2026, 12 Uhr

Dauer: 03.10.2026, 15 Uhr

3 Zeitfenster: 12-13, 13-14, 14-15 Uhr

Zusätzlich: Aufbau und Abbau, jeweils 30 Minuten vorher und nachher.

Werbemittel kommen vom WDR, und wir sollten sie vorab in die Schaufenster bringen.

Kontakt

Name, Email oder Telefonnummer?

Jochen Hunger / Künstlerische Leitung

jochen.hunger@betreiberverein.de

Melanie Wittig

melanie.wittig@betreiberverein.de

Projektdaten

Nachbereitung

Gut gelaufen, zu wiederholen:

Drei Zeitfenster (zB 12-13, 13-14, 14-15 Uhr)
Kostenlose Tickets vergeben, um Anzahl der teilnehmenden zu managen (3 x 25 TN)
Da auf der Maus-Seite immer eine Email angegeben werden muss als Kontakt, haben wir maus@zam.haus. Dort bekommen die Interessierten eine automatische Antwortmail, die sie auf unser Ticketing verweist. Dort klicken sie sich einen Termin für die Bastelangebote. Die Begleitpersonen brauchen keine Tickets, nur wer basteln will braucht eins.
Eingangskontrolle: Freundliche Frage nach dem gebuchten Zeitslot und der Anzahl Tickets. Es genügt Eintrag in eine einfache Strichliste, um grob festzuhalten, wer da ist. Da nicht alle gekommen sind, konnten wir eine zusätzliche Spalte öffnen für Personen, die ohne Ticket dazukommen wollten. Das haben wir mit Blick auf die Belegungssituation der Tische nach Augenmaß zugelassen.
Wenn es sich zu sehr staut (weil zu lange gelötet oder zu lange gebastelt wird, gerade letzteres kann passieren wenn dort auch eine LED verbaut wird), dann bittet man am Eingang darum, sich für eines der beiden Angebote zu entscheiden. Grundsätzlich reicht eine Stunde aber für beides.
...

Zu verbessern:

Verpflegung für die Freiwilligen (sorry, habe ich nicht drangedacht, manche haben ja drei Stunden durchgezogen...) jhu
Freundlicher Hinweis, dass der Maustag kostenlos ist und bleibt. Dass man aber eine vollkommen freiwillige Spende fürs ZAM dalassen darf, wenn man die Idee unterstützt, und wenn es ein gutes Erlebnis war. jhu
Da die Eltern meistens mitbasteln, ist die Nachfrage nach Hausführungen nicht so hoch gewesen wie gedacht. Eventuell diese Führungen präsziser mit fester Uhrzeit vorankündigen.
eine Kleinigkeit: die verbindliche Teilnehmerliste (vom System am Tag selbst generiert) sagt, dass noch Plätze frei sind. Die Veranstaltung ist aber ausgebucht (jhu)

Durchführung

Drei Stunden Angebot, aufgeteilt in drei Zeitfenster (zB 12-13, 13-14, 14-15 Uhr).

Bewerbung

Bewerbungsphase für 2027: Noch nicht begonnen, Bewerbung ist in der Regel bis Ende August möglich.

Bewerbung Maus Türöffner Tag 2025

Übermittelte Inhalte (Eingabemaske auf der Webseite der Maus)

Das ZAM ist ein öffentlicher Ort mitten in der Erlanger Altstadt - ein Treffpunkt und Umschlagplatz für Ideen, gemeinsames Machen und Austausch. Es wird von einem gemeinnützigen Verein betrieben, von einer Community getragen und von der Stadt Erlangen unterstützt. Mit neun professionell ausgestatteten Werkstätten, Bereichen für Projekte und konsumfreien Austausch versteht sich das ZAM als “ein Stück Stadt für alle“.

Wir haben schon mehrfach am Türöffner Tag teilgenommen. Dabei haben wir regelmässig junge Menschen eingeladen, mit ihren Eltern bei uns in betreuten Angeboten und Workshops die Magie des Selbermachens zu erleben.

Da wir als Einrichtung relativ jung sind und unsere öffentlichen Angebote bekannt machen wollen, freuen wir uns, am "Maus-Tag" auf der Karte der einladenden Institutionen zu stehen und damit auch von neuen Gästen entdeckt werden zu können.

Gerne zeigen wir bei dieser Gelegenheit in Führungen den vollen Umfang unserer Werkstätten - insgesamt neun! - und weisen darauf hin, was bei uns alles möglich ist.

Mehr Info: www.zam.haus

6 Personen zur Betreuung

Wir werden am 3. Oktober mit den Besucherinnen und Besuchern lustige Leuchtobjekte basteln: Aus LED, Knopfzelle, Kupferband und Filz entsteht in einfacher Klebetechnik die WDR-Maus, oder wahlweise auf einer echten Platine an speziell vorbereiteten Lötstationen der Elefant.

Aber auch die Zeit zum Spielen ist uns wichtig: Deshalb haben wir eine Spiellandschaft, mit Kaplabausteinen, Sprungschanze für Modellautos und einen Aufwindkanal. Dort kannst du spielerisch herausfinden, was gut fliegt. Baue Fallschirme, Flugobjekte und was dir in den Kopf kommt. Der Veranstaltungsort ist ebenerdig von der Hauptstrasse aus erreichbar. Wir haben Toiletten für Rollstuhlfahrer. Unser Leitsystem ist nach den Anforderungen an Barrierefreiheit gestalt - davon abgesehen haben wir ausreichen Helfer am Start, die angesprochen werden können, sollte es besonderen Betreuungsbedarf geben. Wir sprechen gegebenenfalls englisch.

Auch die Hausführungen bei uns sind barrierefrei, dank Aufzügen und entsprechenden Rampen.

Komm am Maus-Türöffnertag zu uns ins ZAM, um dein Maus-LED-Leuchtobjekt zu basteln: Aus Kupferfolie und Filz oder sogar auf einer echten Platine gelötet.

In unserer Spiel-Landschaft gibt es einen Aufwindkanal: Was fliegt besser, Maus oder Elefant? Finde es raus!

Neugierigen Maus-Fans zeigen wir außerdem unsere neun verschiedenen Werkstätten und was man dort alles tun kann, wenn gerade kein Maus-Tag ist.

Wir bieten Programm von 14 bis 17 Uhr, erwarten 120 - 150 Gäste. Basteln an zwei Tischgruppen zu jeweils max. zehn Arbeitsplätzen. Weitere freie Spielangebote im Raum. Führungen halbstündlich / nach Bedarf.

maus@zam.haus

Wie kann ich mich beteiligen?

Ich habe Ideen und Interesse, zusätzliche Programmideen einzubringen: Bei diesem Projekt sind die Schwerpunkt schon gesetzt. Gerne aber lustige und spielerische Ideen mitbringen!
Ich möchte mich gerne an der Durchführung beteiligen und stehe bereit, dort Experimente anzuleiten und über das ZAM zu informieren: Hier suchen wir euch, wenn ihr Lust habt, Menschen anzuleiten ihre Kreativität und Fertigkeiten einzusetzen.
Anderes: Vorbereiten; Aufräumen; ...

Woraus besteht die Veranstaltung?

Wir planen, an zwei Tischgruppen im EG Haupthaus angeleitete Workshops anzubieten:

Leuchtobjekt Maus aus Filz / Textil: Mit Hilfe von klebendem Kupferband, Knopfzelle, LED , Filzformen (braune Silhouette der Maus am Laser vorgeschnitten, orange Bauch und Ohren der Maus selbst mit der Schere zugeschnitten) entsteht die Maus optional mit einem Leuchtpunkt.

...und dann gibt es Elefanten-Löten. Die Platinen kommen exklusiv von Blinkyparts: Eine vorgefertigte Platine wird mit LED, Batteriehalter, Schalter bestückt (löten).

Drittes Angebot sind Hausführungen. Dabei ist Gelegenheit, den Besucherinnen und Besuchern die Werkstätten und das Haus, auch seine Funktion und wie man es unterstützen kann, näherzubringen.
Es gibt zudem mindestens eine, besser zwei Personen am Eingang, die den Besucherfluss managen. Speziell zu Beginn eines Zeitslots ist es gut, hier mindestens zu zweit zu sein.
Aufwindkanal, Mini-Tischtennis und Kapla-Bausteine ergänzen das Angebot

Programm-Schmiede | 2026

Festival der Experimente 2026

Motivation / Grundidee

Im lauschigen E-Werk Garten findet voraussichtlich zum dritten Mal das Festival der Experimente statt.

Wir wollen uns wieder beteiligen. Veranstalter ist TechNat e.V., und es geht darum, die MINT-Themen in der (jungen) Bevölkerung zu verankern.

Ort

Garten des E-Werk

Datum

Ab wann / wie lange

4. Juli 2026 (Samstag)

Beginn: 13 Uhr (zu bestätigen)

Dauer: 17 Uhr (zu bestätigen)

Zusätzlich: Aufbau (ab 11h möglich) und Abbau

Kontakt

Name, Email oder Telefonnummer?

Jochen Hunger / Künstlerische Leitung

0171 938 16 12 | jochen.hunger@betreiberverein.de

Projektdaten

Wie kann ich mich beteiligen?

Ich habe Ideen und Interesse, am Inhalt des ZAM-Angebotes zur Veranstaltung mitzuarbeiten
Ich möchte mich gerne an der Durchführung beteiligen und stehe bereit, dort Experimente anzuleiten und über das ZAM zu informieren.
Anderes: Vorbereiten; Aufräumen; ...

Woraus besteht die Veranstaltung?

Während des Festival der Experimente bieten unterschiedliche Akteure Mitmachangebote rund um die MINT-Fächer und auch Kunst im KGarten des E-Werk einem hauptsächlich aus Familien bestehenden, experimentierfreudigen Publikum.

Ein / zwei Tische und Bänke werden vom Veranstalter gestellt, es gibt Stromanschluss.

Experimente und Info-Material (z.B. Rollup oder Flyer bringen wir mit.

Zeitplanung

Themenfindung und Konzept:

Ausarbeitung:

Umsetzung:

Logbuch / Schritte

Phase 1 Themenfindung: Ideen zu Angeboten

In welche Richtung geht unser Angebot?

Wir wünschen uns ein niedrigschwelliges Angebot, das Bezug zum Garten und zur Natur um uns herum hat. Es soll intuitiv Anschluss herstellen zu den unterschiedlichen Kenntnissen und Fähigkeiten eines heterogenen Publikums. Zudem soll es gemeinsam getan werden können.

Phase 2 Konzept

Phase 3 Ausarbeitung

Phase 4 Umsetzung

Aufbau

Betreuung

Programm-Schmiede | 2026

Probier es! - Schulprogramm

Motivation / Grundidee

Wir schaffen Angebote für Schulkinder im ZAM.

Unsere Zielgruppe sind Kinder von 8 bis 12 Jahren, also dritte bis siebte Klasse.

Unsere Angebote haben MINTA zum Thema. (Mathe, Informatik, Naturwissenschaften, Technik, Art/Kunst).

Sie fördern Selbstwirksamkeit und handwerkliches praktisches Geschick.

Ankerpunkt ist die Ausprobierwerkstatt und der Workshopbereich im Haupthaus.

Mit dem Fungarium haben wir ein inhaltliches Alleinstellungsmerkmal.

Dafür kooperieren wir mit Schulen, praktischerweise im Stadtgebiet.

Augenmerk liegt auf dem Einbinden von bildungsbenachteiligten Kindern (deshalb Blickrichtung Brennpunktschulen).

Wir gehen spielerisch heran, und wir setzen auf sinnliche Erfahrungen und Phänomene als Türöffner.

Insgesamt sollen mindestens acht verschiedene Workshops entwickelt werden und 35 Veranstaltungen stattfinden.

Ort

EG Haupthaus, Ausprobier- und Biowerkstatt; Workshopbereich am Schaufenster

Ab wann / wie lange

Beginn: Kickoff 19.02.2025

Dauer: [31.12.2025]

Das Schulprogramm wird über den Förderzeitraum weiterbestehen und ausgebaut werden.

Kontakt

Melanie Wittig / Leitung Ausprobier- und Biowerkstatt | melanie.wittig@betreiberverein.de

Jochen Hunger / Künstlerische Leitung | jochen.hunger@betreiberverein.de

Projektdaten

Wie kann ich mich beteiligen?

Ich habe Ideen und Interesse, am Inhalt des ZAM-Angebotes für Schulen mitzuarbeiten
Ich möchte mich gerne an der Durchführung beteiligen und bin bereit, beim Durchführen von Workshops zu helfen
Anderes: Vorbereiten; Aufräumen; ...

Woraus besteht die Veranstaltung?

Offene Tür und Angebot von Experimenten, Basteleien und Präsentationen mit einem wissenschaftlichen Kontext dahinter. Der Einstieg ist niedrigschwellig / manuell, und es gibt eine Erzählung dahinter, die Bezüge zu Wissenschaft und Forschung herstellt.

Welche Materialien?

Siehe unten, Inhalte: Ideen zu Angeboten

Zeitplanung

Januar	Februar	März	April	Mai	Juni	Juli	August	September	Oktober	November	Dezember
Phase 1			Phase 2		Phase 3A		Ferien	Phase 3B
Entwicklung Rahmenwerk in der Ausprobier- und Bio- werkstatt. Inhalte, Orga.			Tests mit Schulklassen und Verbesserungen bei Inhalt und Orga		Workshops mit Schulklassen, auch aus Brennpunkt- schulen.
					Phase 4 Training		Phase 4 Training		Phase 4 Training

Optional: Phase 4

Training von Lehrpersonen als Folgeprojekt

Logbuch / Schritte

Phase 1 Inhalte: Ideen zu Angeboten

Brainstorm zu möglichen Angeboten / Sammlung möglicher Angebote; Bitte vermerkt eure Einträge mit [eurem Namen] in Klammern.

Sortierung grob nach MINTA-Themenblöcken, gerne Kategorien ergänzen/Inhalte verschieben.

Ideen passen oft in mehrere Kategorien, im Zweifel einfach unter "weitere Ideen ohne Zuordnung" eintragen.

Präsentation vom Kick-Off-Meeting 19.2.25 https://docs.google.com/presentation/d/12BEMa5ddpd0KWt08EK2sdkOqNnjaR0dP2AOa1cSOqNk/edit?usp=sharing

MATHEMATIK

Mathematik

Galton-Brett bauen (veranschaulicht Wahrscheinlichkeitsverteilungen) [Andi (über Heike); Kick-Off 19.2.25]
Escape Room mit mathematischen Rätseln [Andi (über Heike); Kick-Off 19.2.25]
Spirographen selber lasern [Kevin; Kick-Off 19.2.25]

INFORMATIK

Audio/Video

„TECHNO“: Geräusche sammeln und kombinieren [Axel; Kick-Off 19.2.25]
Selbstbau-VR-Brillen [Axel; Kick-Off 19.2.25]
Stopmotion-Filmchen drehen [Melanie; Kick-Off 19.2.25]
MIT App Inventor - Erstellen einfacher Apps auf Basis Scratch (5./6. Klasse) [Jürgen 14.3.25]

Elektronik

“Scratch + Makey Makey” Einfaches Programmieren und Controller basteln [Melanie; Kick-Off 19.2.25]
Schaltkreise kennenlernen und individuelle Objekte daraus bauen
- Stromkreis mit Krokodilklemmen, einfache Bauteile, Solar… [Manu; Kick-Off 19.2.25]
- Einfaches Schaltkreise basteln mit Kupferklebeband oder leitfähigem Garn [Melanie; Kick-Off 19.2.25]
- Lichtobjekte/Minilampen mit LED bauen [Michi; Kick-Off 19.2.25]
- Bürstenroboter bauen mit exzentrischem Gewicht auf einem Motor, vielleicht Wettrennen o.ä. [Melanie; Kick-Off 19.2.25]
Nicht-funktionale Dinge basteln aus Elektrobauteilen/Elektroschrott. Figuren, Schmuck, … Zusammenbiegen und/oder Löten [Melanie; Kick-Off 19.2.25]

NATURWISSENSCHAFTEN

Biologie

Mikroskopieren
- Minimikroskop bauen, zum Mitnehmen (Kevin: -> Fungis integrieren?) [Max; Kick-Off 19.2.25]
- Mikroskope -> Fungis, siehe E-Werk-Experimentierfest [Kevin; Kick-Off 19.2.25]
- Boden/Erde in Beeten o.ä. untersuchen (Mikroskope, …) [Ulla; Kick-Off 19.2.25]
- Bakterien: Hefe mikroskopieren bei der Teilung, Bakterien-Klassifizier-(Rollen-)Spiel [Manu; Kick-Off 19.2.25]

Optik

Sonnenfänger (Acryl) lasern, ggf. mit Fluoreszenz… [Max; Kick-Off 19.2.25]
Glow in the Dark-Folien bearbeiten etc. [Max; Kick-Off 19.2.25]
Kaleidoskop basteln, mit “eigener Gestaltung” [Kevin; Kick-Off 19.2.25]
Camera Obscura, in klein selber bauen, “Fotos” entwickeln (Polaroid oder Cyanotypie o.ä.) [Hanna; Kick-Off 19.2.25]

Physikalische Grundbegriffe

Experimente zum Thema Dichte (vielleicht eher 5./6.Klasse) [Manu; Kick-Off 19.2.25]

Den eigenen Körper testen

Luftvolumen testen [Manu; Kick-Off 19.2.25]

Verbindung Naturwissenschaft - Technik - Kunst - Selbstbewusstsein

Schallwellen der eigenen Stimme mit 2 Mikrofonen auf 2 Oszilloskopen darstellen und damit grafische Figuren erzeugen [Rolf; 12.03.25]

TECHNIK

Rapid Prototyping

Tshirt-Workshop (s. Comicsalon/Halloween; mit Flexfolie und Cutplotter) [Kevin; Axel; Kick-Off 19.2.25]
Selber Zeichnungen machen und lasercutten (s. ComicSalon) [Melanie; Kick-Off 19.2.25]

Bewegung/Physik/Chemie

Raketen und Weltall
- Plastikflaschenexperimente (Raketen, Heißes Wasser, …) [Max; Kick-Off 19.2.25]
- “Ab ins All” (Vakuumversuche, Raketen, …) [Ulla; Kick-Off 19.2.25]

Fliegen
- Fliegen: Propeller, Brauseraketen, Druckluft-Raketen, … [Manu; Kick-Off 19.2.25]
- Aufwindkanal/-Röhre um Objekte schweben zu lassen [Jochen; Kick-Off 19.2.25]
Kunststoffe
- Kunststoffe erhitzen und pressen, mit Draht, daraus Objekte/Skulpturen machen; basierend darauf auch Fahrzeuge… bauen, evtl mit Strom (Problem evtl: Dämpfe; Manu recherchiert); 2 Gruppen, eine macht was mit Presse, eine mit Schrumpfschlauch-ähnliches [Britta, Meeting 27.3.25]
  - ggf. Weben, dann pressen, dann daraus was bauen

Statik/Gleichgewicht

Gleichgewichtsobjekte bauen/stapeln, Balancieren [Jochen; Kick-Off 19.2.25]
Statik
- Kappla-Bausteine daneben haben, zum Entspannen [Jochen; Kick-Off 19.2.25]
- Kuppeln bauen, in groß (quasi Strawbees+ISO-Rohre) [Jochen; Kick-Off 19.2.25]
- Statik-Experimente mit Kichererbsen + Zahnstochern oder Spaghetti + Klebeband [Melanie; Kick-Off 19.2.25]

Mechanik

Kurbelautomaten mit relativ fester Grundmechanik, kreativem Aufbau [Melanie; Kick-Off 19.2.25]
Hebel: Flaschenöffner bauen/individualisieren, verschiedene Hebel, Wippen, … austesten [Melanie; Kick-Off 19.2.25]
“Räuberwerkstatt”: aus Alltagsmaterialien “Pistolen” mit Gummigeschoßen, Katapulte, Alarmanlagen… bauen [Melanie; Kick-Off 19.2.25]

KUNST

Gemeinschaftsprojekt aus Einzelstücken

gemeinsame Wand aus Einzelelementen, siehe Vulca Martin Haseney; mit einem Gesamt-Logo, Klassenbezeichnung etc. [Axel; Kick-Off 19.2.25] -> falls 5.Klasse: auch als Kennenlern-Workshop
Große Maschinen aus Einzelelementen
- Kugelbahnen Holz oder Pappe (siehe auch WICMP), evtl. modular [Michi; Kick-Off 19.2.25]
- Kettenreaktionen aus Einzelstücken zusammensetzen [Melanie; Kick-Off 19.2.25]

Farben

Farben untersuchen
- Regenbogengucker, die das Licht aufspalten [Max; Kick-Off 19.2.25]
- Chromatographie mit Filzstiften [Manu; Kick-Off 19.2.25]
- Manu: Farbmisch-Experimentierkasten [Manu; Kick-Off 19.2.25]

mit speziellen Farben malen
- mit fluoreszenten Farben malen, Schwarzlicht [Max; Kick-Off 19.2.25]
- Komplementärkontraste mit Farbkreis, damit Bilder malen [Manu; Kick-Off 19.2.25]

Farben selber herstellen und benutzen
- Pflanzen zermörsern und mit selbstgebastelten Pinseln malen [Ingrid; Kick-Off 19.2.25]
- Urzeitmalerei mit Erd-Pigmenten und Fingern/Kreiden [Manu; Kick-Off 19.2.25]
- (Cyanotypie mit Pflanzensaft; mit einer Session schwierig) [Jochen; Kick-Off 19.2.25]

Textiles

Webrahmen bauen/lasern, und dann weben [Ingrid; Kick-Off 19.2.25]
Strickliesel bauen, Garn aus alten Shirts [Ingrid; Kick-Off 19.2.25]
Filzmasken-Workshop (s. Comicsalon) [Kevin; Kick-Off 19.2.25]

Natur

Regenrohre-Musikinstrument [Martina; Meeting 27.3.25]
Wind + Schnüre + Farbe -> Natur malt für mich (allerdings drinnen) [Martina; Meeting 27.3.25]
(Miniatur-)Baumhäuser/Tipis, aus Naturmaterialien bauen [Manu; Meeting 27.3.25]
Figuren, Collagen, aus “Müll”, Roboter oder Fabelwesen…, aus Materialien aus Werkstätten… [Maria; Meeting 27.3.25]

Druck

Stempel machen aus Moosgummi [Maria; Meeting 27.3.25]
einfache Motive mit Gelliprint [Maria; Meeting 27.3.25]

WEITERE IDEEN (noch ohne Einordnung)

Allgemeine Anmerkungen/Ideen zu Inhalten und Durchführung

Vor dem Workshop

Tshirts oder andere Dinge von daheim mitbringen könnte für manche Kinder (gerade an Brennpunktschulen) schwer sein. Wir sollten das vermeiden oder mindestens Alternativen vorrätig haben. [Kick-Off 19.2.25]
Kalender einrichten, um Abwesenheiten/Urlaube der Betreuenden zu erfassen (und dann ggf. keine Schulklassenprogramme zu planen) [Workshop-Tests 17.4.25]

Im Workshop

Ablauf:
- immer eine Zusatzaktivität in der Hinterhand haben, falls einzelne Kids nicht interessiert/zu schnell fertig sind [Workshop-Tests 17.4.25]
- Ankunft ca. 10-15 Minuten vor Beginn des Workshops, damit noch Toilettengänge etc. möglich sind [Workshop-Tests 17.4.25]
Inhaltlich:
- Kleine Phänomene in Groß als Auflockerung/mehr AHA!-Erlebnis [Kick-Off 19.2.25]
- einerseits cool: selber Sachen mitnehmen [Kevin; Kick-Off 19.2.25]
- andererseits auch: große, ungewohnte Maschinen benutzen [Kevin; Kick-Off 19.2.25]
- Geht vermutlich nicht (zeitlich in 2-3 Stunden oder wegen Größe der Gruppe)
  - Siebdruck [Kick-Off 19.2.25]
  - Löten [Kick-Off 19.2.25]
- nicht wiederholen, was schon in KiGa/GS gemacht wurde
- Beispiele zeigen – aber nicht zu viele (damit die Kids nicht in der Entscheidungsstarre verharren) und nicht zu wenige (damit sie sehen, dass es mehrere Möglichkeiten gibt) [Workshop-Tests 17.4.25]
- Offen sein für kreative/ungewöhnliche/experimentelle Ideen der Kids [Workshop-Tests 17.4.25]
Logistisch:
- Workshopaufteilung in mehrere Experimente/Tische auch möglich [Kick-Off 19.2.25]
- gefährliche Bereiche absperren (Heißpresse, Bohrstation, …) [Workshop-Tests 17.4.25]
Betreuung:
- min. 2 Betreuende von ZAM-Seite, mehr falls die Stationen das erfordern [Workshop-Tests 17.4.25]
Dokumentation:
- ggf. während der Workshops als PR-Gruppen-Person zum Fotos machen dabei (Martina könnte dabei sein, je nach Tag, am besten Donnerstag/Freitag)
- Fotos [Workshop-Tests 17.4.25]
  - Gesichter nur mit Foto-Freigabe, ansonsten über die Schulter oder nur Hände…
  - ggf., damit bei anderen Lehrkräften nicht der Verdacht aufkommt dass wie ohne Foto-Freigabe fotografieren: Gesichter nur auf Gruppenfotos?
sinnlich ansprechend, beim Bauen oder Präsentieren
Mitnehmen:
- Vermitteln welche Aktivitäten wie zuhause nachgemacht werden können – oder welche nicht gehen [Workshop-Tests 17.4.25]
  - Ggf. Anleitung mitgeben?
- Wenn etwas mitgenommen werden kann, dann entweder pro Kind oder pro Gesamtklasse, nicht in Kleingruppen oder Pärchen [Workshop-Tests 17.4.25]

Nach dem Workshop

Wettbewerb zwischen Schulen/Klassen? [Kick-Off 19.2.25]
Veröffentlichen wir Ergebnisse der Klassen/Kinder? -> Eher für Ältere? [Kick-Off 19.2.25]
Kommen die Kinder nochmal wieder? Vermutlich nicht als Schulklasse. Aber: individuell das ZAM bewerben, ggf. Kinder(+Eltern)-Öffnungszeit? [Kick-Off 19.2.25]
Dokumentieren:
- auf verschiedenen Ebenen [Workshop-Tests 17.4.25]
  - für das Projekt (intern): welcher Workshop, wie viele Kids, welche Schule, wie wars, wie viel Material wurde verbraucht, wer hat betreut…
  - für das Projekt (Postcode): wie viele Kids, wie wars, evtl.Material für Social Media o.ä.
  - fürs ZAM/Werbung: Fotos, O-Töne…

Auswahl und Ausarbeiten von mindestens acht Workshops

Ergebnis Meeting 27.3.25 (https://docs.google.com/presentation/d/1uYaEf8MTqhpE_xj29fSv068y1U0KDHygyB5LensyZGQ/edit?usp=sharing)

erste Workshops:
- Tshirts/Stoffbeutel bedrucken
- Farben untersuchen und damit malen
- Schaltkreise erforschen, kleines Objekt daraus bauen
- eigenes Bauen (gleiches Grundkonzept, aber mit verschiedenen Materialien):
  - (Baum)Häuser aus Naturmaterialien
  - (Fantasie)Figuren aus “Müll”
weitere geplante Workshops:
- Mikroskopieren, evtl eigene Minimikroskope bauen (-> Fungis)
- Licht, Farbe und Fotos (-> SAOT)
- Mechanik/Kurbelautomaten
- Kugelbahn/reduzierte Kettenreaktionsmaschine aus Einzelmodulen

Phase 2 Testen und verbessern

Ausarbeitung/Tests, basierend auf: https://docs.google.com/presentation/d/1XsFleLUzT9dtoaaESPn5-m8CnUKx6H3eWk-l4cCOM9k/edit?usp=sharing

Kunst mit Kunststoff und Stoff

Themenfelder

Kunststoff heiß machen
Kleben
Materialkombinationen
Kreativität ;)
precious plastics

Material

vorbereitete gecuttete Flexfolien
Vorlagen/Beispiele
Flexfolien
Papier
Dokumentenfolien
Stoffbeutel (breiter als die Heißpresse)
Stofffarbe
Backpapier
Draht
Kunststoffschnipsel (PE, PP, PET)
Transportplatten für Kunststofffolienpressen (~so groß wie die Heißpresse)
(Heißklebestifte)

Werkzeuge

Scheren
Pinzetten/Nadeln zum Entgittern
Stifte (normal + dicke Folienstifte)
Wachstischdecken
Pinsel
Klammern
Wäscheständer o.ä.
Heißklebepistole

Geräte

Cutplotter
Vektorisierrahmen + Tablet
Laptop
2x Heißpresse

Ablauf

Einstieg (~15 Min)
- Materialbuffet mit verschiedenen Materialien → Kunststoffe heraussuchen
- Heißklebepistole als Beispiel + ein Heißklebestift auf Heißpresse
- Erklärung „(bestimmter) Kunststoff wird flüssig und klebt wenn er heiß wird; wenn er kalt wird, ist er wieder fest“
- Wichtig: Nicht zuhause nachmachen!! Bügeleisen nur mit Erwachsenen, nur bekannte Kunststoffe erhitzen etc.
Aufteilung auf Station A und B (für den Anfang. Alle machen alles, und wechseln wenn sie an einer Station fertig sind – nicht unbedingt mittig im Ablauf/nach der Pause)
Station A: Stoffbeutel
- Erklärung der Möglichkeiten an der Station:
  - aus vorgeschnittenen Folien etwas anordnen
  - selber etwas ausschneiden
  - selber etwas aufzeichnen und ausgeschnitten kriegen
- Cutplotter:
  - Kind zeichnet auf Papier
  - Kind zeichnet die Außenlinie auf einer Dokumentenfolie nach
  - Betreuende Person vektorisiert, sendet an Cutplotter
  - Kind oder betreuende Person entgittert
- Kinder bereiten ihre Stoffbeutel vor, bringen sie zur Heißpresse (ggf. im Innenhof)
  - Betreuende Person heißpresst
- ggf.: Stoffmalfarbe für den restlichen Beutel (evtl auch an einem extra-Tisch)
Station B: Kunststofffolien verpressen
- alle Kinder kriegen je eine Platte mit Backpapier
- Materialbuffet aus verschiedenen Kunststoffen (von uns bereitgestellt) und Draht
- ggf. Vorlagen als Angebot (Figuren, Boote, Lampenschirme…)
- wenn die Collage fertig ist, wird sie mit einer zweiten Platte und Klammern fixiert und zur Heißpresse gebracht (mit Namensaufkleber)
- nach dem Heißpressen kühlt die Collage kurz aus
- und wird dann weiterverarbeitet (gebogen etc.)

Abschluss:
- Präsentation aller Ergebnisse (von Kindern, die das möchten)
- Feedback
- Gruppenfoto mit Ergebnissen (min. für die Schule selbst)
- Verabschiedung

Noch zu klären

Welche Kunststoffe funktionieren?/Woher kriegen wir PE/PP/PET?
Wie lange dauert das Abkühlen mit Draht?
Mehr Einstiegsspielerei?
Wozu können wir Folien mit Draht verarbeiten? (ggf. Inspiration; Papierdrahtfiguren)
Zusätze fürs Materialbuffet: Bügelperlen, Filament-Abfälle?

Mit Pflanzen malen / Chromatographie

Themenfelder

Botanik
Chemie
Fasermaler in ihre Farben zerlegen
Fasermaler sind nicht nur aus einem Farbstoff hergestellt
Rungebilder malen (auf runden Filterstücken)
evtl. Pflanzenfarben in ihre Farben zerlegen

Material

verschiedene Pflanzenteile (zB Forsythienblüten, Haselnussblätter, Schildsauerampfer, Kurkuma gemahlen, 2 Sorten Lehmerde)
Asche
Natron
Zitronensaft
Wasser
Aquarellpapier
Kaffeefilter (weiß) / Faltenfilter / Aquarellpapier
Wasser
Spiritus
...

Werkzeuge

Mörser
Hammer
Pinsel, Federn (für Tinte)
Sieb für Erde
Pipetten
Filzstifte/Fasermaler
kleine Gläser
Schraubgläser
Marker zum Beschriften der Gläser
Bleistifte, Kugelschreiber

Ablauf

Pflanzenbuffet je nach Jahreszeit mit den Kindern anschauen + besprechen (was kennen sie schon? Pflanzennamen und ggf. Besonderheiten).
Werkzeuge/Material zeigen, Benutzung vorführen
kurz Zusatzstoffe - Asche, Zitronensaft, Natron - erklären (Chemie)
Farben herstellen
- Pflanzen getrennt mörsern, ggf. Wasser zugeben
- testen, welche Farbe entsteht
- Auf Aquarellpapier mit Pinsel/Feder malen
- spielerisch ausprobieren ob/wie sich die Farbe verändert, wenn Asche/Natron/Zitronensaft zugemischt oder aufs Papier getropft wird.
Chromatographie
- Experiment: welche Farben stecken in einem braunen Filzstift?
- Rungebilder erklären
  - auf rundes Filterstück kleinen konzentrischen Kreis malen
  - mit Einwegpipette Spiritus/Wasser in die Mitte tropfen
- In Einwegglas/Schraubglas mit Aquarellpapier Chromatographie laufen lassen
  - Papier → Bleistiftstrich ziehen, Punkte auftragen, in Kammer stellen, laufen lassen, nicht verschieben!
- Kinder malen Kreise aus einer oder mehreren Farben auf die Filter und tropfen Laufmittel in die Mitte (immer nur so viel, wie das Filterpapier wegsaugt)
- Kinder machen Punkte auf Aquarellpapier und stellen „Platte“ in die Fließkammer (Schraubglas)

Am Ende "Ausstellung" aller Ergebnisse = Betrachtung und Wertschätzung der Gesamtleistung. Wer will, darf dazu noch etwas sagen. Oder: jedes Kind zeigt, welches seiner (eigenen!) Ergebnisse ihm besonders gut gefällt und sagt vielleicht noch weshalb.

Noch zu klären

Mörser kaufen? Wie viele? (Vorschlag Ingrid: 30 Stück mit 8-10cm Durchmesser)
Gläschen besorgen, damit Farbe mitgenommen werden kann (evtl → Brothaus)
für die Kinder: welche Farben haben die meisten Farbstoffe in sich versteckt?

Baumhäuser/Tipi bauen

Themenfelder

Zäune und Treppen bauen
Dächer bauen
Sitzgruppen bauen
evtl. Strickleitern

Material

Holzstücke
Holzscheiben (z.T. mit Löchern für Verbindungen)
Weide
Schnüre
Wolle
Stoffstreifen
Nägel
Holzspieße (Schaschlikspieße, Zahnstocher)
Ponal / Holzleim
Rinde
Moos

Werkzeuge

Bohrer 6mm, 3mm (wird von Betreuenden verwendet)
Gartenschere zum Schneiden der Schaschlikspieß-Dübel

Geräte

Akkuschrauber

Ablauf

Einstieg (~15 Min)
- zuerst Baumhäuser und Tipis zeigen
- Möglichkeiten für Verbinden, Weben und Flechten zeigen
- Kinder entscheiden sich für Tipi oder Baumhaus (oder man bietet nur eins an: 1./2.Klasse: Tipi; 3./4.Klasse: Baumhaus)
- Material zeigen
- Bohr- und Leimstation zeigen

Bauen
- Jedes Kind nimmt sich eine Grundplatte, und ab gehts.
Abschluss ?

Noch zu klären

Wie viel vorbereiten/vorbohren?
Sollten die Grundplatten schon mit Baumhausstumpf vorbereitet werden?
Sollen die Tipi-Grundplatten schon mit Löchern vorbereitet werden?

Stromkreise

Themenfelder

Elektronik
Strom(-kreis)
Mechanik
Gleichgewicht
Kreativität
Malen?

Material

Elektromotoren
Batteriehalter (AA)
Batterien (AA)
Litze
Heißklebestifte
Isolierband
Pappbecher
Papprollen (Toilettenpapier, Küchenrolle...)
Filzstifte
LEDs
Kupferklebeband
Batterien (Knopfzellen)
Wäscheklammern
Büroklammern
Alufolie
doppelseitiges Klebeband
Klebeband (transparent)
Papier
Pappe
Schneide/Bohrunterlagen

Werkzeuge

Abisolierzangen
Saitenschneider
Kastanienbohrer
Scheren

Geräte

Heißklebepistolen (Niedrigtemperatur?)

Ablauf

Einstieg (~15 Min)
- Was braucht es für einen Stromkreis? (Stromquellen, Leitung, Verbraucher)
- Was leitet?
- Was bauen wir?

Bauen
- gemeinsam: Grundlage des Stromkreises (Batterie an Motor, Schalter-Grundlagen)
- verschiedene Varianten von „Füßen“ (Bürsten, Stifte, Holzspieße, Zahnbürsten, Becher…)
- Basteln-Zeit und Ausprobier-Möglichkeiten
Zusatz:
- LED-Bastel-Möglichkeiten

Abschluss
- 2 „Ballett-Aufführungen“ mit je der Hälfte der Kids
- Gespräche über die Physik hinter den Bewegungen? (warum dreht sich der eine im Kreis, warum sind manche schneller, ...)

Noch zu klären

Schalter-Varianten
Ziel/Challenge festsetzen
Dürfen alle Kids ihre Figur mitnehmen? Baut jedes eine eigene?

Phantasie-Wesen aus Müll basteln

Themenfelder

Kunst
Phantasie, Spielen
Handwerk, Werkzeuge nutzen
Haptik-Erfahrung
Nachhaltigkeit, Upcycling
Prototypen erfinden

Material

Pappe
Eierschachteln
Kork
(Plastikmüll)
Stoffreste
Filzreste
Bänder (Stoff, Geschenk, …)
Wollreste
Holzreste

Doppelseitiges Klebeband
Kleber (Ponal Express)
evtl Reisleim selber machen

Werkzeuge

Scheren
Klammern
Kastanienbohrer
Säge
1-2 Cutter (nur Erwachsene!)

Geräte

Heißklebepistolen (heiß nur für Erwachsene? Ansonsten Niedrigtemperatur)

Ablauf

Einstieg (~15 Min)
- Stop-Motion-Video oder kleine Theatervorführung mit fertigen Figuren
- Tische erklären (Material, Werkzeug, Arbeitsplätze)

Bauen
- Einzelne Elemente vorführen + erklären (zB Hexentreppe, Spirale, …)
- Bastelzeit – Pause – Bastelzeit
- Theatervorstellung: Kleingruppen denken sich ein Stück aus
Zusatz:
- Gelegenheit zur Bewegung (Laufband, Boxsack, ...)

Abschluss
- Theatervorführung gegenseitig

Noch zu klären

Wieviele Heißklebepistolen?
Ab welchem Alter überhaupt Heißklebepistolen?
Ggf. Niedrigklebepistolen einkaufen

Phase 3 Umsetzung: Workshops mit Schulklassen

Detailliertere Ausarbeitungen für die Tests mit Schulklassen

Probier es Workshop „Schaltkreise“

Ablauf

Einstieg
1. Vorstellung
  1. Was ist das ZAM?
  2. Wer sind wir?
  3. Wer sind die Kids? (Namensschilder schreiben)
2. Ablauf
  1. zeitlicher Ablauf (es gibt eine Pause)
  2. „Regeln“ vorstellen (ausreden lassen, vorsichtig mit Material/Geräten umgehen, Heißkleber ist heiß, wer keine Lust mehr hat, kann sich anderweitig beschäftigen – aber in welchem örtlichen Rahmen?, Wo sind die Toiletten?)
3. Ziel des Workshops
  1. Beispiele vorführen
4. Thematischer Einstieg
  1. Was ist ein Stromkreis?
  2. Was brauche ich dafür?
  3. Welche Materialien leiten?
    1. Experiment mit dem Energiestab
    2. Warnung vor Kurzschlüssen

VARIANTE A: wir nehmen die Kids für den Anfang an die Hand und lassen sie dann erst frei laufen

2. Gemeinsamer Start ins Basteln

1. 1. 1. Batteriehalter-Kabel abisolieren
    2. (ggf. Batteriehalter mit Kabel verbinden)
    3. Batteriehalter-Kabel mit Motor verbinden
    4. kurz testen
    5. Unwucht anbauen
    6. Vorstellung des Materials
    7. Tipps zum Aufbau des Roboters

3. Freies Basteln, zwischendurch Pause

VARIANTE B: freierer Einsatz

2. Vorstellung der Möglichkeiten

1. Material

2. Tische

3. Beispiele/Anleitungen

3. Unterstützung beim freien Basteln, zwischendurch Pause

VARIANTE C: Aufteilung in zwei Gruppen

2. Gruppe 1: startet mit Motoren - siehe Variante A Gemeinsamer Start; Gruppe 2: startet mit LED-Kupferklebeband-Schaltkreisen

3. Wechsel nach der Pause? Oder individuell?

Optionale Zusätze
1. Schalter
2. LEDs hinzufügen, mit Kupferklebeband und Knopfzelle
3. Alternative Beschäftigung: Kapla-Steine
4. Alternative Beschäftigung: Boxsack?
Abschluss
1. gemeinsames Austesten der Roboter (in mehreren Gruppen)
2. Besprechen der unterschiedlichen Verhalten, Suche nach Gründen
3. gemeinsames Foto? (zumindest für die Klasse intern)
4. Feedback einholen (allgemeines Daumen hoch/mitte/runter; Frage nach speziellen Höhepunkten oder Verbesserungsvorschlägen)
5. Aus die Maus.

Aufbau/Material

Material für die Einführung
- Beispielobjekte
- Energiestab
- Glühbirne, Krokoklemmen, Batterie
- Namensschilder (Etiketten)
grundlegendes Material
- Motoren
- Batteriehalter (AA)
- Batterien (AA)
- ggf. Litze
- Heißklebestifte oder andere Unwucht
grundlegende Werkzeuge (auf den Tischen)
- Abisolierzangen
- Kastanienbohrer
- Scheren
- ggf. Saitenschneider oder Kombizangen

weiterführendes Material
- (Zahn-)Bürsten
- Pappbecher
- Toilettenpapierrollen
- Korken
- Zahnstocher/Schaschlikspieße
- Strohhalme
- Filzstifte
- Klebeband
- Holzspatel
- große Papierbahnen (für Stift-Roboter-Tests)
weiterführende Werkzeuge
- Heißklebepistolen
- Kombizangen
- Cuttermesser?

Dekomaterial
- buntes Papier
- (bunte) Pappe
- buntes Seidenpapier
- Kunststoffverpackungen
- Wackelaugen
- Holzleim
- (Federn, Moosgummi, Pompoms...)
optionales Material
- LEDs
- Kupferklebeband
- Knopfzellen (CR2032)

Erkenntnisse, die hoffentlich rüberkommen („Learnings“):

Stromkreis
- Strom kommt aus einer Stromquelle.
- Strom wird bei einem Verbraucher verbraucht. Der kann unterschiedlich sein (zB Motor, LED…)
- Strom wird von bestimmten Materialien geleitet und von bestimmten nicht.
- Strom kann durch Menschen fließen.
- Strom fließt erst, wenn der Stromkreis geschlossen ist.
- (LEDs funktionieren nur in einer Strom-Richtung)
Motoren/Bewegung
- Wenn ein Gewicht nicht mittig auf einer Achse sitzt, wackelt der Motor (Verknüpfung: Waschmaschine)
- Je größer die Unwucht/je weiter exzentrisch das Gewicht liegt, desto heftiger die Bewegung.
- Wenn ein Objekt wackelt und eher punktuell mit dem Boden in Kontakt steht (auf Borsten, Zahnstochern, Stiftspitzen…), bewegt es sich.
- Wenn das Gewicht nicht perfekt symmetrisch verteilt ist, ergibt sich eine Drehbewegung.
- Je asymmetrischer die Gewichtsverteilung, desto enger ist die Drehbewegung.
Basteln
- Manche Bereiche eines Projekts müssen strengen Regeln folgen, ansonsten funktionieren sie gar nicht.
- In manchen Bereichen kann man variieren und einfach herumprobieren.
- Verschiedene Kleber helfen bei verschiedenen Problemen.
- Heißkleber hilft schnell.

Programm-Schmiede | 2026

Computersprechstunde

Motivation / Grundidee

Wir „hängen“ am Computer. In der Computersprechstunde im ZAM machen wir das zum Thema, und versuchen, unseren Mitmenschen mit unserem know-how zur Seite zu stehen und bei individuellen Lösungen zu helfen. Beispielsweise: Was bedeutet es für die Sicherheit beim Surfen, den Geldbeutel und die Umwelt, wenn der Support für ein weit verbreitetes Computer-Betriebssystem im Oktober 2025 endet? Deshalb bieten wir die Computersprechstunde als Nachbarschaftshilfe zur Selbsthilfe an - rund um Betriebssystemwechsel, Computersicherheit, Netzwerk, WLAN und Software/Apps. Sie steht für alle Betroffenen und Interessierten im kostenfreien Haupthaus EG offen. Spenden für das ZAM sind willkommen.

Wir beraten für Notebooks, Tablets, Smartphones mit allen gängigen Betriebssystemen. Bitte das eigene Gerät zur Computersprechstunde mitbringen, damit wir – wenn möglich – Lösungen gleich vornehmen können.

Ort

Temporäre Beratungssituation im EG Haupthaus (vergleichbar Repair-Cafe); geplant sind Präsentation / Vorträge dort.

Ab wann / wie lange

Beginn: März 2025

Dauer: open end

Kontakt

Name, Email oder Telefonnummer?

Jochen Hunger / Künstlerische Leitung

0171 938 16 12 | jochen.hunger@betreiberverein.de

Logbuch Sprechstunden

Datum der Sprechstunde	Uhrzeit	Betreuer, Helfer	Anzahl Besucher	Bemerkungen zur Organisation/Ablauf	Bemerkungen zum Inhaltlichen/Beratung
Di. 13.10.26	17 - 19	Jonathan, Rolf, Axel	6		- MRT-Bilder vom Raiologen downloaden auf Notebook - mehrere Email-Accounts funktionieren nicht mit 2-Faktor-Authentifizierung (Rolf, Axel) - ... (Jonny) - Notebook-Passwort wurde wieder gefunden (Glück) - Rechner-Bau (Axel) - Notebook (Jonny)
Di, 06.10.26	17 -19	Johann, Daniel, Karl Josef	4		e-mail Weiterleitung, neues Handy Daten übertragen, Laptop Lüfter Reparatur, Handyvertrag
Di, 29.09.26	17 - 19	Johann, Karl Josef	3	Dem dritten Besucher konnte leider nicht geholfen werden, da die anderen Aufgaben die ganze Computersprechstunde in Anspruch genommen haben.	ein selbst zusammengebauten Mainboard ins Gehäuse gebaut, die Grafikkarte und das Netzteil eingebaut und getestet. Hilfe bei der Übertragung der Bilder vom Handy auf ein Notebook. Lüfter des Notebook überprüft. Läuft mit Geräuschen. Wenn noch ein Ersatzlüfter zu finden ist, sollte er getauscht werden. Daten von einem alten Handy auf ein neues übertragen.
2025:
So. 01.06.2025	14-17 Uhr	Rolf, Daniel, Jonathan, Richard	2 (?)	Erster Termin, wir haben uns inhaltlich etwas abgesprochen	---
Di. 03.06.2025	16-19 Uhr	Rolf, Daniel, Jonathan	0	Es gibt noch keine Werbung, Jonathan hat die Sprechstunde im Ehrenamts-Kalender aufgesetzt https://ehrenamt.im.zam.haus/	---
Di. 10.06.2025	---	keiner hatte Zeit	---	Ausgefallen	---
Di. 17.06.2025	16-18 Uhr	Rolf	1	1) Es gibt immer noch keine Werbung. Ich schlage vor: ZAM-Programm, evtl. auf dem ZAM-Öffnungszeiten-Aushang (wie eine Werkstatt), Regionaler Online-Kalender (städtisch), nebenan.de, Zeitung (EN). 2) Außer mir (Rolf) hat sich noch niemand in unseren Schichten-Kalender eingetragen.	---
Di. 24.06.2025	16-18 Uhr
Di. 01.07.2025	16-18 Uhr	Rolf	1	PR am Nbg. Digitalfestival, Jochen hat PR gemacht (Zeitung etc.). Es war nur 1 Besucher da (vom ZAM), der hatte sich vorher bei mir angemeldet. Unser Angebot sollte auf der Liste der Öffnungszeiten wie eine Werkstatt stehen, weil es regelmäßig ist, damit es ständig im Schaufenster und im Internet sofort gesehen wird.	Der Besucher kam zur Installation von Linux und Alternativbetrieb von Windows. Jonathan war da und hat es gemacht und ich habe es an meinem Notebook "geübt". Es ist nicht trivial und erfordert Erfahrung (z.B. Favoriten von Firefox im selben Profil-File von Windows und Linux abwechselnd nutzen).
Di. 08.07.2025	16-18 Uhr	Jonathan	2	PR am Nbg. Digitalfestival	Es gab letzte Woche (2. Termin bei NUE DIGI) zwei Interessenten, einmal gebraucht Laptop Kauf Beratung, einmal Mobilfunkmodem zu Linux. Aber kein Laptop, deshalb schwer zu klären.
Di. 15.07.2025	16-18 Uhr	Rolf	2	Die Werbung greift immer noch nicht genügend, haben wir ja besprochen/geplant. Der Tisch steht leider dort, wo keine Steckdose ist.	Eine Frau wollte Win11-Kompatibilitätscheck und Umstellung auf Linux planen, hatte ihr Notebook nicht dabei und kommt nächste Woche. Ein Mann wollte wissen, wie man eine Email verfasst und schickt.
Di. 22.07.2025	16-18 Uhr	Richard (Backup Rolf)	2	LAN-Kabel in Sprechstundenbox gelegt.	Ein Linux-Mint-PC musste Cinnamon-Session-Paket über LAN neu installieren, da das Paket verschwunden war (PC hatte kurz vorher einen Virus!!!) Am iPhone ging Pin-Eingabe wg. defektem Display nicht -> zu MTZ geschickt.
Di. 29.07.2025	17-19 Uhr	Richard	2	Britta brachte Kaffee + Wasser - Super	Virenscanner auf Smartphone gelöscht und erklärt, Smartphone Einstellungen geändert(Sicherheit, Backup), Whatsapp erklärt BlueTooth-Verbindung mit Kopfhörer hergestellt, Podcast bricht nach ca. 12 min. -> keine Lösung gefunden, wendet sich an Handy-Support per Mail
Di, ??	Sondertermin	Jonathan			Linux installiert
Di, ??	Sondertermin	Jonathan			Linux installiert
Di, 5.8.	17-19
Di, 12.8.	17-19
Di, 19.8.	17-19
Di, 26.8.	17-19
Di, 2.9.25	17-19
Di, 9.9.25	17-19
Di, 16.9.	17-19	Daniel
Di, 23.9.	17-19	Richard
Di, 30.9.	17-19	Richard
Di, 7.10.25	17-19	Jonathan	3+		Linux DNS wieder richtig konfiguriert Android: Weiternutzungsmöglichkeit für alte Geräte diskutiert und ausprobiert vergessen :)
Di, 14.10.25	17-19	Rolf, Jonathan			J: Linux installiert
Di, 21.10.25	17-19	Jonathan	~3
Di, 28.10.25	17-19	Richard
Di, 4.11.25	17-19	Jonathan	5		Android: Öffi aktualisiert, Speichern und öffnen von Emalanhängen erklärt Telefon: Unterschied Batterien und Wiederaufladbare Akkus erklärt Android: Kalendersynchonisation überprüft Windows Laptop: Performance-Problem in Computerspielen nicht gelöst Fragen zu Handyvertrag beantwortet

Logbuch Organisation

Hier stehen die Protokolle von Arbeitstreffen, jüngstes ist oben

Themensammlung Orgatreffen September 2026

1. Verwendung Budget-Rest Zuschuß Bürgerstiftung

2. Hardware Reparaturen am Computer: Schnittstelle mit dem Repaircafé definieren

3. Wie entwickelt sich die Sprechstunde? Was lässt sich verbessern? Was fehlt?

4. ...

Treffen vom 23.03.26

Anwesend: s. unten

Kennenlernen: Jochen; Richard; Karl-Josef; Jonathan (Jonny); Max;
- Team Stand heute: Jonathan Krebs, Richard Scholl, Karl-Josef Hildner, Max Regenfuß, Rolf Klug, Jochen Hunger (Orga)
Terminklick ins Intro des Kanals bringen
Idealerweise sind alle über den Chat-Kanal zu erreichen; Benachrichtigungen können kanalweise aktiviert werden.
Abrechnung:
- Ausgaben: 1.951,43 EUR
- Einnahmen durch Spenden: 200 EUR
- Können wir den Förderbetrag 2.500 EUR (Bescheid 17.05.2025) vollkommen ausgeben? Jochen fragt nach.
- Wofür? S. unten...
Wir planen Stelen mit Lagerplatz für die im Haupthaus aktiven Gruppen, dort ist Platz für die Utensilien der Computersprechstunde. Wenn die Stelen da sind (werden gerade gebaut) sollte das Fach mit Zahlensvchloss abgeschlossen werden
Punkte von Rolf Klug:
- 1) Für unsere Ordnung und um Schwund zu vermeiden: Eine Tasche oder Mappe, wo wir unsere USB-Sticks, Speicherkarten, Netzadapter, Adapterkabel unterbringen können, mit Einstecktaschen oder -laschen (ähnlich wie die ganz alten Schul-Federmäppchen). Jedem Platz soll ein Ding fest zugeordnet sein (und jedem Ding ein Platz), damit man gleich sieht, was fehlt. Evtl. 20% Reserve-Platz für künftigen Zuwachs. Es müsste besorgt werden von Rolf, dann wird es auch geführt--- ;-) Oder Box (Vorschlag Karl-Josef)
- 2) Ein Buch (A5), in das wir unsere analoge Doku reinschreiben, weil es am schnellsten geht. Ins Wiki oder sonst digital dauert es zu lang und wird nicht gemacht. Also es soll folgende Spalten haben und für jede Beratung eine Zeile ausgefüllt werden:
  Datum, Uhrzeit, Berater, Fragestellung (1-2 Stichworte reichen), Beratungsergebnis (Stichwort), Beratungsdauer.
  - Rolf bringt das mit
- 3) Mehrere USB-Sticks mit großem Speicher und 512 GB-SD-Karten (Mikro mit Kartenadapter), damit wir große Datenmengen lokal ohne Cloud sichern und woanders draufspielen können.
  - Sich vom Kunden ans Löschen erinnern lassen
- 4) Um iPhones besser integrieren zu können sollten wir ein USB-C auf Lightning und weitere Kabel haben. Karl-Josef bringt Kabel mit, die er übrig hat.
- 5) Um bei einem teilweise kaputten Display noch Daten zu retten, kann ein Adapter USB-C auf HDMI und iPhone-Lightning auf HDMI plus ein verfügbarer Bildschirm helfen. Ist da.
- Auf den nächsten Punkte komme ich weil ich mitbekommen habe, dass unser "Repaircafé im ZAM" Leute mit Hardware-Problemen bei Notebook, Tablet oder Smartphone zu uns in die Computersprechstunde schickt. Ich würde das positiv aufnehmen und auch Display- und Batterie-Tausch bei den genannten Geräten bei uns in der Computersprechstunde machen. Dazu haben wir in der IFIXIT-Tasche schon das allermeiste, aber folgende beiden Sachen fehlen uns noch:
  
  innerhalb der Computersprechstunde werden keine Hardware-Reparaturen durchgeführt. Die Computersprechstunde sollte auf Software / Bedienungsthemen fokussiert bleiben.
- In solchen Fällen auf das Repaircafé verweisen.

- 6) kleiner Heißluftfön zum Öffnen von Smartphones, Klebegummi zum Verschließen von Smartphones (oft ist der alte Klebegummi nach öffnen und abkratzen nicht mehr verwendbar, und beim Neuen Display ist keiner dabei).
  
  Wenn man eine defekte USB-C-Buchse beim Smartphone oder Tablet auswechseln muss, würde ich dann einen Lötkolben und die Ersatz-Buchsen vom Repaircafé holen. Oder die Leute ins Repaircafé schicken. Also: einen Lötkolben würde ich nicht für die Computersprechstunde anschaffen.
Wen kann man für professionelle Reparaturen empfehlen? Eine interne Empfehlungsliste im Doku-Buch ist sinnvoll! Dort kann das auch diskutiert werden unter uns.

Nächstes Treffen: bei Bedarf.

Treffen vom 13.03.2026

Anwesend: Jochen, Max

Da die Einladung auf Mattermost nicht alle erreicht hat, ist die Beteiligung (zu) gering.

Wir suchen einen neuen Termin. Ggfall an einem anderen Tag, z.B Montag.

Max wird am kommenden Dienstag einfach in die Betreuung der C-Sprechstunde dazukommen.

Themen

Abrechnung und wrap-up unserer Förderung durch Bürgerstiftung
- Es wurden 1.953 EUR ausgegeben, wir haben 2.500 EUR erhalten. Zu klären, ob wir diese Mittel zurückgeben müssen oder weiter verwenden können. Wenn ja: wofür?
Team: sich kennenlernen und erweitern (s. oben)
- neu im Team
Bedarf Arbeitsplatz im Haupthaus
- Wie soll der Arbeitsplatz der Computersprechstunde aussehen? Was fehlt noch, wie dringend?
Verschiedenes

Treffen vom 13.10.2025

Anwesend: Rolf, Jonathan, Jochen

Themen

1. Feedback zum Anlauf des Angebotes: Wie war es? Was klappt, was noch nicht?

teilweise gibt es "Ansturm"; Zeitungartikel hat gewirkt; Angebot scheint sich herumzusprechen, aber noch keine klare Tendenz erkennbar
Umgang mit Mails an die Computersprechstunde und Antworten: Alle aus dem Kernteam (Richard, Rolf, Jonathan, Daniel, Jochen) bekommen die Mails; bitte zeitnah antworten und die computersprechstunde@zam.haus in CC setzen. Falls einer von uns (inhaltlich) nicht antworten kann, schreibt er gleichfalls mit Bitte um Bearbeitung durch einen anderen der Bescheid weiß
Ziel sollte jetzt sein, dass bei Computersprechstunden 2 Personen gleichzeitig da sind

2. Bekanntmachen des Angebots nach außen

- Das Angebot soll dauerhaft in der Zeitung auftauchen; falls zu großer Ansturm, können ewir regieren und lassen Nummern ziehen oder versuchen, die Besetzung zu verstärken
- Webseite, unter ANGEBOT, dabei zu beachten die Konsistenz im Ausklapp-Menü [Jochen]
- Aufsteller am Tisch > Sandra [Jochen], und Wegweisung im Rahmen der Arbeit von Katja
- Veranstaltungskalenderzoom-in ER - N - SC - FÜ; dort soll es hin; Jochen bringt es ins PR Team
- nebenan.de? ...wird gerade untersucht im PR Team; es gibt dort Rabatt im Gewerbepofil für gemeinnützige Organisationen

3. Bekanntmachen des Angebots nach innen:

- - es wäre wünschenswert, wenn sich mehr Personen bei der Sprechstunde engagieren; s. oben
  - bewährtes Mittel: Leute direkt ansprechen
  - Blitzlicht: Durch Bericht von Jochen im Beirat kommt die Sprechstunde ins Blitzlicht

4. Anschaffungen, Verwendung Fördermittel

- von den Fördermitteln ist eine Filterkaffemaschine angeschafft worden, wird demnächst aufgestellt;
- Kekse, Gebäck: werden gleichfalls im Küchentresen bereitgestellt und aus dem Förderbudget bezahlt.
- Ideen: Ein "Empfangscomputer", der allen nutzt, die dort betreuen und der auch der C-Sprechstunde nutzt. Zielgröße 1.000 EUR; Vorschlag / Konfiguration (falls Desktop mit Bildschirm) von Jonathan in Abstimmung mit IT (dort sind weitere Einkäufe geplant); Jochen stimmt das mit Haupthausbetreuung ab
- Idee: Unterstützung Ehrenamtskoordination
- es wurden bislang div. Kleinteile angeschafft
  - (Liste wird hier von von Jonathan ergänzt) USB Sticks,USB Steckernetzteil, Adapter aller Art, z.B. Monitor von Apple auf xyz und zurück; berührungsloses Ladegerät, ...)

5. Sonstiges

- Bitte an alle: die betreuten Termine mit ihren Besucherzahlen nachtragen, hier im Wiki.
- koordiniertes Vorgehen bei Windows 10 update: Wir legen fest, wie die Prozedur ist, im Sinne eines fachlichen Austausches [Jonathan, bis bis E.10.25]

nächstes Treffen: 01.12, 18 h

Treffen vom 14.07.2025

Anwesend: Rolf, Jonathan, Jochen, Daniel

Themen

Feedback zum Anlauf des Angebotes: Wie war es? Was klappt, was noch nicht?

Einmal kam niemand. Einmal eine Person (aus dem ZAM), einmal eher zufällig. Es gab letzte Woche (2. Termin bei NUE DIGI) zwei Interessenten, einmal gebraucht Laptop Kauf Beratung, einmal Mobilfunkmodem zu Linux. Aber kein Laptop, deshalb schwer zu klären.

- die Ankündigung / Werbung ist zu verbessern - s. unten

Die weiteren Termine: Welcher Tag? Welche Uhrzeit?
- Alle Termine nach dem 22.07. finden von 17-19 Uhr statt; zu ändern im Ehrenamtsplaner [Jonathan]

Bekanntmachen des Angebots
- ~~an den Eingangstüren steht der Hinweis als wöchentliches Angebot, zu aktualisieren [Jochen]~~
- Webseite, unter ANGEBOT, dabei zu beachten die Konsistenz im Ausklapp-Menü [Jochen]
- Zeitung: Mini-Artikel mit wöchentlicher Ankündigung: monatlich die Termine im ZAM durchgeben; Kommunikation an PR Team [Jochen]
- Idee: Menschen schreiben eine Mail, wenn sie sicher einen Termin wahrnehmen wollen; Problem: kostenlose Angebote sind nichts wert - wie erreicht man Verbindlichkeit;
- ~~computersprechstunde@zam.haus, antworten tut wer nächstesmal dran ist [jochen]~~
- Aufsteller am Tisch > Sandra [Jochen]
- Veranstaltungskalender ER - N - SC - FÜ; dort soll es hin; Jochen bringt es ins PR Team
- nebenan.de ? Jochen fragt PR Team

Anschaffungen, Verwendung Fördermittel
- Kaffee, Kekse sollen für Betreuende und auch Gäste aus der Förderung bezahlt werden; eigenen Kaffekassen Account, mit einzeln gezählten Buchungen? > abwarten, welche Lösung wir im Verein anwenden [Jochen]
- Hardware, Werkzeuge: USB Sticks,USB Steckernetzteil, Adapter aller Art, z.B. Monitor von Apple auf xyz und zurück; berührungsloses Ladegerät; [Jonathan]
Sonstiges
- ~~Richard sollte sich bitte im Ehrenamtsplaner anmelden, um seine Schichten (4. Dienstag im Monat) einzutragen [Jochen]~~
- Regelung für August: Wer da ist und Zeiten anbieten will soll sich (ab übermorgen 16.07. vermutlich) im Schichtplan eintragen.
- Werbung machen, mitzuhelfen [Jonathan für BnB]

nächstes Treffen: September

Treffen vom 9.05.2025

Anwesend: Richard und Rolf. Jochen hatte nur zu Beginn Zeit.

Termine für die Computersprechstunde:

Zweckmäßig wären Termine zu normalen ZAM-Öffnungszeiten. Jochen nennt: Di., Fr., Sa. (Uhrzeiten unbekannt). Jochen nennt Daniel, der auch noch mitmacht, aber wg. Beruf tagsüber keine Zeitz hat. Richard und Rolf haben eher tagsüber Zeit. Die Uhrzeit darf auch variieren. Unser Ziel könnte sein, dass wir 4 Leute sind, die jeder 1 x im Monat die Sprechstunde macht, so dass sie ca. jede Woche 1 x immer am selben Tag - ggf. mit variierenden Uhrzeiten - stattfindet. Die Dauer der Sprechstunde sollte 2 Std. sein.

Für Richard und Rolf passt der Dienstag am Besten, und zwar entweder von 15 bis 17 Uhr oder von 16 bis 18 Uhr.

In den Ferien könnten wir schon was machen, vielleicht außer August. Im individuellen Urlaub sollten wir uns gegenseitig vertreten. Wir sollten dafür einen gemeinsamen, immer aktuellen Kalender pflegen. Evtl. ist sogar das Online-ZAM-Programm dafür geeignet.

Termin-Wünsche / Restriktionen:

Richard: Wunschtermin generell: jeder 4. Dienstag im Monat. Jedoch nicht vom 10.6. bis 1.7. wg. Urlaub.

Rolf: Generell dienstags immer frei, z.B. jeder 2. Di. im Monat. Jedoch nicht am 10.6., 24.6., 8.7., 29.7.

Daniel und ggf. Jonathan sollen auch noch Terminwünsche nennen.

Genereller Verweis auf die anderen Computersprechstunden in Erlangen: Seniorennetz, Stadtbibliothek, VHS, falls bei uns überfüllt ist, oder es bei uns mal ausfällt.

Erster Termin mit allen, die bereits an Bord sind: So. 1.6. von 14 bis 16 Uhr im Rahmen der ZAM-Eröffnung.

Treffen vom 25.04.2025

Antrag auf Förderung wurde bei der Bürgerstiftung eingereicht
Bericht von Vortrag in Seniorennetz / BRK, bei dem für Linux Umstieg gewprben wurde
Hinweis von Maik auf ein Angebot des Haus des Stiftens: https://newsletter.hausdesstiftens.org/m/15037183/228563-1079cddfbd9443137e9d6a6212a7137a7b89ec02c4bf6ac4920648bf36334d2fa7f53427ade1f74c7e018ae2ee2665e9
Sollen wir im ZAM / als ZAM in die Verteilung von solchen Geräten einsteigen? Wir können auf existierende Angebote hinweisen. Zu recherchieren... Computertruhe e.V.

Wir selbst handeln auf der Basis "Hilfe für Selbsthilfe": Darauf sollte immer hingewieswen werden; Rolf besorgt entsprechende Vordrucke / Hinweise von der "Reparatur-Initiativen.de"
Bits'n'bugs: nächstes Treffen 6.5.2025
NÄCHSTESMAL:
- Festlegung machen, wann diese Beratung jeweils stattfinden könnte
- wie lange etc.
- WAS wir bei der Eröffnung wann anbieten:
  - Präsentation 7-10 Minuten: Am Samstag 31. Mai, 17 h in einem Vortragsblock (u.a. Repair Café, ...)
  - erster Termin für Beratung: Sonntag, 14 - 16 h, mit Kaffee & Kuchen

To Do: Eine Beschreibung unseres Angebotes

Beratung zu ...
Hinweis auf bestehende Bezugsquellen für refurbished Hardware, ...
Hinweis auf bestehende Angebote für Installation, Repair, ... Repair-Initiativen und z.B. Seniorennetz PC Hilfe

Daniel (the mole) will bei der Computersprechstunde mitmachen und beraten...

Nächstes Treffen: 9. Mai, 13.30 h

Treffen vom 11.04.2025

Mail von Bits'n'Bugs vom 10.04.2025, Arbeitsgruppenintern und an Jhu:

Hallo liebe Einsen, Nullen, Wanzen und Schmetterlinge,

letzte Woche Freitag haben sich dazu ein paar Leute zusammengesetzt und lose Ideen gesammelt, was wir als Bits'n'Bugs als öffentlicheres Angebot für Digitale Bildung tun können.

Diese befinden sich im Pad zu dem Treffen: https://erlangen.ccc.de/markdown/_XO9mdONTviq_6F-31XEQw (Gleicher Link wie in Windfischs Mail "Erstes Treffen des AK Linux-Install-Party-und-mehr!")

Als kurze Zusammenfassung Wesentliche Richtungen, in die wir gedacht haben:
- {Unterstützung, Zusammenarbeit mit} der ZAM Computersprechstunde
- Aufbau eines regelmäßigen Vortrags- und Workshopangebots zu Themen, die das Beherrschen der eigenen Computer und Umgang mit fremden Computern (Internet, Social Media) betreffen. In diesen Rahmen passt auch die klassische Linux-Install-Party sowie deren Nachsorge
- Wege suchen, um verschiedene Zielgruppen zu erreichen, darunter fallen Zusammenarbeit mit Chaos macht Schule sowie Richten an Multiplikatoren (Lehrer*innen, Jugendleiter*innen)

Für weitere Kommunikation wollen wir folgenden Matrix-Raum verwenden: #bitsandbildung:bruckbu.de - bei Interesse bitte beitreten 🙂

Um eins der Projekte konkreter anzugehen, würde ich gerne für Ende April/Anfang Mai ein weiteres Treffen ansetzen - wo natürlich alle Interessierten eingeladen sind. Dazu hier der Terminklick: https://terminklick.stuve.fau.de/poll/KVGg0Npocf/

Liebe Grüße,
Jonny

Die Ideen beider Gruppen stimmen überein, sowohl Beratungstermine als auch Vorträge / Veranstaltungen, die Themen setzen.

Zweiwöchentlicher Rhythmus, eventuell möglich mit mehr Leuten pro Termin

Anmeldung. Wäre zu klären, ob es ein System gibt, oder ob man free flow macht

In welche Richtung will man beraten? Soll man sich abstimmen? Wenn ja - wie macht man es?

Antrag soll gestellt werden (Jochen)

Wir streben eine Präsentation am Eröffnungswochenende an, in der wir dieses neue Angebot (Comp. Sprechstunde) vorstellen

Nächstes Treffen:

Treffen vom 04.04.2025

Rolf, Richard, Jochen

Option der Kooperation mit Windfisch und dem AK des BnB siehe oben. Wir warten ab, was dort entschieden wird. BnB sind grundsätzlich frei, sich auch alleine an die Öffentlichkeit zu wenden und Angebote zu machen.

Auch für den Förderantrag warten wir das erste Treffen ab, denn es wäre mehr Gewicht im Antra, wenn es zur Kooperation käme.

Werbung: Emailverteiler Seniorennetz (Richard); "einfach publik machen"

Abwicklung: Aus Sicht heute: Rolf und Richard können 2 wöchentlich alternierend Angebote machen.

Praktisches: Was tun, wenn Informationen fehlen: Hilfe zur Selbsthilfe geben. Es gibt aber vertiefte Vernetzungsmöglichkeiten, die wir nutzen können.

Das Eröffnungswochenende nutzen, um das Angebot vorzustellen:

ein Vortrag, der die Sprechstunde vorstellt, und der auch verschiedene Optionen aufzeigt: Wir als Gruppe stellen uns vor... 30 Minuten
einen Prototyp einer Beratung anbieten und beides in Programm setzen.

Sinnvoll

Samstag 31.05. nach der Eröffnung... auf einer zentralen Bühne. Dann im Raum angeordnet ein Beratungstisch
Sonntag: Optional ist die Beratung am Sonntag
Andere Beratungen: 2. und 4. Freitag im Monat in der Stadtbibliothek;

Nächstes Treffen: 11.04.2025, 13.30 Uhr, Seminarrum. Drandenken: Den Kreis erweitern

Vorbereitung nächstes Treffen

Arbeitskreis "Linux-Install-Party und mehr", Nachricht von Florian Jung:

"Hallo liebe GL,

wir, der Bits'n'Bugs, würden gerne den Seminarraum am 4.4. von 20-23 Uhr reservieren, um unser erstes Treffen des Arbeitskreises "Linux-Install-Party-und-mehr" durchzuführen.

Hier wollen wir zukünftig Angebote zur digitalen Bildung schaffen.

Ich kann und möchte nichts vorwegnehmen, über das der AK noch nicht entschieden hat, aber der Vorschlag der Zusammenarbeit mit dem ZAM -- insbesondere im Hinblick auf Linux-Install-Partys und das bevorstehende Windows 10-Supportende -- steht im Raum ;). Ebenso der Vorschlag, längerfristig wiederkehrende Angebote zu schaffen.

Viele Grüße,

Windfisch"

Treffen vom 27.03.2025

Richard Scholl, Rolf Klug, Jochen Hunger

Keine Antwort von Martin Haseneyer
Michael Steger, hat laut Richard Scholl Installationen von WIN 11 auf ca 5-7 Jahre alten Rechnern gemacht; würde mal vor Ort sein und helfen / tun

Weiteres Vorgehen, in Optionen:

Organisation, Basis, Plattform bilden

Wie bekommen wir eine breitere organisatorische Basis?

Elske Preuß/vhs: Sprechstunde für Probleme mit Computer und Handy, über Richard Scholl; zu klären: unter welchen Bedingungen im ZAM?
Computersprechstunde, wie schon von Richard Scholl im Rahmen von PCS betrieben: ehrenamtlich; aber auch denkbar als honorierte Leistung (vergleichbar Übungsleiterpauschale, ...), für die aber eine Förderung (Bürgerstiftung?!) gefunden werden muss
Student:innen gewinnen... > in die ZAM Community fragen

Wie wissen die Menschen davon?

Kampagne; Pressegespräch / Presseinfo

Zu beachten

es gibt ähnliche Veranstaltungen (Seniorennetz, in Stadtbibliothek); darauf muss die Terminierung Rücksicht nehmen, ergänzen

Inhalte

Über Optionen aufklären [@experten: hier bitte vervollständigen, was ihr als Optionen seht über die gesprochen werden kann, im Sinne einer ideologiefreien und offenen Beratung]

Win10 weiter benutzen, als Insel oder "ungeschützt"
zu MacOS wechseln
...
...

Live zeigen, wie Optionen gehen
unterschiedliche Personen beraten zu unterschiedlichen Lösungen

Form

Info-Veranstaltung, Auftakt Veranstaltung

Sprechstunde

Anmeldung? Evtl. ZAM Buchungssystem
Eingebettet in Öffnungszeiten des ZAM, ab Juni 2025; evtl. in Kombination mit Empfangsdienst;

Endpunkt

"Jetzt habe ich einen Plan, wie ich mit meinem Thema / Problem (z.B. alter Rechner, auf dem sich Win11 nicht installieren lässt) umgehen kann und wie ich mir selbst helfe."

Erstes Treffen 13.03.2025

Richard Scholl, Rolf Klug

Richard Scholl: NerdLangen (Martin Haseneyer); Seniorennetz; Freitags, Hilfe am PC, Club der Vielseitig Interessierten (Frauen): Interesse. LINUX Mint

Vier Varianten wie man mit dem Thema umgeht [Richard]

einen neuen Rechner kaufen
hin zu Linux, oder Mac
z.B. Umschalten zwischen den verschiedenen Windows Versionen
per USB Stick und iso-file (das es von Microsoft gibt) die existierende Hardware "aufbohren", und den Rechner flott für Windows 11 machen. Dafür gibt es Tricks

Wir identifizieren zwei Gruppen, die sich im Projekt begegnen: Erklärer, "Experten" < > Nutzer und Nutzerinnen.

Next step:

"Experten"Treffen
Nerdlangen / Martin Haseneyer anfragen [Richard]
Projektantrag an Bürgerstiftung, um Materialien kaufen zu können (Sticks, Festplatten, ...); auch um Plakat, Drucksachen erstellen zu können oder Bewirtungen (Ehrenamtliche wie auch Nutzerinnen und Nutzer) im kleinen Rahmen zu machen [Jochen]
https://www.buergerstiftung-erlangen.de/168-foerderantrag
In den Verein fragen, wer sich von dort beteiligen will [Jochen]

Wichtig: unsere Haftung und Garantie ist begrenzt, wir leisten ehrenamtliche Nachbarschaftshilfe; wir verweisen auf professionelle Unternehmen, die rechtsverbindliche Dienstleistungen anbieten.

Nächster Termin: Donnerstag 27.03, 16.00, im ZAM

Info von Rolf, 14.03.2025: Das Netzwerk Reparaturinitiativen veranstaltet am 24.03.2025 ab 19 Uhr ein Webinar zum Thema Umstellung auf Linux, in Kooperation mit dem KDE e.V. :
https://www.reparatur-initiativen.de/post/das-ende-von-windows10-und-wie-man-pcs-und-laptops-danach-noch-nutzen-kann

Info von Rolf, 27.03.2025: Files vom o.g. Webinar: Links-KDE-EndOf10.pdf, Linux-für-Neugierige.pdf. Die Links sind ein "Universum" zum stöbern.

Schritte

Phase 1 Aufgabenklärung (Auslöser)

Warum das Projekt?

Auslöser

Computerberatung und Wissenstransfer zu Digitalem gehört zum ZAM. Beim Call For Ideas 2021 wurde die "Computersprechstunde" eingereicht und 2022 realisiert. Angesichts bestehenden Beratungsbedarfs in der digitalen Sphäre greifen wir die Idee auf. Die Fragen kommen dabei "durch die Tür", d.h. Menschen bringen ihre Probleme und Themen in die Sprechstunde mit. Dabei lassen sich Schwerpunkte absehen, denen mehr Aufmerksamkeit gewidmet werden soll:

Im Oktober 2025 stellt Microsoft offiziell den Support für das Betriebssystem Windows 10 ein.
Das bedeutet, dass alle, die “in Sicherheit” im Internet und damit in unserer digitalen Welt unterwegs sein wollen und die heute ein Gerät mit dem Betriebssystem Windows 10 in Betrieb haben, vor der Alternative stehen, entweder auf Windows 11 umzusteigen oder aber “offene” Alternativen (wie Linux) zu suchen. Doch so einfach ist es nicht. Millionen Rechner werden von einem Tag auf den anderen “obsolet” werden, unbrauchbar. Denn die Anforderungen, die Windows 11 an Rechner stellt, sind laut Experten (s. Axel Vahldieck in c’t 22/24) “in absurde Höhen geschraubt”. Damit hat der “Systemwechsel” auch eine politisch-ökonomische bzw. ökologische Dimension.

In vielen Fällen, gerade bei Menschen, die sich nicht ständig neues Material leisten können, sind dies riesige Barrieren. Viele dürften ihre Rechner weiterbetreiben ohne Support und damit hinübergleiten in die vor Cyberattacken ungeschützte Sphäre.

Das ZAM propagiert “Know-how teilen macht Städte stark”, und im Projekt wollen wir Wege finden, auf dem Wege eines Projektes der Nachbarschaftshilfe unser Wissen zum "Systemwechsel" anzuheben. Was ist mein Bedarf? Welche Alternativen habe ich? Was sind die ersten Schritte auf dem Weg?

Im Vorlauf zum Tag X finden im ZAM Beratungen und Veranstaltungen statt, die das Thema beleuchten und die Handlungsanweisungen geben, pragmatisch und von Mensch zu Mensch (Siehe “Computersprechstunde”, ein Projekt aus dem Post-Corona-Stadt Pool von Richard Scholl, Seniorennetz Erlangen).

Um dieses Angebot zu realisieren, stellen wir zentral gelegene Räumlichkeiten zur Verfügung; auch eine Menge Know-how, das im ZAM und seinem Umkreis präsent ist. Doch wir laden auch Nutzerinnen und Nutzer mit eigenen Erfarungen ein, sich zum Thema auszutauschen und Lösungen vorzustellen.

Um das Vorhaben jedoch entsprechend in die Öffentlichkeit bringen zu können, um einen attraktiven Rahmen herzustellen Betreuung zu gewährleisten und auch um Vorführ-Hardware anzuschaffen, auf und an der Alternativen demonstriert werden können, suchen wir die Unterstützung der Bürgerstiftung Erlangen.
Uns ist daran gelegen, mit dieser prototypischen den gesellschaftlichen Zusammenhalt mit dieser Aktion zu stärken und herauszustellen, wie bedarfsgerechte Gemeinwohlorientierung öffentlicher Einrichtungen (das ZAM ist eine) aussehen kann.

Ziel:

Menschen werden auf das ZAM als "Ort für Rat und Tat" aufmerksam, kommen mit ihrem Thema zu uns, und sie werden nach bestem Wissen und Gewissen befähigt und mit Knowhow versorgt, um es selbst zu lösen.

Phase 2 Konzept

Phase 3 Ausarbeitung

Kosten

1. Info-Kampagne

Flyer

Plakat

in Zusammenarbeit mit Experten und Kommunikationsdesigner:in

100

1300

2. Geräte und Verbrauchsmaterial<

Vorführ-Hardware, auf und an der Alternativen demonstriert werden

Evtl. Werkzeug (falls nicht vorhanden)

1500

3. Situation und Handling

Beschilderung

Transporte und Aufbauten

200

4. Kosten für (niedrige) Honorare

20 Beratungen, während Eröffnungs-Event und zu weiteren festzulegenden Daten;

5 Präsentationen, bei Eröffnungs-Event und zu weiteren festzulegenden Daten;

[20*50] 1000

[10*50]

500

beantragte Fördersumme

4.900 EUR

Eigenleistung

Konzept und Gesamtorganisation (Jhu)

Miete / Grundkosten ZAM (da ZAM-Veranstaltung)

[5*500] 2500

1000

Summe der Eigenleistungen

3.500 EUR

Wir "hängen" am Computer. In der geplanten Computersprechstunde im ZAM machen wir das zum Thema, und versuchen, uns und unsere Mitmenschen möglichst "frei" zu machen von lästigen Computerproblemen. Dabei zu sensibilisieren für Sicherheit und Ökologie / Ökonomie.

Beispielsweise: Was bedeutet es für Sicherheit beim Surfen, den Geldbeutel und die Umwelt, wenn der Support für ein weit verbreitetes Computer-Betriebssystem im Oktober 2025 endet? Wie sehen Handlungsoptionen aus? Was ist der erste Schritt?

Deshalb starten wir mit Computersprechstunde eine sich selbst organisierende Selbsthilfe-Kampagne rund um Betriebssystemwechsel, Computersicherheit und Hardware. Sie steht für alle Betroffenen und Interessierten offen. Neben einer Informationskampagne wird es Präsentationen und eins-zu-eins Beratungen in den Räumen des ZAM geben. Der Start soll mit einer Präsentation und erstem Termin zur Eröffnung des ZAM am 31. Mai 2025 sein, ab dann soll zwei Mal im Monat ein Beratungstermin stattfinden, gelegentlich weitere Präsentationen zu akuten Themen beim Nutzen von Computern.

"Computersprechstunde" ist Pilotprojekt für weitere Veranstaltungen, die das ZAM nach der Eröffnung Ende Mai als "Ort für Rat und Tat" und Selbsthilfe-Umschlagplatz im Bewusstsein der Stadtbevölkerung verankern sollen.

Die Förderung würde ermöglichen, solch ein Modell zu erproben und intergenerationale Weitergabe von Know-how und Freude am Austausch zu fördern.

17.04.2025

Ausarbeiten, was man am Ende von Phase 2 festgehalten hat.

Raumplanung

Beschaffung

Programm-Schmiede | 2026

COMIC SALON 2026

Das ZAM ist Teil des Internationalen Comic Salon Erlangen 2026.

Dabei kooperieren wir eng mit dem Festivalbüro im Kulturamt.

Ziel ist, das ZAM als produktiven Ort vorzustellen, an dem es möglich ist, zu träumen und die Träume auch in die Realität umzusetzen.

Platzbedarf

Es ist geplant, im EG des Haupthauses und in den Werkstätten Programm zu machen.

Ab wann / wie lange

4. bis 7. Juni 2026

https://www.comic-salon.de/de

Kontakt

Team

Jochen Hunger jochen.hunger@betreiberverein.de

Melanie, Britta, Sandra, Jochen, Klaus Mecke, Aura Heydenreich, ...

Konzept

...Das ZAM soll während des Internationalen Comic-Salons neben den Workshop- und Werkstatt-Angeboten mit Comic-Bezug ein cooler Treffpunkt (für junge Leute und Erwachsene, aber auch alle Interessierten) werden. Die Werkstattangebote sollen einen Schwerpunkt im Bereich Manga und Cosplay haben. ...

Im Vorderhaus wollen wir eine mangaeske Comicwelt generieren, von der einzelne Elemente später auch weiterhin genutzt werden können (nachhaltig!). Wir verbinden diesen attraktiven Treffpunkt mit dem Thema Quantenphysik und Quantencomics aus dem Comic-Workshop „Quantastische Comics“, der im Dezember 2025 in Erlangen stattgefunden hat und der seinen Auftaktabend im ZAM hatte. Inhaltlich betreut und angereichert von Prof. Klaus Mecke (FAU), der die Brücke in die Wissenschaft schlägt.

Also: Quanten-Comic-Welt mit Ausstellung und Lounge, am besten in Manga-Ästhetik. Verbinden könnte diese Welten der Künstler David Füleki, der Designs entwerfen würde, die wir in einer Kooperation zwischen ZAM (Jochen, Sandra, Melanie, Britta, N.N.) und SALON dann in die Dreidimensionalität bringen.

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Quanten, Manga, Cosplay, Lounge: Comic Salon 2026 im ZAM

Die Welt der allerkleinsten Teilchen im Universum ist wie ein schöner Traum, oder wie eine ewige wilde Party: Alles ist möglich, die Gesetze des Alltags sind außer Kraft, doch wenn du danach greifen willst und genau hinschaust, zieht sich alles hinter den Schleier einer umfassenden Unschärfe zurück.

Gäste, die während des Internationalen Comic Salon 2026 ins ZAM kommen, erleben die fantastische Welt der Quanten, also der Elektronen, Protonen, Neutronen, Quarks und Photonen, folgerichtig aus mehreren Perspektiven:

Da ist die phantastische Quantenwelt im Comic - 26 Zeichnerinnen und Zeichner haben sie in Bildern und Sprechblasen erschaffen. Im Anschluß an einen Workshop zum Thema im vergangenen Herbst.

Da ist die Wissenschaft dahinter - die erklärenden Worte des Physikers Klaus Mecke, der zusammen mit Aura Heydenreich im Quantenjahr 2025 die Idee zum Projekt "Quantastische Comics" hatte und den Workshop veranstaltete.

Und da ist schliesslich die Quantenlounge im ZAM Haupthaus, in der sich die Ausstellung als spielerisch-kunstvoller Eingriff in die Alltäglichkeit des Ortes erstmals materialisiert. Das Interieur des ZAM ist temporär überlagert mit mehr als hundert Seiten Comics. Dabei werden Teeküche und Sofa, Sitztreppe und Kühlschrank, Säule und Arbeitstisch buchstäblich verschränkt mit Ausstellungstafeln und sind lesbar als Display für die Bildgeschichten. Der Comic-Künstler David Füleki hat diese ungewöhnliche Konzeption von Beginn an begleitet und ausdrucksstarke Bilder für das Hyper-Abstrakte der Wissenschaft von den Quanten geschaffen, so zum Beispiel mit seinen opulenten Intro-Motiven zu den verschiedenen Kapiteln.

Im Verlauf der Zusammenarbeit mit dem Ausstellungsteam entstand eine Besucherreise, die am Quanten-Tor mit dem Schrumpfen der Gäste auf Quanten-Größe beginnt, die sich mit dem erstaunt-amüsierten Blick eines augenscheinlich riesenhaften Mädchens (Gulliver-Effekt!) an der gegenüberliegenden Wand fortsetzt, die zur Begegnung mit der gleichfalls riesenhaften Katze aus Erwin Schrödingers berühmtem Gedankenexperiment führt, und die an der golden spiegelnden Foto-Wand mit seltsam unscharf gezeichneten Objekten (Quantenmechanik! Unschärfe!) zum Posieren und Selfies-Machen noch nicht endet.

Wem das alles zu nebulös vorkommt: Ausgerechnet mit einer echten Nebelkammer aus dem Erlangen Centre for Astroparticle Physics (ECAP) sehen Besucherinnen und Besucher im ZAM echte Quanten live in Aktion, und der mediale Zeitstrahl der Quantum History Wall liefert spannend aufbereitete Hintergrundinformation.

Und wenn es noch konkreter sein soll: In 25 (check!) Workshops, Mitmach-Angeboten, Führungen und Präsentationen, teilweise vorab zu buchen, teilweise offen zugänglich, lässt sich im ZAM die Vielfalt von Physik, Comic, Manga und Cosplay mit eigenen Händen, Augen und Ohren erfahren. Und wer für seinen Look am Festival ein Blinkie, Filzohren oder ein Lolita Headband braucht, ist gleichfalls richtig. Übrigens: Die neun Werkstätten de ZAM stehen allen Gästen des Comic Salon von 16 bis 19 Uhr kostenfrei offen, sei es für kleine Reparaturen am Outfit oder das Inspiriertwerden für große Projekte. Denn nach dem Festival ist bekanntlich ja vor dem Festival...

Urversion.

Vielleicht ist die Welt der allerkleinsten Teilchen im Universum wie ein schöner Traum, oder wie eine ewige wilde Party: Alles ist möglich, die Gesetze des Alltags sind außer Kraft, doch wenn du danach greifen willst und genau hinschaust, zieht sich alles hinter den Schleier einer umfassenden Unschärfe zurück.

Da ist die so phantastische Quantenwelt im Comic - 26 Zeichnerinnen und Zeichner haben sie in Bildern und Sprechblasen erschaffen.

Da ist die Wissenschaft dahinter - die erklärenden Worte des Physikers Klaus Mecke, der zusammen mit Aura Heydenreich im Quantenjahr 2025 die Idee zum Projekt "Quantastische Comics" hatte.

Und da ist schliesslich die Quantenlounge im ZAM Haupthaus, in der sich die Ausstellung als spielerisch-kunstvoller Eingriff in die Alltäglichkeit des Ortes erstmals materialisiert. Inspiriert von Begriffen der Quantenphysik und auch entsprechend geordnet, ist das Interieur des ZAM temporär überlagert mit mehr als hundert Seiten Comics. Dabei werden Teeküche und Sofa, Sitztreppe und Kühlschrank, Säule und Arbeitstisch buchstäblich verschränkt mit Ausstellungstafeln und lesbar als Display für Bildgeschichten. Der Comic-Künstler David Füleki hat diese ungewöhnliche Konzeption von Beginn an begleitet und ausdrucksstarke Bilder für das Hyper-Abstrakte der Wissenschaft von den Quanten geschaffen, so zum Beispiel mit seinen opulenten Intro-Motiven zu den verschiedenen Kapiteln.

Und wenn es noch konkreter sein soll: In 25 (check!) Workshops, Mitmach-Angeboten, Führungen und Präsentationen , teilweise vorab zu buchen, teilweise offen zugänglich, lässt sich im ZAM die Vielfalt von Physik, Comic, Manga und Cosplay mit eigenen Händen, Augen und Ohren erfahren. Und wer für seinen Look am Festival ein Blinkie (Schrödingers Katze), Filzohren oder Lolita Headbands braucht, ist hier richtig. Übrigens: Die neun Werkstätten de ZAM stehen allen Gästen des Comic Salon von 16 bis 19 Uhr kostenfrei offen, sei es für kleine Reparaturen am Outfit oder das Inspiriertwerden für große Projekte. Denn nach dem Festival ist bekanntlich ja vor dem Festival...

Stand 20 Mai 2026

QUANTASTISCHE COMICS Grundriss der Ausstellung und MANGA Lounge:

Die Ausstellung besteht aus individuell mit der Möblierung des ZAM "verschränkten" Kapiteln. Dabei sind Pappwabenplatten "Bildträger für die Comics.

Der Mangaka David Füleki hat für die Ausstellung Kapitel-Intros geschaffen, die sich auf Themen und Inhalte der Quanten-Forschung beziehen. Prof. Klaus Mecke hat "the science behind"- Kommentare geschrieben, die wissenschaftlich fundieren.

Wir bieten Führungen (Quantenphysik für Dummies), die es kindereinfach machen, einzusteigen.

Modelle, Skizzen & diverses

Quantentor: Wenn du ins ZAM gehst, schrumpfst du auf Dimension der kleinsten Teilchen und kannst deshalb Quantenphänomene erleben ...

Mehr Info und aktueller Stand (15.04.2026): weiter unten...

Oben: Skizze von David Füleki zur Foto-Wand Stand 15.04.2026

Oben: Idee SDM für Ausstellung Quantencomics | Stand 15.04.2026

Oben: Mockup für "verschränkte Ausstellung": Das ist ein Stuhl | Das ist eine Ausstellung | Stand 15.04.2026

So könnte das Programm aussehen:

Werkstätten:

Jeden Tag definierte Workshops, die die Möglichkeiten des Hauses mit Comic, am besten mit Manga und Cosplay verbinden,
- mit externen Dozeninnen und Dozenten
  - Cosplay Foto Workshop
  - Punch Needle Pfötchen Mini-Teppich
  - Pokemon-Barrets oder Pixel-Mini-Taschen
  - Holz-Pins
  - Pokemon Mini-Pflanztöpfe
  - LARP-Zaubertränke
  - Mini-Mimics Schatzkisten
  - Manga-Zeichen-Workshop mit Inga Steinmetz (wenn ruhiger Raum, Vortrag 1, Farbenwerkstatt...)
- mit ZAM Dozentinnen und Dozenten
  - Blinki-Löten > Figur von David Füleki; Jochen hat Steve Mayze kontaktiert; der wartet auf das Motiv und freut sich aufs Umsetzen; brauchen noch Leute, die es auch aktiv anbieten.
  - Filz-Ohren (Ingrid) bestätigt
  - Collagen (Regina) zu bestätigen
  - "was mit Risografie" (Julian) zu bestätigen
  - Pappmaché Accessoires (Gundula) zu bestätigen
  - Nähen im Lolita-Stil / Lolita Fashion: Vorschlag von Maryam Winartomo 23.03.2026
    - Hi, ich wurde von Günther angesprochen wegen der Workshop-Vorschläge für den Comic Salon, besonders im Bereich Lolita Fashion. Ich nähe selbst gerne im Lolita-Stil und würde dazu gerne einen anfängerfreundlichen, interaktiven Workshop anbieten.
      
      Die Idee wäre zweigeteilt (je nachdem wie lange so ein Workshop sein soll):
      Zuerst ein kurzer Einblick (ca. 30–40 Min.) in meine selbstgenähten Lolita-Headbands (3 Stück) mit Erklärung von Aufbau, Designentscheidungen und auch typischen Fehlern/Iterationen.
      
      Danach ein praktischer Teil (ca. 40–60 Min.), in dem die Teilnehmenden grundlegende Handstiche an Stoffresten lernen. Ziel ist, dass auch Anfänger ohne Nähmaschine die Basics mitnehmen, um eigene Headpieces umzusetzen. Ich würde u.a. Whipstitch, Backstitch, Rolled hem und Knife Pleats etc. zeigen, mit direktem Mitmachen.
      
      Am Ende nehmen alle ihre Stoffproben als Referenz mit. Zusätzlich plane ich ein kleines zweisprachiges (DE/EN) Handout mit Stich-Begriffen sowie ein digitales PDF mit den Workshop-Inhalten.

+++ Experiment+++

An vier Tagen zu bestimmten Zeiten gibt es offene Werkstätten, in denen Cosplayer*innen mit professioneller Unterstützung (und gegen Materialkosten) Rescue-Aktionen an ihren Kostümen vornehmen können. Oder Noch-nicht-Cosplayer können einfach einsteigen ins Machen.

Kontakt zu Fa Form Foamlord (Annette), ob es einen Vorab-Workshop geben könnte, etc etc: Annette

Vorderhaus

Comic-Welt in Manga-Ästhetik
Arbeiten aus dem Quanten-Workshop (Ausstellung, idealerweise integriert in Manga Comic-Welt)
Treffpunkt für Besucher*innen (am besten mit kleinem, günstigen Getränkeangebot):
Foto-Hintergründe für den Cosplay-Foto-Walk; weiterer Foto Punkt, wo man sie am "Handarbeiten am Kostüm" sieht
ZAM als Startpunkt für den Cosplay-Foto-Walk, der sich am Freitag durch die ganze Stadt zieht

Projektbereich

Vorträge und Präsentationen mit Cosplay- und Manga-Bezug
- Inga Steinmetz (Mangazeichnerin)
  - über Japan- Korea-Reise und Begegnungen mit Mangazeichner:innen und -Szen
  - Sie zeichnet Manga-Porträts von Besucher:innen
- NerdGilde auf Vorschlag der Noris-Liga:
  - Cosplay 1x1: Wie fange ich eigentlich an?
  - Ungewöhnliches Hobby oder Lifestyle (LARP, Live Action Role Play, Lolita Mode, ...

Weitere Veranstaltungen des Salons allgemein, um auch andere Besucher*innen anzusprechen

Zeitpunkt:

Der Internationale Comic-Salon findet vom 4. bis 7. Juni statt. Ein paar Aufbau- und Abbautage sind einzukalkulieren. ...

Öffnungszeiten:

DO, 4. Juni, 12 - 19 h
FR, 5. Juni, 10 - 19 h
SA, 6. Juni, 10 - 19 h
SO, 7. Juni, 10 - 17 h

Ist es interessant, wenn das ZAM danach offen bleibt? (Baltasar)

Es gibt ein Budget des Festivals für die Angebote im ZAM.

Produktionskosten "mangaeske Comicwelt"
Aufwandsentschädigungen für Personalaufwand im Betrieb (z.B. 1 Person min. im Haupthaus, 1 Pers. Werk)

Rennes-Erlangen, Jugendaustausch:

Im Rahmen dieses Programmes wird eine Gruppe von acht Jugendlichen aus der Partnerstadt Rennnes und acht Erlanger Jugendlichen im ZAM arbeiten, kochen, sich treffen und eine Escape-Umgebung oder ein Escape-Game entwickeln und für die Öffentlichkeit betreiben.

Jochen trifft sich am 22. April mit Nils von der Organisation des Austausches und erfährt, wie der Stand ist und ob

Vorbereitung

Inhaltlich In Kooperation mit Momo Rattmann / Festivalbüro.
Organisatorisch mit
- Hanna > Ehrenamtlichen-Schichtplan
- Werkstattleitungen
- ...
Ansprechpartner und Koordination von Vorschlägen: Jochen
Einreichungen von Workshops mit Dauer, Wunschtermin, ob offen oder mit Anmeldung, Teilnehmerzahl; bis 31.03.
Falls erforderlich Abstimmung am 1.4.

Ausführung

15.04.2026

Abstimmungstreffen

Klaus Mecke, Aura und Clemes Heydenreich, Sandra, Melanie, Bodo, David (per meet, teilweise), Jochen

Wir bleiben bei den Kapiteln, die Klaus Mecke für die Gliederung des Buches vorgeschlagen hat.
- Das erste Kapitel ist eine Art Intro, wo der große Rahmen geöffnet wird: "Was ist das denn, diese Quantenwelt?"
- Kapitel 2 bis 6 sind nahe an den Fragen und Themen der Quantenphysik, siehe auch die Titel der darunter aufgeführten Comics
- Kapitel 7 ist eine Art Meta-Ebene, wie denkt man Quanten überhaupt, und wie begreift man Sachen.
- Es sind durchschnittlich 15 Seiten pro Kapitel, macht alles in allem knapp über 100 Seiten!

Wir nutzen die Kapitel auch als Gliederungsschema im Raum für die Ausstellung
- Es gibt ein Kapitel-Intro, mit jeweiligem Titel
- Es gibt weitere "Tafeln", auf denen dann die jeweiligen zugeordneten Comics des Kapitels zu sehen sind.
- Es gibt für jedes Kapitel eine Erklärung des wissenschaftlichen Inhaltes / Gehaltes / Themas, idealerweise von Klaus Mecke, etwa "Die Wissenschaft dahinter"
- Im Buch gibt es auch eine Erklärung zum Entstehungsprozess der Comics. Wir haben offen gelassen, ob wir sowas auch in die Ausstellung einbauen, einfach mengenbedingt! [es gibt großen Ehrgeiz, das Buch bis zum Salon fertig zu haben]
- Wir haben offen gelassen, ob die Comics direkt auf die "Tafeln" oder Bildträger gedruckt sind oder ob sie separat seitenweise gedruckt und dann dann auf der Tafel platziert werden.
- Wir haben auch offen gelassen, was "Tafel" bedeutet. Für mich sind es zunächst einfach Pappwabenplatten, die in Form geschnitten sein können, und die mehr oder weniger bedruckt sein können.
Den Kapiteln sind jeweils (spezifische) Sitzgelegenheiten zugeordnet, so dass die Menge an Material auch entspannt konsumiert werden kann
Wir sind übereingekommen, dass es gut ist, wenn nicht alle Kapitel gleich "gestrickt" sind (andererseits muss natürlich auch nicht jedes Kapitel gewollt "anders" sein)
- So können die Comics eines Kapitels bspw. als Ausdrucke zum in-die-Hand-nehmen gestaltet sein...
- ...oder in einem anderen Kapitel Monitore oder iPads als Medium dienen
Stil der Umsetzung. Wir haben zwei Ansätze, und noch nicht entschieden, in welche Richtung wir hier gehen.
- Beide haben gemeinsam, dass sie auf die Bildsprache des Manga abstellen: Sei es durch ihren Zuschnitt, sei es durch ihre Bedruckung mit gezeichneten Motiven. Oder beides.
- der Ausgangsvorschlag ist, dass Gegenstände im Raum (Stühle, ein Tischchen, Sofas, die Teeküche, ein Treppengeländer...) mit den "Tafeln" durch Ausschneiden und Ineinanderstellen im 90 Grad Winkel "verschränkt" sind, und damit schon mal die Undefiniertheit in der Quantendimension ausdrücken. [sie Foto mit Tafel und Stuhl]
- der weiter gehende Vorschlag ist, dass durch Hinzufügen von Hintergrund (Tapete?!) sowie Props/Objekten im Raum zusätzlich zu den Sitzgelegenheiten die Illusion, sich in einem Manga zu bewegen, noch vertieft wird. [siehe die Illustrationen von Sandra]
Apparate. Wir sind uns einig, dass eine Nebelkammer da sein wird. Sie biete einen spektakulären Einstieg in die Quantenwelt. Wir sprachen auch über ein Modell eines Cherenkov-Teleskops zur Beobachtung der Erdatmosphäre. Das wäre besonders dann interessant, wenn solch ein Teleskop in einem der Comics vorkommt. Nach diesem Prinzip würden wir evtl. (sparsam) weitere Objekte aus der Uni beifügen.
Große Objekte. Die folgenden großen Objekte sind in Diskussion als ikonische Raumgestaltungselemente. Wir müssen uns entscheiden, welche davon wir umsetzen wollen und können, um der Ausstellung Kohärenz und Identität zu geben
- ein Quanten-Tor: Wer durch das Tor kommt, ist zu einem Quant transformiert und bewegt sich in dieser Welt der Ereignishaftigkeit und dauernden Party... Das ist eventuell auch eine Erweiterung der Ausstellung aufs Trottoir.
- Schrödingers Katze ist für viele Menschen der erste Kontakt mit der Quantenwissenschaft gewesen. Als bewusst absurdes Beispiel von Schrödinger konstruiert, wirkt es als Kommunikationsobjekt.
- Ein großes freundliches Gesicht, dasvon einer Wand herab/hinein in die in die Quantenwelt schaut.
- die Photo-Wall. Hintergrund aus goldspiegelnden Platten im Kreissegment, mit Props / Gegenständen zum Anziehen in Manga-Optik und mit Geschwindigkeitslinien, unscharfen Schwerter / Fäusten usw.
- Ein Monitor, auf dem Quantum History Wall läuft
- Sollte die Licht-Installation Tori Code in einer kleineren Version fertiggestellt sein, wird sie an einer Wand präsentiert
Wir bieten den Gästen an, ein Blinki zu löten, also eine vorbereitete Platine mit einem Gesicht oder Icon im Manga-Stil mit LEDs, Batteriehalter und Schalter auszustatten und es während des Festivals (und danach) zu tragen. Dazu möglichst bald Vorschläge von David Füleki.
es gibt einen groben Zeitplan, an dem wir noch Justierungen vornehmen.
die Ausstellung kann über das Festival hinaus im ZAM zu sehen sein, Ziel ist der 14. Juni 2026. Die Öffnungszeiten sind extra zu kommunizieren und werden reduziert sein.

13.04.2026

Gliederung Klaus Mecke:

I. Quanten sind seltsam anders
II. Überlagerung von Möglichkeiten
III. Realisierung von Ereignissen
IV. Verschränkung von Zuständen
V. Entstehung von Dingen
VI. Quanten in Aktion
VII. Quanten - Denken

12.04.2026

SZENARIO QUANTENWOHNZIMMER

Eine Lounge im Manga Stil ist eine Ausstellung über Quantencomics

Die Gäste treten durch das QUANTEN TOR und werden so zu Teilchen kleiner als das Atom, zu Quanten.

Sie, die Quanten, erleben die Welt als Party ohne Ende, ereignishaft und blinkend.

Bis zum Moment, in dem sie beobachtet werden. Dann müssen sie sich festlegen, wo und was sie sind, dann ist es vorbei mit der Maskerade.

Ein freundliches Gesicht im Manga Style schaut mit großen Augen in Deckenhöhe interessiert auf den Eingangsbereich.

In einer Ecke liegt Schrödingers Katze, auch riesengroß. Sie schmollt. Der Wissenschaftler Erwin Schrödinger hatte sie in seinem berühmten Gedankenexperiment zur Quantenrealität in einen “Schwebezustand” zwischen tot und lebendig versetzt, der nur durch das Öffnen des Deckels von ihrem Aufenthaltsort bestimmt werden kann. Doch niemand ist da, um das Dach des ZAM abzuheben und zu erkennen, wie es ihr geht.

Die Dinge, die wir zu kennen glauben und die uns täglich umgeben - Teekanne, Tisch und Türrahmen - sind aus unserer neuen Quantensicht nicht mehr eindeutig und scharf.

Alles im Wohnzimmer / in der Lounge ist zweideutig: Das Sofa ist zu lesen als Sofa und gleichzeitig als Ausstellungsdisplay - wenn seine wohlvertraute Form durch eine Applikation aus bedruckter Pappwabe zum Bildträger wird. Der Küchentresen trägt die Kaffeemaschine und gleichzeitig ragt aus ihm die im Manga Stil gestaltete Silhouette der Wand einer Galerie heraus, behängt mit Comics.

Der ganze Raum im Erdgeschoss des ZAM ist voll von solchen Überlagerungen, bei denen im Manga Stil gezeichnete Teile einer Ausstellung mit der existierenden Einrichtung des Raumes im wahrsten Sinne des Wortes “verschränkt” sind. Das Geländer an der Treppe, der Pflanzenkübel, das Rednerpult, die Sitzgruppe mit Clubsesseln, die Stühle des Vortragsbereichs: Alle sind überlagert mit gezeichneten Elementen der Ausstellung, und tragen eine andere Lesart in sich, nämlich die Ausstellung “Quantastische Comics”.

Dabei ist die Ausstellung in thematische Felder unterteilt [s. Gliederung von Klaus Mecke], die jeweils als “Ensemble” umgesetzt sind, bestehend aus echtem Interieur, den dazugehörigen Comics auf Pappwabe (oder einem anderen Trägerstoff) und passenden einheitlichen Sitzgelegenheiten (Lounge-Atmosphäre, es soll ja ein entspannter Aufenthalt sein!).

Beobachter sind in der Lage (und können auch gar nicht anders), als durch ihr Beobachten die vielfältigen Überlagerungen von Ereignissen im Quantenwohnzimmer zu “vereindeutigen”. Heißt: Wer hinschaut, sieht die Ausstellung. Wer sich hinsetzt, erlebt die Lounge.

Ein Ansatz in der Zusammenarbeit des Ausstellungsteams mit David Füleki ist, überwiegend die Manga-Zeichensprache (Semiotik) zu verwenden, um Manga-Ästhetik in den Raum zu bringen. Vektoren, Geschwindigkeitszeichen (speed lines), Punkte und Linien hätten dann die Aufgabe, uns in den unbekannten Raum zwischen Menschenwelt und Quantenwelt, zwischen Welle und Teilchen, und zwischen Sofa und Ausstellungstafel zu führen.

Ein weniger radikaler Weg, um das Ziel einer Verbindung von Manga, Wissenschaft und Lounge für Jugendliche und Interessierte zu erreichen, wäre die Einführung von definierten Charakteren als Begleiter und Vermittler.

Die Ausstellung spannt einen Raum auf zwischen Wissenschaft und Fantasie. Es braucht Fantasie, um sich diese Wissenschaft vorstellen zu können. Wir können nicht zu Quanten werden, und “durch ihre Augen sehen”, aber wir versetzen uns mit Hilfe einer zeichnerisch-grafischen, inszenatorischen und wissenschaftlichen Inszenierung in das Spiel hinein, das sie spielen. Dabei helfen Analogien, Symbole und Apparate. Einer davon: Die Nebelkammer.

Sie macht die Spuren von kleinsten Teilchen sichtbar. Wir sehen sie auf ihrem Weg durchs Universum kurz aufblitzen, wenn sie die übersättigte Nebelschicht im Experiment streifen. Wenn es gelingt, dieses besonders eindrückliche Element durch eine zeichnerische “Illumination” in den Fokus des Interesses und den Kern des Verständnisses vom Wesen der kleinsten Teilchen zu bringen, ist die wissenschaftliche Mission der Ausstellung zu einem guten Teil erfüllt.

Im Gespräch entstand noch ein weiteres starkes Bild: Eine Fotowand für Cosplayer, (und alle anderen Menschen...) mit gezeichneten oder gebauten Accessoires: Speed lines zum Anziehen, Explosionen zum Aufsetzen, “unscharfe” Schwerter zum Posieren.

Oben: Das Quanten Tor von oben. Hier, am Eingang ins ZAM, geschieht der Übergang in die Quantenwelt.

Oben: Skizzen zu den überlagerten Objekten. Sofa und Ausstellungsdisplay. Auch: das "unscharfe" Schwert im Photo-Point.

Oben: ganz allgemeine Vorstellungen, wie eine Quantenlounge geeformt sein kann. Kreissegemente sind gut, um Wellen oder auch Schwerpunkte (Kreise) herzustellen.

08.04.2026

SZENARIO jhu

Im ZAM können junge Leute und Erwachsene, aber auch alle Manga- und Cosplay-Interessierten während des COMIC SALON 2026 in eine "mangaeske Quantenwelt" eintauchen. Das Haupthaus an der Hauptstrasse wird zu einem coolen Festival-Treffpunkt.

Während des SALON gibt es Programm-Angebote (Ausstellung Quantencomics, Vorträge, Workshops und Mitmachstationen), die auf die oben genannte Zielgruppe zugeschnitten sind, und die niedrigschwellige Zugänge in die unterschiedlichen "Welten" bieten, immer auch mit einem humorvollen Augenzwinkern.

Die Ausstellung "Quantencomics" vereint erstmals die Werke von 28 Autorinnen und Autoren, die sich am besonderen Verhalten der kleinsten Teilchen im Universum inspiriert haben. Sie steht den Besucherinnen und Besuchern im thematisch gestalteten Erdgeschoß des ZAM offen. Dabei sind Sofas, Stühle und andere Möbel im Raum "verschränkt" und "in Superposition" mit den Displays der Ausstellung: Ein Sofa ist sowohl Präsentationsfläche als auch Sitzgelegenheit. In lockerer Auslegung der Quantenmechanik wird es genau im Moment seiner Benutzung zu dem, was es für die Nutzenden sein soll..,

In die Quantenwelt eingebettet sind besondere ikonische Elemente: Ein auf die Strasse reichendes Quanten-Tor (vielleicht auch Tunnel), bei dessen Durchschreiten Besuchende in die Quantendimension eintreten, ein Lüster-artiges Spiegel-Leucht-Objekt, das formal angelehnt an die aktuelle Erscheinung von Quanten-Computern als markanter und gern genutzter Foto-Hintergrund dient.

Außerdem, gibt es einen Workshop-Bereich, in dem LED-Blinkies nach einem Entwurf des Mangaka David Füleki (der auch die visuellen Elemente des Raumdekors beisteuert und an der Story des Raumes mitarbeitet) zusammengelötet werden können.

Im Vortragsbereich im EG und in der Farbwerkstatt im OG finden Vorträge, Lesungen und Workshops statt.

Im Werkhaus stehen an drei Stunden pro Tag die die Holz-, Textil-, Druck-, Prototypen- und Elektronik- sowie die Metallwerkstatt für Gäste des Salons offen, etwa für Reparaturen an Cosplay Accessoires, und zum Reinschnuppern und Entdecken.

Speziell auf den Salon zugeschnittene Workshops von Menschen aus dem ZAM und von außen (über das Festival vermittelt) erlauben ein Eintauchen mit den Händen.

Programm-Schmiede | 2026

NUE DIGITAL Festival 2026

Das ZAM ist Teil des NUE DIGITAL Festivals 2026.

Ort(e)

EG Haupthaus:

Vorträge, Präsentationen
Workshops, offene Angebote

Werkhaus, Werkstätten

Workshops

22. Juni bis 2. Juli 2026

Kontakt

Jochen Hunger jochen.hunger@betreiberverein.de

Baltasar Cevc baltasar.cevc@betreiberverein.de

Konzept

Das Nürnberg DIGITAL FESTIVAL ist ein Treffpunkt nicht nur für Nerds und Computer-Fans.

Im Rahmen des Festivals kommen viele Menschen zusammen, die kreativ mit dem Digitalen und seinem Platz in unserer Welt umgehen und die darüber nachdenken und sich austauschen.

Wir wurden angesprochen, ob wir uns vorstellen können, im ZAM für das Festival einen MAKER-TRACK zu initiieren, also eine Reihe von thematisch mit dem (Selber)-Machen verbundenen Angeboten.

Die Idee gefällt uns, und wir wollen es probieren. Deshalb haben wir als Ziel(e) definiert

Von der großen Breitenwirkung des Festivals profitieren
Andere Menschen erreichen
Interne Diskussionen und Gruppen bereichern
Kontakte in die Wirtschaft und zu pre-start-ups herstellen

Unser Plan für dieses Jahr ist, Angebote im ZAM / aus dem ZAM im Rahmen des Festivals einer größeren Öffentlichkeit bekannt zu machen.

Da es für die Veranstaltung kein Budget gibt, starten wir mit dem, was wir haben:

Unseren offenen regelmässigen Angebote wie
- Computersprechstunde
- Repair Café
- Suppkultur
- Freitagstreff usw.
- (manche?) Werkstätten sind in der Zeit des Festivals für Festivalbesucher kostenlos zugänglich: "Digital detox" in Textil...
- Vorträgen.

Und indem wir als produktiver öffentlicher Ort im Festival auftreten, und Öffentlichkeit anbieten können, sind wir möglicherweise auch als Kooperationspartner für Firmen interessant.

Der Prozess witrd zeigen, ob wir mit dieser Einschätzung richtig liegen.

Für das Festival werden keine Eintrittsgebühren erhoben, es gibt also auch keine Einlasskontrolle. Aber es werden Teilnehmerzahlen für Veranstaltungen festgelegt, und man bucht sich in eine Veranstaltung ein.

Werkstätten:

Workshops, "as usual", nicht unbedingt auf das Festival zugeschnitten

Haupthaus

Vorträge
Treffs
offene Angebote

Vorbereitung

ZAM als Event-Ort ist angemeldet: https://nuernberg.digital/de/event_hosts/zam-zentrum-fuer-austausch-und-machen-c818f12b-03fd-4a96-acc6-03e89148081a?preview=68eaf9e7da665beb03e1c73e23ec84fe
nun werden die bekannten Programmpunkte zwischen 22. Juni und 2. Juli hinzugefügt
Wir können spezielle Veranstaltungen hinzufügen, z.B.
- Auftakt / Eröffnung des Makertrack: um und das ZAM und seine Idee zu erklären... muss was sein, worauf das Publikum Lust und woran es Freude hat.
- Führungen
- Baltasar: KI und Desinformation
- Pecha Kucha Erlangen
- Bits'nBugs anfragen (Melanie)

Vorschläge bis 31.03 an Jochen

Ausführung

28.04.2026

Die beim Festival gemeldeten Beiträge aus dem ZAM sind hier aufgelistet:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pKa1ENGxTiTM8xKZvsd1B6ZhLhvMm-DoKLIMTLBF0H8/edit?gid=0#gid=0

Zu erwartender Arbeitsaufwand, ist zu organisieren:

Werbematerial und Branding, evtl. Flyer
Im einfachsten Fall müssen wir organisieren, dass wir Publikum zu den Veranstaltungen hereinlassen, und Auskunft geben können, und dass wir danach aufräumen.
Für manche Formate (Vorträge) muss aufgestuhlt werden

Modellbahnbasteln

Ideen, Konzepte und Workshops zum gemeinsamen Bauen von Modellbahnmodulen, mit dem Ziel Modellbautechniken zusammen auszuprobieren und anderen bei zu bringen.

Modellbahnbasteln

Aktuell: Parametrische Fremo-Moduldesigns & CNC Fertigung aus Holz

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?	Es werden Modelleisenbahnmodule nach Fremo-Standard (https://www.fremo-net.eu/home/teknik/module) für die Modulnormen H0-RE (Regelspur Europa) und N-RE realisiert in verschiedenen Konfigurationen (Geraden, Kurven, eingleisig, zweigleisig, usw.). Es sollen große Radien und sehr stabile, transporttaugliche Kästen realisiert werden, die man kommerziell so nicht kaufen kann. Dabei soll das Design sehr flexibel und parametrisch mit OpenSCAD realisiert werden, sodass leicht Anpassungen möglich sind (z.B. Kurvenradius, Winkel, Profiltyp) ohne viel Aufwand. Realisierung aus Birke Multiplex, schwer aber stabil. Das Projekt komplementiert die Laser-basierten Ansätze die für Workshops angedacht waren.
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?	Keiner, die Module sind dafür gedacht immer unterwegs zu sein ;-)
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?	Läuft seit Ende 2024, bis ca. Mitte 2025 bis das Design erprobt ist. Die gebauten Module werden im Herbst 2025 (um den 3. Oktober einschl. Maus Türöffnertag) im DB Museum in Nürnberg in einem Modellbahn-Arrangement vorgeführt.
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?	Chris_C (-> Mattermost @cc)

Projekt-Metadaten

Geräten und Werkzeuge:

Design mit OpenSCAD (einmalig sehr aufwändig und komplex, erspart dann aber viel Arbeit)
Realisierung mit CNC-Fräse in Holzwerkstatt als Fräsnutzen mit Haltestegen
Händisches Austrennen der Einzelteile mit Stechbeitel
Versäubern mit Feilen und Schleifpapier
Vorbohren mit Akkuschrauber
Verkleben (Holzleim) + Verschrauben mit Akkuschrauber

Welche Materialien wurden verwendet?

Birke Multiplex, 12mm

Wie lange hat es gedauert?

OpenSCAD Design mehrere Tage
Fräsprogrammerstellung ca. 15-30 min einmalig pro Modultyp
Modulfräsen < 1h pro Modulkasten (meist ca. 900mm x 560 mm)
Austrennen & Versäubern ca. 30-60 min pro Modulkasten
Bohren, Kleben & Schrauben: TODO

Logbuch / Schritte

Motivation/State of the Art

Es gibt bereits diverse Ansätze Module zu realisieren, meist werden diese kommerziell angeboten. Diese sind in der Regel gelasert. Zu nennen wären beispielsweise:

Willi Winsen: http://www.williwinsen.de
Pikart: https://pikartmodels.com
RBS Modellbau: https://rbs-modellbau.com/produkte/module

Letztere Module sind CNC gefräst. Grundsätzlich haben beide Varianten Vor- und Nachteile. Gelaserte Holzplatten haben den Nachteil pro Dicke weniger stabil zu sein, da Sperrholz verwendet wird. Bei Birke ist die Stabilität gut, sehr Dicke Platte sind aber schlecht sauber zu lasern. Meist wird daher max. 9mm Dicke verwendet. Gefräste Module können aus Multiplex Platten gefertigt werden, die sehr stabil, aber auch relativ schwer sind. Gelaserte Module können die Schwäche des Modulkastens ausgleichen, in dem ein komplexeres Design mit mehr Spanten zur Stabilisierung verwendet wird, die Pikart dies realisiert hat. Eine hohe Stabilität ist wünschenswert, da diese Module für den regelmäßigen Transport gebaut werden.

Leider werden kommerziell nur bestimmte Geometrien angeboten und die Modulbausätze sind z.T. recht teuer. Daher liegt es aufgrund des ohnehin nötigen Zusammenbaus auch die Platten selbst herzustellen. Um den recht hohen Designaufwand nicht für jede Modulgeometrie (Gerade, Kurven diverser Winkel und Radien, usw.) erneut leisten zu müssen, soll ein parametrisches Design in OpenSCAD erstellt werden, das die Hürde zur Realisierung benutzerdefinierter Geometrien erheblich senkt.

Moduldesign

Zunächst wurde ein gerades Modul und ein Kurvenmodul entworfen. Beide sind in der Länge flexibel, das Kurvenmodul bzgl. Radius und Winkel. Generell sind Längen zwischen 800 und 1000mm zu empfehlen (kürzer = besser tragbar), Radien sollten mind. 2000mm (für N-RE), besser 3000mm haben (für H0-RE), der Winkel wird so angepasst, dass die längste Dimension des Kastens 1000 (besser 900) mm nicht übersteigt und eine ganzzahlige Anzahl Module 90 Grad ergibt. Kopfplattendesigns gibt es aktuell für das N-Flachprofil ein- und zweigleisig (F1,F2) und für das zweigleisige H0 Flachprofil (2E99).

Bild: H0-RE Module zweigleisig gerade Länge 900 mm (rechts) und Kurve Radius 3000mm Winkel 15° (links)

Fräsprogramm

Zur Realisierung von Testmodulen für beide oben gezeigte Varianten wurden Fräsprogramme mit EstlCAM erstellt. Grundlage sind STL-Exporte der einzelnen Platten (Frontplatten und Mittelplatten (gelb) sowie Stabilisierungswinkel (grün) und Trassenbrett und Trassenträger (rosa/rot)).

Unten ist der Entwurf für die Frontplatten gezeigt für Birke Multiplex 12mm:

Fräsen

Alle Teile wurden in Birke Multiplex 12mm gefräst mit gSender. Es werden jeweils so viele Teile wie möglich zu Nutzen zusammengefasst. Ein vollständiges Ausfräsen ist nicht möglich (Teile würden sich bewegen oder umherfliegen), sodass Nasen stehen bleiben. Die Platten der Nutzen (drei pro Modul) wurden aus einer großen Platte mit der Kreissäge zugeschnitten.

Vereinzeln

Die Teile werden mittels eines Stecheisens herausgetrennt (Unterlage ist wichtig) und mittels Schleifklötzen/Feile versäubert.

Zusammenbau

Kommt als nächstes dran :-)

Modellbahnbasteln

Konzept (in work...)

Idee: Serie von Workshops/Treffen, zu einzelnen Modellbau-Themen/Techniken für Modellbahn und anderes. Als durchgängiges Element: Bauen von Spur N Modulen nach Fremo N-RE Norm oder T-Trak, die z.B. in Euroboxen/Ikea Regalen aufbewahrt werden können (optional, festes Raster wäre gut, um Aufbau im ZAM zu vereinfachen). Module können nach Vorbild sein (Aurachtalbahn? Wiesenttal-Bahn? Was aus der Strecke Forchheim-Höchstadt? SEKU? Zukünftige STUB?), müssen aber nicht. Module können mit mehreren Leuten oder einzeln gebaut werden, je nach Vorliebe.

Spur N da deutlich weniger Platz als bei H0 benötigt wird, und es einiges an Selbstbau-Möglichkeiten gibt. Fremo-Module, da sie in Mitteleuropa am verbreitetsten sind und gemeinsames Fahren ohne großen Technik-Aufwand ermöglichen. Alternative wäre noch T-Track, was allerdings nicht verbreitet ist, zwar etwas einfacher ist aber auch weniger Möglichkeiten bietet... (Nils favorisiert derzeit T-Trak, um EinsteigerInnen besser mit zu nehmen und als Anknüpfungspunkt für Stadt-Entwicklungsprojekte zu STUB und Mobilität im allgemeinen...).

OFFEN: Nachdem das eigentliche Modul Mittel zum Zweck ist, können wir auch verschiedene Module bauen. T-Trak ist besser für Einsteiger und sind kleine abschließbare Projekte. Fremo ist größer... T-Trak wäre für Folgeprojekte zur Stadt-Entwicklung spannend, hat mehr "Spiel-Charakter". Fremo hat mehr Realismus-Anspruch und ist was für "richtige Modellbahn". Fremo hat Clubs und Treffen, T-Trak eher weniger und nur US-Thema Treffen...

-> Übergangsmodule und beides machen? Unabhängige Projekte? T-Trak als "Bastelbude", Fremo als "richtiges Modell"?

-> Gemeinsames Thema oder jeder frei schnauze? Gemeinsames Thema für einzelne Workshops (z.B. STUB?)

Ein paar Gedanken von Christian:
- Zweigleisige Strecken sind für kleine Arrangements eher ungünstig, da deutlich mehr Weichen nötig, erfahrungsgemäß kein Vorteil für Spielwert (eher Nachteil); es gibt noch oNeTrack (https://www.ntrak.org/resources/Documents/oNeTRAK_Manual.pdf), hat m.E. aber keine signifikanten Vorteile gegenüber Fremo N-RE.
- Gleis sehr nah am Modulrand ist ungünstig für Gestaltung, Betriebssicherheit und Realisierung von Betriebsstellen, die keine Industrieanschlüsse sind. Das Design ist auf das US-Mainline Konzept ausgelegt, das ungünstig für mitteleuropäische Bahnhöfe ist.
- Eigentlicher Vorteil von T-Trak ist die einfachere Anwendung des Kato-Gleissystems. Ich sehe aber schon gerade einen gewissen Reiz darin, durch Anfertigung von Werkzeugen, Schablonen und Best-Practice die Einstiegshürde für vorbildnähere Module zu senken. T-Trak-Module neigen zum "Retro-Stil" der 60er/70er, der nicht mehr besonders zeitgemäß ist.
- Gruppen wie Fremo haben immer das Problem, dass man die Faszination erst wirklich versteht, wenn man mal damit "gespielt" hat, was man relativ schnell versteht wie es geht. Das ist leider ein Henne-Ei-Problem. Wenn man erst mal ein paar Module hat, kann man sie vorführen und leichter Leute dafür begeistern. Das Problem haben wir auch ein Stück weit, solange wir noch keine Module haben. Evtl. macht es Sinn ein wenig in Vorleistung zu gehen, allein schon um die Workshop-Techniken auszuprobieren und praxistauglich zu machen.
- Auch bei Modulen gilt sowas wie 80/20, d.h. die letzten 20% für das perfekte Aussehen brauchen 80% des Aufwands. Für den Anfang wäre es spannend zu schauen, wie man mit überschaubarem Aufwand zu halbwegs ansehnlichen Ergebnissen zu kommen. Für den optischen Eindruck ist gar nicht so sehr die Detailfülle wichtig, sondern eine halbwegs überzeugende Maßstäblichkeit und eine gut abgestimmte Farbgebung und gut erprobte Methoden.

	Fremo N-RE	T-Trak
Ziel	Vorbildnahe Modellierung	Einfaches Tisch-Modulsystem
Spielwert	Hoch für Operations Aufbau von Anlagen etwas komplexer, aber nicht wirklich kompliziert Module können tischfähig sein, müssen aber nicht.	Niedrig für Operations Einfaches Aufbauen von Anlagen (flach, Kreis) Tischfähig
Einstiegshürde	Höher: Modulkasten muss präziser passen als bei T-Trak, mehr Planung erforderlich	Niedrig: Box, Schiene druf, fertig. Module können aus vielen Materialien gebaut werden, hohe Improvisationsfähigeit beim Modulbau
Betriebsstellen-Fähigkeit	alles möglich	Eingeschränkt durch Modulgröße und zweispurige Mainline, kann aber durch einige kreative Planung auch gehen
Transportabilität	je nach Modulgröße	einfach, da kleine Module
Verkünstelungsgefahr	hoch, da alles möglich	niedrig, da eingeschänkte Möglichkeiten
Bau-Zeit	beliebig lang	schnell
Passt zum Ziel der Worksops	Fortgeschrittene Techniken möglich, Techniken von Mittel bis Super-Experte möglich. Kleinere Module empfehlenswert für den Workshop, die sinnvolle Minimalgröße bei Fremo ist aber größer als bei T-Trak(?)	Einstiegsmodule, kompliziertere Layouts nur eingeschränkt, durch die eingeschränkte Modulgröße sind Betriebsstellen schwieriger sinnvoll zu bauen. Modellierungstechniken und Elektronik sind ebenso möglich. Kleinere Module erlauben mehr auszuprobieren und Module auch mal wieder abzureißen ohne große Schmerzen.
Meinung Nils	Für Workshop-Reihe für ernsthaftere Modelliererei, würde aber Restriktionen zum Vorbild-Thema aufheben, dafür aber eingeschränkteres Aufbau-Raster überlegen	Für Einzelworkshops mit Kindern und Jugendlichen, anschauen ob Modulares Raster für andere Workshops einsetzbar (Stadt-Entwicklung, ...) Als Ausprobiermodule auch geeignet,, da Modul-Basis auch billig aus Styropor mit etwas Pappe machbar ist.

Ziel: Demonstration und gemeinsames Lernen von verschiedenen Techniken für den Modell(bahn-)bau:

Planung mit SCARM oder XTrackCad
CAD Modellierung mit FreeCAD für Lasercutter und 3D Druck
Papiermodellbau mit Inkscape
Lasercutter-Modelle aus Pappe und dünnem Plastik/Holz
Schneideplotter für Papier, (Finn-)Pappe und Plastik-Modelle
Steuerung mit DCC++(Ex) für Digital, Arduino und ESP für Analog und Effekte
3D Druck für Kleinteile und Fahrzeuge
Feinätzen etc

Zielgruppen: Weniger der klassische Modellbahner, mehr die BastlerInnen und TüftlerInnen - keine Nietenzähler, keine Konkurrenz zu Modellbahnclubs. Eher interessierte Einsteiger und Leute, die von der klassischen Modellbahnwelt abgeschreckt werden... DioramenbauerInnen, ArchitekturmodelliererInnen, ModellbauerInnen die an einzelnen Themen interessiert sind.

Benötigtes Material (kann gemeinsam bestellt werden...):

MDF oder Sperrholz für Module, Holzleim
Gleismaterial (Peco Code 55 für Fremo Norm, Kato Unitrack für TTrack)
3mm dicker Kork o.ä. für Gleisbett
Papier und Karton für Gebäude, Kleber
Gipsbinden für Landschaft (wenn Hang oder so gewünscht)
Gras-Streu, Beflockung, ... für Büsche, Bäume etc
Rollmaterial (DCC oder Analog)
Für 3D Druck Rollmaterial: Fahrgestell von Kato oder Tsugawa, wenn DCC gewünscht: DCC Decoder
ESP8266, Arduinos, Motor-Driver und Raspberry Pis für Steurungen, eventuell noch zusätzliche Elektronik (LEDs, Servos, ...)

Workshops (unabhängig von einander, wer an einzelnen teilnehmen mag, kann das tun...) - Teilnahmegröße 5-10, je mehr, desto weniger können was ausprobieren wenn Maschinen gebraucht werden... (Oder: dann in Form von eigenen Projekten nach den Workshops alleine weiter machen)

Intro: was machen wir hier, warum Normen cool sind, ...
Planung und Modulkasten lasern
Gleisbau und Elektrik
Landschaftsbau
Gebäude mit Inkscape, Tintenstrahldrucker und Pappe
Schneideplotter für Strukturen aus Pappe und dünnes Plastik
Laser-Cut für Häuser etc.
3D Druck von Rollmaterial und Deko
Steuern mit Arduino und ESP
Steuern mit DCC++ (incl. Digitalisierung des Kato Fahrgestells)
Detaillierung: Feinätzen für Details, Drucken von Decals, ...
...?

Was wird vom ZAM benötigt:

Raum für Workshop
Lagerplatz für die Module (zwischen den Workshops, eventuell länger wenn sich eine feste Gruppe etabliert)
Lasercutter
Schneideplotter
3D Drucker (Filament, SLA (wenn kein SLA vorhanden, kann ich meinen mitbringen))
Werkzeug
Tintenstrahldrucker
...?

Ideen für Workshop-Grundausstattung pro Person:

brauchbare Modellbau-Cutter für Plastik/Holz/Papier (Olfa 30° Cutter o.ä.)
Schneidematten
Unterlagen um Farbe/Dreck von Tischen fern zu halten
Pinsel, Schwämme, Unterlagen/Paletten zum Mischen
rutschfeste Schneide-Lineale
Gefäße/Sortimentskästen
Sprühflaschen (leer) für Beregnung mit Leimgemisch/Isoprop/Tiefengrund...

Dinge, die Nils ausprobieren möchte:

JMRI Steuerung / Automatisierungen
LittleYoda ESP8266 Decoder als Spannungsversorgung für DC Strecke und für Zubehör
Trafo, DCC++Ex, LittleYoda und JMRI in a box als transportable Mehrzecksteuerung
(Anmerkung: die von DCC++Ex vorgeschlagene Stromversorgung aus Schaltnetzteilen erfüllt nicht die gesetzlichen Anforderungen. Minimum wäre ein Sicherheitstransformator (EN 61558), eigentlich braucht es einen Spielzeugtrafo (EN 62115). Ersteres ca. 25€, letzteres 60-70€, alles aber nur AC Trafos, d.h. man bräuchte noch einen Gleichrichter. Eine wirklich befriedrigende Lösung ohne viel Aufwand kenne ich leider nicht (außer das Problem zu ignorieren), Ideen immer willkommen ;-) Im Fremo werden solche Trafos meist mit Tams B-4 Boostern kombiniert (100€), dann ist man das Problem los, Signalquelle kann dann auch DCC++Ex mit Schaltnetzteil sein, da galvanische Trennung)
Siehe: https://www.morop.org/downloads/nem/de/nem609_d.pdf und https://www.maerklin.de/fileadmin/media/service/technische_informationen/Sicherheits-Vorgabe.pdf

Dinge, die Christian ausprobieren möchte:

Lasercut Schnellbaumodule und Werkzeuge/Schablonen zum Ausrichten und Fixieren
Formenbau für Strukturplatten/Grundelemente zum Gebäude-/Straßen-/Flächen-/Wände-Bau, Experimente mit verschiedenen Materialien (Weißleim-Abformen, EVA-Moosgummi+Plotter+Heißluft, Gießharz(PU)/Dentalgips/, Prägeplatten für Polystyrol, ...)
Feinätzen

Link- und Ideensammlung Christian

Thread mit kleinen Modulen und vielen Bauideen:
https://www.stummiforum.de/t123583f64-Pyrkerbahn-in-N-Betriebsbilder-6.html
https://www.stummiforum.de/t123583f64-Pyrkerbahn-in-N-Betriebsbilder-7.html
Material für Leichtbaumodule: Pappelsperrholz 8mm + 4mm zusätzlich auf Profilbrettern; evtl. Profilbretter aus 8mm Birke Multiplex
Zusätzliche Querspanten bei längeren Modulen
Wichtige ist formschlüssige Verzapfung, mit Laser aber leicht hinzubekommen
erfahrungsgemäß sinnvolle max. Modullänge 80cm für gute Tragbarkeit
gehobelte Latten als preisgünstige Beine, z.B.
https://www.obi.de/hobelware/unterkonstruktionslatte-aus-fichte-kiefer-gehobelt-18-mm-x-36-mm-x-3-000-mm/p/2024859#
oder 32x32mm
Beispiel für Leichtbaumodul (H0), aber relativ komplex: https://projekte.lokbahnhof.de/forum/index.php?thread/1309-nur-ein-ersatzmodul/&postID=11550#post11550

Modellbahnbasteln

Fremo-Module

Ziel: "modulare Modulkästen". Fremo-Module werden normalerweise aus 8mm Sperrholz/Multiplex gebaut und sind 40cm tief, 80cm bis 120cm lang. Der Laser-Cutter im ZAM kann maximal 3 bis 4mm MDF, 30cm x 60cm lasern. Wir wollen einen Modul-Bausatz entwickeln, der mit dem Laser-Cutter gefertigt werden kann, Module länger als 60cm erlaubt, aber stabil genug ist um auch häufige Aufbauten zu überleben.

Anforderungen:

Femo N-RE Norm
Einzelteile müssen mit dem Lasercutter im ZAM erstellbar sein (ZING 6030, verbreitet in allen Fablabs) oder mit einfachen Werkzeugen herstellbar sein (z.B. Holzlatten etc mit Handsäge)
Länge variabel bis ca. 120cm
Elektronik muss unter dem Modul verbaubar sein (Weichenantriebe, Booster, andere Steuerungen)
Brett auf dem das Gleis läuft muss flexibel ausgestaltbar sein (Betriebstelle, Strecke)
An den Seitenwänden müssen Halter für Freds, Zettel, etc befestigbar sein, eventuell fest verbaute Loconet Dosen
Beine müssen einfach befestigbar sein
Ideal: Tischfähig (kurze Beine)
Bauplan für gerade Module und Kurvenmodule

Ausprobieren: Modulkasten aus verschiedenen Materialien: 3mm MDF, 4mm/6mm Sperrholz lasern:

Konstruktionsdaten für 3mm MDF fremo_nre_3mm_mdf.FCStd

Herausforderungen bei MDF: Flächen verbiegen sich leicht, andere Richtungen sind stabil, Kanten leicht beschädigt.

Rahmen außen, Landschafts-Grund aus Styrodur um einfacher Gräben zu bauen, Bäume zu stecken,...

Alternativer Ansatz:

OpenSCAD zur Erzeugung von Laservorlagen
Rudimentärer Ansatz (work in progress): https://github.com/chca42/Fremo-N-RE-ModuleGenerator

Modellbahnbasteln

Steuerung - LocoNet/LCC/DCC++Ex

Bewährt im Fremo, einfache Verkabelung, kann praktisch alles zur Steuerung und Automatisierung, Eigenbau vieler Komponenten sehr einfach und günstig mit Arduinos, geringe Einstiegshürde.

Loconet

Loconet-PC-Interface

Übersicht: http://loconetovertcp.sourceforge.net/Interface
Auf Arduino-Basis mit freier Software: http://loconetovertcp.sourceforge.net/Interface/LocoLinx-UNO-FremoLNShield
- Benötigter Arduino-Shield: https://nh-finescale.nl/fremo/dcc/fremo-ln-shield/FremoLNShield.html
- Nachbau sehr preisgünstig möglich, Platinendesign usw. unter CC-BY-NC-SA verfügbar.
- Software für Arduino ist in den Examples der Arduino-Loconet-Bibliothek verfügbar
- Der Shield kann nicht nur für PC-Interfaces, sondern auch für alle möglichen anderen Loconet-Komponenten (Weichensteuerung, Sensoren, Licht, usw. eingesetzt werden).
PC-Programm als Gegenstück: lbserver http://loconetovertcp.sourceforge.net/Server/index.html#lbserver_java
Damit können sich verschiedene Systeme verbinden, wichtig ist auch Unterstützung durch JMRI:
- https://www.jmri.org/help/en/html/hardware/loconet/LbServer.shtml
- Erlaubt damit die Nutzung der extrem leistungsfähigen JMRI-Tools
- z.B. auch Programmieren von Loconet-Komponenten (etwa Adressen in Freds setzen), Debugging Tools, Stellwerksteuerung/Automatisierung
Setup sieht dann im Prinzip so aus:
- PC mit JMRI + LbServer
- Arduino + FremoLNShield per USB verbunden
- Loconet-Komponenten (Fredi, ...) per LocoNet-Bus
- DCC-Brücke über JMRI, das gleichzeitig mit der Zentrale per USB vebunden ist (z.B. DCC++Ex, s.u., unterstützt aber auch diverse andere)

Loconet Verteilung

z.B.:

Loconet Boxen: http://www.h0fine.com/Shop2/product_info.php?products_id=31
Befestigung: http://www.h0fine.com/Shop2/product_info.php?products_id=594
Kabel-/Verteilungstester: http://www.h0fine.com/Shop2/product_info.php?products_id=35
Kabel für Bedieneinheiten (Freds): http://www.h0fine.com/Shop2/product_info.php?products_id=25&MODsid=36dc48c0e74fa77815dbd7538525ea3a

Loconet Handregler

Übersicht letzte freie Version: http://fremodcc.sourceforge.net/diy/fred2/fredi_d.html
Beschreibung Aufbau: http://fremodcc.sourceforge.net/diy/fred2/bauanl_fredi_d.html
Software: https://sourceforge.net/p/embeddedloconet/svn/HEAD/tree/old-cvs/trunk/apps/Fredi
Hardware: http://fremodcc.sourceforge.net/diy/fred2/hardware_fredi_d.html
- Board: https://sourceforge.net/p/fremodcc/svn/HEAD/tree/FREDI/trunk/
WLAN Variante: https://github.com/newHeiko/wiFred

Eigene Loconet Hardware

Arduino Plattform und Homepage der Library: https://mrrwa.org

LCC (Layout Command Control)

neuer Standard, moderner als LocoNet
basiert auf OpenLCB (https://openlcb.org), Ziel: komplett freies, nicht-proprietäres Interface
Subset standardisiert durch NMRA als LCC (https://openlcb.org/openlcb-and-lcc-documents/layout-command-control-lcc)
basiert elektrisch auf CAN-Bus mit Ethernet-Cat5-Kabeln und Segmenten/Gateways

DCC++Ex

Modellbahnbasteln

Papiermodellbau

Linksammlung zu Papiermodellbau-Bögen für die Modellbahn

Spanische/Französiche Gebäude, verschiedene Qualität: http://maquetasandmodelos.blogspot.com/
Allgemeine Sammlung von Links: https://littlehousecards.wordpress.com/
Gebäude aus Deutschland: https://www.wediul-kartonmodelle.de/index.html
Stadt Neuwied (H0): https://www.neuwied.de/6561.html
Diverse Bahngeäude (einige Links kaputt, H0): http://www.meineschule.de/selfcut-sets/index.htm#
Englische Gebäude (kommerziell) http://scalescenes.com

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DIY Materialien, Werkzeuge und Hilfsmittel

Static Grass

Material ist in größeren Mengen recht teuer. Alternativen:

tl;dr - Hanfseil in passenden Längen mit Schere schneiden, färben mit Acrylfarbe / Ölwash
Farbe sieht sehr realistisch aus und ist matt (!), soll sich auch mit Elektrostaten beflocken lassen, wäre auszuprobieren
sieht ziemlich gut aus: https://www.youtube.com/watch?v=L8GylIKlGTs
Variante mit Ölfarbe/Ölwash, auch nachträglich, da Material sehr saugfähig ist (ab 5:01): https://www.youtube.com/watch?v=YoYBln5O_rA

Ground Flock

aus Schwamm (was ich bisher gesehen habe sah meist nicht so gut aus, zu grob für N)
- evtl. ganz feinen Kosmetikschwamm in Kaffeemühle mahlen (keinen Haushaltsschwamm); Struktur davon ist dem WS Material ähnlich
- eher so: https://www.youtube.com/watch?v=vtPGOo5TFIc
aus Sägespänen (für N wahrscheinlich eher richtige Körnung), sieht auf den ersten Blick erstaunlich gut aus:
- https://www.youtube.com/watch?v=uECa-wo4rJM
- https://www.youtube.com/watch?v=StAsFzDFVaw
- Nachteil: klebt nicht ganz so gut, geht leichter wieder ab. Evtl. mit Tiefgrund-Mischung kleben statt PVA-Gemisch
- mit Siebsatz lassen sich vermutlich auch Abstufungen realisieren
aus Rinde und Blättern (nach Luke Towan)

Polyfiber Foilage

eine Möglichkeit für Büsche/Bäume
tl;dr - gefärbte Watte (Kissenfüllung?), mit feinem Flock o.ä. bestreut
https://www.youtube.com/watch?v=vtPGOo5TFIc

Bäume

Seefoam als Basis, biologischer Name Teloxis Aristata, eventuell im ZAM anbauen :-) Wächst Langsam, Mai bis September, direkte Sonne oder stark sonnig. 1g Samen reicht wohl für etwa 1000 Stengel.

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RC3 2021 Workshop Notes

(see attachment in left top location of this page)

Notes regarding Sea Foam: Latin name is "teloxis aristata", seeds are available, e.g.

https://www.jansensamen.de/de_DE/shop/65949-seeschaum-aristata-seafoam-532#attr=201,13965,13966,13967,14824,14825

Abstract Backup:

Model Railroad Makerspaces

A workshop on hacker culture, model railroading and how makerspaces can help ease access to a versatile hobby, widen and diversify its audience.

Miniatures have some kind of magic in them, which attracts attention from a wide audience. Despite that, modeling hobbys suffer from a somewhat declining community, model railroading nonwithstanding (although there was some regain in interest during the pandemic). Technical and artistic skills have been significantly refined over the past decades, which has boosted realism, but also led to a signifiantly higher entry barrier. With makerspaces offering various possibilities for laser cutting, plotting, 3d printing, and so on, everyone can create his/her own models with fine details using computer programs. Although operating machinery and computer aided design comes with an additional barrier, preparing templates and base models, providing tools and assisting with operation and servicing as well as offering workshops may be a significant help for entering modelling without acquiring a large variety of classic craftsmanship techniques (particularly carpentry and hand-making models with a huge amount of time and patience). On one hand, modeling has many intersections with other communities. For instance, electronics and computer programming have a vast range of applications in operation, control and creating moving and interactive features. Actually, hacker culture can be regarded to have one of its origins in the MIT Tech Model Railroad Club, where enthusiasts used computer and telephone systems for controlling a model railroad and established a creative culture of using equipment for a different purpose than it was originally built for. Also, lots of terminology (e.g., "hack") originated from this club. On the other hand, model railroading can be considered a piece of art. Modeling structures and scenery is a tremendously creative work, which may or may not be prototypical, may represent the past, the present or even the future. Thus, there are many connections with artists and architects and common techniques used for model building.
Our goal is to establish best practices, build templates and tools as well as setup workshops to enable many makerspace users to access model (railroad) building and operation with a significantly lower barrier, notably smaller budget (commercial models and kits have become quite pricey), suitable for people with few space, and to establish a more diverse community. Finally, building modular setups allows to socially interact and to build and play with other people.

Modellbahnbasteln

Lasercut/3D-Druck Gebäude & Strukturplatten

Lastenrad ( in Bearbeitung )

Lastenrad Einweisung

Gefahren und Wichtiges

Nutzung nur nach Einweisung.
Eine Einweisung umfasst eine Besprechung der Gefahren und deren Vermeidung, sowie die praktische Übung am Fahrrad Dokumentiert wird die Einweisung per Unterschrift.
Was tun, wenn's einen unfall gibt?
- -noch zu bearbeiten-

Nicht überladen
Nicht für Personentransport geeignet

Nutzung

- yet to come -

Erteilen von Einweisungen

Das Erteilen von Einweisungen bedarf Erfahrung am Fahrrad und Klarheit bei der Vermittlung der Inhalte. Deshalb gibt sind nur folgende Personen einweisungsberechtigt:

Axel Just

Quellen und Lizenz

Die hier veröffentlichten Inhalte stehen unter der CC-BY-SA 3.0 Lizenz.

Einige Textpassagen und Formulierungen wurden aus der Lasercutter-Einweisung des FAU FabLabs entnommen, welche ebenfalls unter CC-BY-SA lizensiert ist.

Lastenrad ( in Bearbeitung )

Technische Details

Lasercutter: Zing 6030 mit 30W, Herstelleranleitung, wurde Vertrieben durch cameolaser.de

Lüftung: vacuAir UML-340

VisiCut

Link: http://visicut.org/

Git Repo mit ZAM-spezifischen VisiCut Einstellungen: https://github.com/zam-haus/visicut-settings
Der zam Nutzer auf dem Lasercutter-Rechner kann dort hin pushen. Darauf achten, das nur gewollte Änderungen commited und gespushed werden.

Lastenrad ( in Bearbeitung )

Foto-Samlung

Hier eine ausgewählte Sammlung an Bildern die die Lastenräder im Einsatz zeigen.
Um neue beizutragen einfach auf unsere Nextcloud hochladen.

Lastenrad ( in Bearbeitung )

Log

6.1.2023 - Kamera

Haben versucht die Kamera zu kalibrieren. Zunächst die Kamera mit Heißkleber fixiert. Dann die Marker gedruckt. Wir haben guvcview verwendet. Leider war die Ausleuchtung zu ungleichmäßig, so dass der Bereich um einige Marker zu hell und um andere zu dunkel war. Haben erstmal aufgegeben. -> Einschätzung: Es braucht eine Leuchtstarke Lampe die deutlich über dem Laser hängt und den Innenbereich gleichmäßig ausleuchtet.
Morty

Lastenrad ( in Bearbeitung )

Wartung

Wartung vom 06. Juli 2023

Anwesend:

Jochen Hunger
Kevin Bradenstein
Herr Roger(?) von cameo/epilog

Offizieller Servicebericht vom 06. Juli 2023

Zustand vom Laser

soweit alles im grünen Bereich 🥳
Querriemen ist im oberen linken Arbeitsbereich etwas stärker abgenutzt
- erkennbar an der Testgravur die "tttt" sind links ein bisschen fetter (sie wurden oben links im Laserbett gelasert) als die rechts (diese wurden oben rechts im Bett gelasert). Da man aber die einzelnen "t"s sich noch nicht berühren und man den Strich dazwischen deutlich sehen kann ist das noch voll im akzeptablen Rahmen
- Empfehlung: Tausch in ca. einem Jahr. Können wir selber machen. Kostenpunkt 20-30 Euro für das Ersatzteil
Laserröhre ist bei ca. 30,5 Watt Maximalleistung
- ausgeliefert wird die Laserröhre in unserem Modell mit ca. 32-35 Watt Maximalleistung - wir liegen aktuell minimal darunter. Konkret wurden bei der ersten Messung 29,5 Watt und bei der zweiten Messung 31,5 Watt gemessen
- Unsere Röhre wurde 2016 verbaut. Wir befinden uns am Ende der durchschnittlichen Lebensdauer von 6 bis 6,5 Jahre. siehe Graph des Herstellers
- Im Betrieb unbedingt auf gleichbleibende Temperaturen achten. Temperaturschwankungen (auch über den Tag verteilt) sind ein großer Negativfaktor für die Lebensdauer der Röhre
- Empfehlung: Benötigte einstellte Leistung bei bekannten Materialien beobachten: Sollte die benötigte Leistung für Gravur/Schnitt innerhalb von kurzer Zeit ansteigen, muss die Röhre getauscht werden. Kostenpunkt ca. 2800 Euro. Bei unseren aktuellen Messwerten kann nicht klar gesagt werden, ob wir uns am Anfang des "Leistungsabnahme"-Knicks befinden oder ob wir noch ein paar Jahre Ruhe haben.
Sauberkeit:
- Grundsätzlich ist unser Gerät im guten Zustand, jedoch sollen wir darauf achten auch "versteckte" Stellen wie Laufschienen, Linse, Spiegel regelmäßiger zu reinigen.
- Idee: Reinigungsplan (siehe unten) mit regelmäßigen Kontrollen und passender Anleitung im Wiki, wie man an schwierige Stellen kommt.

Allgemeine Empfehlungen:

Abluft
- Empfehlung Vorfilter: falls wir viel Hartholz/Stempel gravieren, wird uns ein Vorfilter empfohlen. Dieser erhöht die Lebensdauer des HEPA-14 Filters enorm: Vorfilter im Cameo-Shop Ersatzfilter kostet hier im Original von Cameo/Epilog "nur" 100 Euro. Herr Roger meinte jedoch, es wird ein LKW-Luftfilter verwendet (auf Anschlussmaße achten)- im Internet kosten diese ca. 30-40 Euro
- Wechsel Aktivkohlefilter erst nötig, sobald die Luft aus dem Umluftkasten merklich nach dem Verarbeiten Material zu stinken beginnt
- Abluft nach außen: Falls wir Abluft nach außen planen und hier etwas selber bauen (lassen) wollen, so sollen wir uns an dem Datenblatt der kleinsten verkauften Abluftanlage von cameo orientieren und hier unbedingt auf die Werte Ventilautorenleistung und Pressung achten
Reinigung
- Arbeitsraum: Bref Power Reiniger gegen Fett und Eingebranntes eignet sich gut für alle Ablagerungen (und funktioniert auch z.B. auf gravierten Holz mit einer Bürste gegen Rußreste gut)
- Linse/Spiegel: Idealerweise Linsenreiniger von cameo verwenden. Im Notfall tut es auch 30% Isopropanol-Lösung. Zusammensetzung vom Reiniger als Referenz.
Coole Links
- http://boxdesigner.frag-den-spatz.de/
- https://kyub.com/ (Boxmaker/CAD-Tool, closed beta)

Reinigungsplan

Monatlich

Laufschiene an der Brücke reinigen
Linse checken (z.B. mit Taschenspiegel oder heraus schrauben) und bei Bedarf reinigen (spezieller cameo Linsenreiniger oder 30% Isopropanol)

alle halbe Jahre

Seitliches Gehäuse links aufschrauben
- checken, ob nach oben gerichtete Lüfter frei sind
- interne Spiegel und Auslassfenster reinigen (mit Linsenreiniger)
- mit wenig Maschinenfett an den Fingern die Laufstangen (links uns rechts) einmal berühren - schmiert sich dann selber richtig
Spiegel/Linsenwagen lösen (zuerst die zwei Schrauben, dann den Federmechanismus oben) und reinigen

Lastenrad ( in Bearbeitung )

Best Practice

Sammlung von Erfahrungswerten und praktischen Hinweise für gängige Bastelprojekte

Ideen und Vorlagen

Vorlagen zum erstellen von Boxen und Aufbewahrungshilfen: https://www.festi.info/boxes.py/
Verbindungen von Plexiglaselementen
https://store.curiousinventor.com/blog/how-to-make-cheap-lasercut-custom-boxes-for-your-diy-electronics/

Workflow zum Lasercutten

Empfohlenes Vorgehen:

Falls noch nicht erledigt: Eigenen Laptop mit Lasercutter verbinden. Dazu ins Zam Netzwerk einloggen. Die Einrichtung dauert unter 5 Minuten, die Arbeitsersparnis ist enorm - vor allem wenn mit Schriftarten gearbeitet wird, welche nicht auf dem ZAM PC installiert sind.
Platte aus der gecuttet werden soll raussuchen (1. Müll, 2. Vorrat) und vermessen
Dokument in Inkscape anlegen, mit den Maßen der Platte. Bei bereits ausgeschnittenen formen, einfach Platzhalter an die entsprechenden stellen ziehen. Im weiteren Verlauf bildet dieses Inkscape-Dokument quasi den digitalen Zwilling für die Platte im Lasercutter zur Verwaltung der freien Flächen.
Lasercutt-Daten zu Dokument hinzufügen und auf der Platte positionieren
- rot, #ff0000ff: schneiden
- grün, #00ff00ff: markieren
- schwarz, #000000ff: gravieren
- blau, #0000ffff: ignorieren
Nächstes Element (oder Elemente) zum cutten an den Lasercutter senden via VisiCut Plugin for Inkscape (https://hci.rwth-aachen.de/visicut-inkscape-plugin ). Das Element wird genau gleich, wie in Inkscape positioniert. Zusätzlich werden alle Elemente als Pfade umgewandelt (bei nicht umgewandelten Elementen kann es zu Abweichungen beim Lasercutten kommen).
VisiCut einstellungen treffen und Jobnamen festlegen.
Empfehlung Jobname: Initialien und aktuelle Minuten. Wenn Hans Müller um 18:35 Uhr einen Job versendet, wäre das "hm35". Das ist kurz und eindeutig.

Materialkosten

Preisliste Stand 15. Januar 2024

Steckverbindungen und Burn-Korrektur

Erfahrungswerte Burn-Korrektur: Bitte neuestes Datum oben

Datum	Gerät	Material + Dicke	Burn-Korrektur	Eigetragen von
2024-01-19	Zing 6030	HDF 3mm	0.06	Markus Dutschke

Hintegrund

Beim Erstellen von Rechteck-Steckverbindungen wie auf Pyboxes verwendet (ineinander greifende Rechtecke) müssen folgende Effete beachtet werden, um eine Passgenauigkeit zu erzielen, welche weit genug zum zusammenführen und eng genug für einen stabilen Halt ist:

große des Laserstrahl
Die Schnittdicke des Lasers führt dazu, dass ineinander greifende Rechtecke eine ganz leichte Lücke aufweisen
Materialeigenschaften
Verhalten und Oberfläche des Materials an den Schnittkanten bestimmt ebenfalls die Eigenschaften der Steckverbindung
Laserstrahl ist nicht parallel sondern fokusiert
Laserstrah ist nicht punktförmig, sondern oval
Genauigkeit (Diskretisierung) Motorsteuerung
(eventuelle) Schiefstellung des Lasers
Wenn der Laser nicht 100% Senkrecht steht, sondern ganz leicht schief, sind die Schnittkanten nicht mehr senkrecht und es wird etwas mehr Spiel benötigt, um Rechteck-Steckverbindungen zusammenzustecken. Diese extra Toleranzen hängen vom Zusammensteckwinkel und der Orientierung der Steckverbindung beim Lasercutten ab.

Der Einfachheit halber, fassen wir diese Effekte als Burn-Korrektur zusammen. Es ist am sinnvollsten diese empirisch zu ermitteln. Da auch andere Effekte als die Laserausdehnung eine Rolle spielen, muss diese nicht für alle Materialtypen und Dicken gleich sein.

Definition der Burn-Korrektur

Bei der Definition der Burn-Korrektur lassen wir die anderen Effekte außer Acht und betrachten nur die physische Ausdehnung des Laserstrahl. Die Burn-Korrektur entspricht hierbei dem Radius des Laserstrahls.

Nehmen wir für die folgenden Beispiele eine Burn-Korrektur von 0.06mm an.

Unterschied zwischen positivem und negativem Ausschnitt:
Möchte ich also ein Quadrat von 6mm Kantenlänge ausschneiden, muss ich dieses 6.12mm groß designen, da beim ausschneiden an beiden Rändern der Radius des Laserstrahls von 0.06mm zusätzlich abgetragen wird. Möchte ich hingegen eine quadratische Aussparung von 6mm Kantenlänge erzeugen, so muss ich dieses als 5.88mm großes Quadrat anlegen, da der Radius des Lasers zusätzlich abgetragen wird.

Abmessung Burn-Korrektur:
Hier nocheinmal die typischen Bemaßungenbei einer Rechteck-Steckverbindung

Download als .svg: 240201_burnKorrektur.svg

Verbindung von Lasergecutteten Teilen

Rechteck Steckverbindung

Standardverbindung. Zur vollen Stabilität noch kleben

Kleben

Einschmelzgewinde

Schriftzüge auf Acryl

PCB herstellen

Das Erstellen Ihrer eigenen Leiterplatte kann Platz in Ihrem Projekt sparen und gleichzeitig einen professionellen Eindruck machen. In diesem Kapitel schlagen wir einige Workshops und Tipps vor.

PCB herstellen

Einführung in die Gestaltung von Leiterplatten mit KiCad

Überblick

Teil 1. Ein Tag zum Erstellen eines Projekts mit KiCad - mit den Schaltplan- und PCB-Editoren sowie den Symbol- und Footprint-Editoren, um eine benutzerdefinierte Leiterplatte herzustellen.

Teil 2. Ein weitere Tag um die Platine zum Laufen zu bringen; Bestückung und Prüfung ist auch eingeplant.

Original Vorschlag (Englisch)

Teilnehmer

Jeder, der sich für die Verwendung elektronischer Designsoftware interessiert und neu bei KiCad ist.

max. 6 Teilnehmer

Vorkenntnisse

Grundkenntnisse in Elektronik wären hilfreich aber nicht essentiell.

Mitbringen

Laptop, Maus, KiCad 6 bereits installiert.

Material Kosten

Am 2. Tag entstehen Materialkosten. Der genaue Beitrag ist abhängig von der PCB Größe. Ein Betrag zwischen 10€ bis 15€ ist zu erwarten.

Anmeldung

smayze@yahoo.com

Ort

ZAM Hauptstrasse, Erlangen.

Programm

Tag 1 - Sa. 4. Juni 2022

Basic project creation up to layout.

Time	Duration	Topic
10:00	30	COVID Testing. Introduction, house rules.
10:30	45	Introduction to KiCad + Circuit Creation
11:15	15	break
11:30	45	Library Management - Symbols and Footprints
12:15	60	Lunch
13:15	45	Layout
14:00	15	break
14:15	45	Wrap up and packup
15:00		finish

Tag 2 - Sa. 25. Juni 2022

Assembly, testing and troubleshooting.

Time	Duration	Topic
10:00	30	COVID Testing. Introduction, house rules.
10:30	45	Assembly
11:15	10	break
11:25	45	Assembly
12:10	60	Finish

Designdateien

Die Designdateien sind auf dem GitHub Repository ZAM_KiCad_Basics erhältlich.

PCB herstellen

KiCad Basics Tagebuch

Teil 2. Samstag 25.06.22

The boards were not completed during the first session. A deadline to complete the boards was set for the 13.06.22 to ensure that the boards would be back in time for part 2. The order was posted 11.06.22 and the boards arrived back 20.06.22 so in plenty of time for part 2.

We started the day with a commentary on the layouts and some of the things to watch out for. Steve then demonstrated his approach to soldering Surface Mounted Devices (SMD). The smallest part is 2mm x 1.27mm. Once the approach was demonstrated, they were left to assemble their boards.

Once assembly was completed, then it was time to test the work. All the boards worked without any issues.

Things Learned and Improvements

The day went quite well. It was intended to be only a short session i.e. 2 hours and not as long as Part 1. Time-wise, it worked well and all were completed and packed up within 2½ hours. There is not much to consider to change in this case.

Teil 1. Samstag 04.06.22

Objective

The creation of projects in electronics requires the connection of various components to build a circuit. There are various means to achieve this - breadboard, verro-board. However there are many advantages to building an own Printed Circuit Board (PCB). The purpose of this workshop was to introduce the attendees to the KiCad electronic design tool so that they will gain the know-how and confidence to create their own PCBs.

There were two goals for the event.

Introduce the attendees the work-steps required to create a PCB. This workflow is not unique to KiCad.
Have a set of design files ready to send for fabrication.

Method

A relatively simple (but not too simple - Falstad model) project was presented. The classic first project, a blinking LED project. The project was presented as our final goal that we needed to implement as a PCB.

There was quite a bit of information to get through.

Creating a project.
Creating a schematic.
Creating and modifying the symbols for a schematic.
Assigning footprints to the symbols.
Creating and modifying the footprints.
Creating the layout.

Procedure

I opened the session with the question of why do we ant to create our own PCB? The answers that came back were consistent to what drew me into this area of electronic development.

DIY home automation.
Neatening up existing projects.
Wanting to interface neatly with existing development boards.
Create my own development board.

I showed my won example of neatening up a project. Where I presented a first attempt at creating my won door bell extension with what I knew at the time and using Verro board.

Old	New

We then started work. I introduced the software and the creation of the schematic diagram with an introduction to the symbol library and how you go about creating a new symbol or changing an existing one to suite the purpose of the diagram. It soon came apparent that a symbol does not need to exactly match the physical component that is going to be used in the circuit. The schematic is a design document to help the developer and other understand the operation of a circuit.

After lunch we moved onto the PCB Layout itself. Ideally the purpose of the class. I showed how to prepare the schematic for import into the PCB layout tool. The most important aspect being the footprints. A footprint is the physical form the component will take on the PCB. Each symbol must be associated to a footprint before the layout can be completed. The problem here is that for one symbol there could be any number of footprints to choose from. We need to consult the datasheet for the exact component we intend to purchase to ensure that out components will actually fit on our board and will be connect up correctly. This step should never be underestimated.

Another aspect of the layout I explained wat that we need to understand the design limitations and tolerances of the PCB fabrication house. Each house will have their own set of rules and we need to configure KiCad to help us adhere to those rules. This means we need to set up the minimum distances and widths allowed for the copper.

There is the question if this was a PCB creation workshop, how come we are preparing the design files to send off for fabrication? The answer is that the actual fabrication of the physical PCB is only one part of the process and actually not a significant part of the overall creative process of creating the design, assembling and troubleshooting. There is more than one technique for creating a PCB and ZAM does not yet have the facilities for either of these processes. Sending the boards off for fabrication is the simplest and most effective way to introduce the more important aspects of the creative process.

So at the end of the session, we now have some design files that can be sent off and on their return we will continue with the second part - the assembly and testing of the boards.

Things Learned and Improvements

This was the first KiCad workshop both for me and ZAM. In the planning it was important to me to make sure explain the design process workflow and highlight that at every stage of the process, we need to make design decisions. I consider this aspect is actually more important than the PCB software itself. However, I noticed there could have been a couple of tings done differently.

1. A Simpler project.
While the project itself seemed to be simple, and easy to explain, especially with Falstad Circuit, I tend to think now for a basic KiCad introduction, the concepts of symbol and footprint library management including symbol and footprint creation could be left off for a separate workshop.

2. Break the workshop up
While it was nice to have the full day to concentrate on the project, it was a long day and in the end the design files were not ready and had to be handed in a couple of days later. In thinking about point 1. above, with a simpler project, the workshop could be broken up into shorter, 2 hour, sessions that could be scheduled during an evening rather that taking up a whole day on the weekend. These session could then focus on specific aspects like the following list. The last three items are somewhat related but have differences that make them hard or too large to include in one session.

Schematic Creation
PCB Layout
Library Management
Managing a PCB project with GIT
Adding graphics to a PCB
Custom and Fun board shapes
Artistic PCB i.e. Creating Blinking Badges

PCB herstellen

Assembly and Testing

Overview

The assembly and testing of self-designed PCBs requires some extra equipment. Much of this has already been thought out on the Rapid Prototyping Elektronik page and in particular on the associated spreadsheet/list. I would like repeat some of the recommended items here. Another good reference for this is the Soldering Workshop presented by Binary Kitchen, Regensburg.

The kit for each attendee

Lötstation
Löt
Schutzbrille
Lötrauchabsaugung
Metallschwamm
Seitenschneider
Pinzetten
Drittehand
Entlötpumpe und Entlötlitze
ESD matte
Lampe.

Advanced Gear

Heißluftlötstation
Reflow-ofen

Some of this equipment is already in ZAM. However, there is not enough to run any type of soldering workshop and the safety equipment is as yet not available - solder fumes extractor and safety glasses.

We could build our own Solder fume extractor. Binary kitchen have theirs as a kit. There are plenty of other examples on the Thingiverse. In my case, I created one from a PC cooling fan, an off-the-shelf case, a 12 V LED lamp and a flexible hose from a fire-lighter. I imagine we could come up with something in the middle.

PCB herstellen

ZAM Badge 2024

Überblick

Bei der Planung des VULCA-Treffens kam die Idee eines Badge als Konferenzpräsent und Lötübung auf. Die Idee besteht darin, die folgende Grafik zu nehmen und diese in eine Leiterplatte mit blinkenden LEDs hinter dem Auge und den Buchstaben umzuwandeln.

Projekt-Metadaten

ZAM-Badge-24 GitHub Repository

Jochen Hunger jochen.hunger@betreiberverein.de

Steve Mayze smayze@yahoo.com

Logbuch / Schritte

Tag 1 Zusammenarbeit

Ich habe schon früher Grafiken in PCBs umgewandelt. Ich wollte dieses Projekt unbedingt in Angriff nehmen, da ich einige Wochen zuvor an der KiCon Europe 2024 teilgenommen hatte und den Vortrag „Zusammenarbeit mit Künstlern, um schöne Platinen zu entwerfen“ sehr genossen hatte. Als Erstes musste ich mir das Konzept ausdenken. Auf Grundlage der Originalgrafik skizzierte ich eine mögliche Anordnung der PCB-Schichten.

Basierend auf dieser Skizze hat Jochen dann seine Vorstellungen dargelegt. Daraus ließe sich relativ einfach eine Leiterplatte entwickeln. Die Idee ist, Kopf und Buchstaben alle in der gleichen Farbe zu haben (die Lötmaske) und dann den Bereich hinter den Augen und um die Buchstaben herum frei zu lassen, damit die blinkenden LEDs hindurchscheinen.

Ich habe dies noch etwas weiter ausgeschmückt und mir Gedanken darüber gemacht, wo die Komponenten platziert werden könnten.

Tag 2. Erstellen des Designs

Once I had KiCad available I proceeded to turn the SVG of the graphic into a PCB. To achieve this, the layer feature of Inkscape was invaluable.

	The original image was exported as Front Copper (F.Cu). This will ensure that the section of the board that represents the head and letters will be opaque and not letter any light through.
	The next layer to export as the solder mask. For the entire image was exported but this has to be converted to a negative since this defines where the solder mask should not go.
	This image is then taken into a graphics program such as GIMP or Krita and trimmed down as the entire outline for this design.
	The last layer is based on the entire image and converted to an outline. This is then expanded using the Outset tool. This will ensure that milling tool following the edge cut will not conflict with the actual image outline.

Once the layers are exported and verified, the layout of the board can begin. First of all, a simple circuit is created to defined the required parts. We don't have a lot of time for this project to try things out. So I opted to have space for three LEDs thought I believe only two will be required.

Tag 3. Montage und Prüfung

A week or so after uploading the design files to the fabricator, a panel arrived in the post. I had to assemble to see if there were any issues.

The assembly is quite simple. We start by soldering the LEDs first. The battery holder is large and the LED pads are quite close. There is a risk of damaging the battery holder if the soldering iron should touch it while soldering the LEDs.

The leads of the LEDs should be bent into place and cut to length. Make sure to take note of the anode and cathode of the LED. These leads need to connect to the appropriate pad. If they are connected the wrong way, you will not damage the LED. It just won't glow. The anode is the longer lead and should be placed on the pad marked with the plus (+) sign.

After the LEDs are soldered in place, then the battery holder and switch can be placed on the board. Like the LEDs take note of the orientation of the battery holder. Refer to the graphic below to see the correct orientation. The ⊕ marking on the battery holder should be bottom right as shown in the image.

The switch has no special orientation. The leads will need to be bent into shape so that they neatly touch their pads.

Note that for the battery holder and the switch you might need to apply more heat to get a good connection.

Bauteile

3mm LED - eye
5mm LED - ZAM letters
CR2032 Knopfzellhalter
Schalter

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ZAM Badge - Cat with Knife

Überblick

Schumi thought it would be cool to have a badge available for Wintergalaktische Club-Mate Party 2025 (WCPM). The design would be based on a Cat with Knife pin.

[Photo of the original pin]

Projekt-Metadaten

Cat with Knife GitHub Repository

Schumi daniela.novac@betreiberverein.de

Steve Mayze smayze@yahoo.com

Logbuch / Schritte

Tag 1 Friday 07.02.2025

We discussed the design

[PHOTO of the model badge]

Tag 2 Saturday 08.02.2025

A PCB is made up of layers. These layers can be set up to create images by capitalising on the shading effect of each layer. This project was relatively simple in that the bulk of the form was one colour. The only special requirements were with the eyes and the knife blade.

For any board the first thing to define is the edge-cut. This layer of the design defines the outside boundary of the board. Ideally this needs to be 0.5mm bigger than the actual image itself as this will define the path that the cutting tool will make to create the board shape. If the edge cut is too close to the actual outline of the image, then parts of the image could be cut off.

In the sketch below Steve put together some initial ideas on how he believed the layers could stack up.

Tag 3. 11.02.2025

Schumi created the graphic files required - Edge Cut, Front Copper, Solder Mask, Back Solder Mask. There was a bit of going back and forth between Illustrator and KiCad to ensure that we could create the desired effect. Rather than having the eyes as glowing discs, the intention is to have the eyes as glowing circles. To achieve this we needed to ensure that there was neither copper nor solder mask on both the front and back of the board where the eyes are. This then exposes the underlying, translucent substrate layer. This effect could be created by modelling the eyes in the front copper layer as shown in the image below.


Edge Cut	Front Copper

The above copper layer is not enough. We need to be sure that the black solder mask would not cover the eyes nor the knife blade. When designing a PCB, the font solder mask (the image below left) defines where the solder mask should not be applied. This ensures that the board substrate layer will be visible around the eyes and that the copper is exposed for the knife blade. During fabrication, the exposed copper will be coated with a solder layer. This will render the knife blade silver in colour.

The back solder mask (the image below right) also defines where there is no solder mask. The PCB design will ensure that there is no copper also at this position, exposing the underlying board substrate. This then will enable light from the LEDs to shine through the translucent substrate.


Front Solder Mask	Back Solder Mask

A decision needed to be made as to the size of the board. It is a two way decision - The size of the board can dictate what parts to choose based on their size but also the requirements of the project can be that certain parts are unavoidable so the board must be big enough to accommodate these parts. In our case, it was thought to use reverse mounted LEDs This would not have been a problem but a further requirement was for blinking LEDs. The sourcing self blinking reverse mounted LEDs was problematic. It could have been possible with more electronics but time constraints meant we needed a simpler solution. It was decided to use 3mm self blinking LEDs, that could be bent into position behind the eyes. The next problem was the power source. This would also be the largest part on the board. The smaller holder for the battery series CR 1216, 1220 and 1225 was chosen. Along side the smaller battery holder, a small slide switch was chosen. Using self blinking LEDs with such a small battery cell makes the design relatively simple. i.e. there is no need to provide any current limiting resistors.

An additional place was made on the board to be able solder on a butterfly-pin so that the badge could be easily fixed to clothing.


PCB design with front copper pour	PCB design without the front copper pour, showing the back copper.


3D view of the final design	3d view of the back side of the PCB

The design files were sent off for fabrication, selecting a board thickness of 0.8mm to maximise the amount of light able to shine through and a black solder mask to match the original badge colour.

Tag 4. 28.02.2025

The boards arrived so they were unpacked immediately and one was assembled to see if there were any issues.


	For this build, 3mm slow blinking LEDs were chosen. Equally, any though-hold LED can be used.

It was noted that the pad intended for the butterfly pin was omitted from the board but it is definitely in the design files. There was not notification that Steve was aware of for the fabrication to omit this. Probably on the grounds that there was no electrical connection and that it was only a place holder and not a real part

It was discovered during assembly that the large round pad for the battery should be tinned with some solder. This will ensure that the contact is raised above the solder mask. Otherwise the battery will not be able to make a good contact.


The assembled parts with the LEDs bent into position

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Advent Löt-Aktion - Sternen

Motivation / Grundidee	Im Rahmen einer öffentlichen Vorweihnachtsveranstaltung im offenen Werkraum ZAM wurden Familien und insbesondere Kinder eingeladen, gemeinsam kreative Aktivitäten rund um die Advents- und Weihnachtszeit durchzuführen. Ein Schwerpunkt lag dabei auf dem Basteln und Gestalten von Sternen als adventliche Dekoration. Vor diesem Hintergrund entstand der Wunsch nach einer einfachen, kindgerechten Einführung in das Löten. Ziel war es, Leiterplatten (PCBs) zu entwerfen, die thematisch zum Advent passen, robust genug für Anfänger:innen sind und gleichzeitig einen sichtbaren, motivierenden Erfolg bieten. Analog zum bereits bekannten ZAM Badge 2024 sollten die Platinen als eigenständige Lötübungen dienen. Das Ergebnis sind zwei Stern-PCB-Designs (fünf- und sechszackig), die mit blinkenden LEDs bestückt werden und nach dem Löten als leuchtende Adventssterne genutzt werden können.
Platzbedarf	Für die Durchführung der Advent-Löt-Aktion wird kein dauerhafter Platz benötigt. Die Aktivität kann an vorhandenen Werkbänken im ZAM durchgeführt werden. Benötigt werden pro Arbeitsplatz: ca. 1 m² Tischfläche Lötstation (Lötkolben, Halter, Schwamm) Lötzinn Seitenschneider Dunstabzug
Ab wann / wie lange	Projektstart (Designphase): November 2025 PCB-Design & Fertigung: ca. 1–2 Wochen Lötaktion / Event: Dezember 2025 (Vorweihnachtszeit) Die eigentliche Lötübung pro Stern dauert – je nach Erfahrung – etwa 15–30 Minuten.
Kontakt	Name: Steve Mayze @smayze Projekt: ZAM Advent Star GitHub: https://github.com/SteveMayze/ZAM-Advent-Star

Projekt-Metadaten

Geräte & Werkzeuge

Lötstation (temperaturgeregelt)
Lötkolbenständer mit Schwamm
Elektronik-Lötzinn
Seitenschneider
Dunstabzug

Materialien

Leiterplatten (5-zackiger Stern und 6-zackiger Stern)
- Rote blinkende LEDs - 5-zackiger Stern
- Weiße blinkende LEDs - 6-zackiger Stern
Batterie (z. B. CR2032 oder vergleichbar)
Batteriefassung
Ein/Aus-Schalter

Zeitaufwand

Konzept & Design: ca. 2–3 Tage (iterativ)
PCB-Layout & Prüfung: ca. 2–3 Tage
Fertigung & Lieferung: ca. 1–2 Wochen (extern)
Lötübung pro Stern: ca. 15–30 Minuten

Design Files

GitHub Repository

Alle Design-Dateien (KiCad), Produktionsdaten und Dokumentation befinden sich im GitHub-Repository:

https://github.com/SteveMayze/ZAM-Advent-Star

Enthaltene Projekte:

ZAM-AdventStar-Small – fünfzackiger Stern
ZAM-AdventStar-SixPoint – sechszackiger Stern mit Eiskristall-Design

Design-Varianten

5-zackiger Stern (Small)

Ausgehend von einer einfachen Pentagon-Form wurde ein fünfzackiger Stern entworfen, bei dem die Spitzen ausgespart sind. An diesen Positionen werden weiße oder roter, blinkende LEDs eingelötet. Die LEDs können leicht nach außen gebogen werden, wodurch eine plastische Sternform entsteht.

Merkmale:

einfache Geometrie
gut geeignet für jüngere Kinder
Batterie und Schalter direkt auf der Platine

Erweiterbarkeit / kreative Weiterverwendung:
Durch das sehr kompakte und einfache Design eignet sich der 5-zackige Stern besonders gut als Lichtquelle für andere Stern- und Bastelprojekte. Ein Beispiel ist die Montage der Platine auf der Rückseite eines gefalteten Origami-Sterns aus transluzentem Bastelpapier. Das Papier streut das Licht der LEDs weich und erzeugt einen dekorativen Leuchteffekt.

6-zackiger Stern – „Ice Crystal“

Dieses Design kombiniert die Sternform mit einem Eiskristall-Motiv. Die kristalline Struktur ist als freiliegendes, verzinntes Kupfer ausgeführt und reflektiert das Umgebungslicht. Anders als bei der ursprünglichen Idee wird das Licht nicht von hinten durch die Platine geführt, sondern über die an den Spitzen angebrachten weißen Blink-LEDs erzeugt.

Merkmale:

sechszackige Sternform
dekoratives Eiskristall-Muster aus Kupfer
visuell hochwertig, auch ohne aktive Beleuchtung

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Montageanleitung (Bausatz)

Die folgenden Schritte beschreiben die empfohlene Reihenfolge für den Zusammenbau der Advent-Stern-PCBs. Die Anleitung ist bewusst einfach gehalten und eignet sich auch für Lötanfänger:innen und Kinder (mit Aufsicht).

1. Schalter anbringen

Der Ein/Aus-Schalter wird auf der Vorderseite der Platine nahe am Rand angebracht.

(6-zakige Stern) Die Pins des Schalters ggf. leicht biegen, sodass sie gut auf den Lötpads aufliegen.
Die beiden Lötpads auf der Platine leicht vorverzinnen.
Den Schalter auf die Pads setzen (Ausrichtung ist egal).
Pads und Pins gleichzeitig erhitzen, bis das Lötzinn sauber zusammenschmilzt.

2. LEDs anbringen

An den Sternspitzen werden weiße, blinkende LEDs eingesetzt.

Wichtig: LEDs sind polarisiert.
- Langer Draht = Plus (+)
- Kurzer Draht = Minus (–)
Der lange Draht muss mit dem auf der Platine markierten + übereinstimmen.
Die LED-Pins können leicht nach außen gebogen werden, sodass die LED optisch eine Sternspitze bildet.
Pins auf die Lötpads setzen und verlöten.

3. Batteriehalter auf der Rückseite anbringen

Die Platine umdrehen.
Die beiden großen rechteckigen Pads leicht vorverzinnen.
Die Pins des Batteriehalters ebenfalls vorverzinnen.
Polarität beachten: Das + auf dem Batteriehalter muss mit dem + auf der Platine übereinstimmen.
Batteriehalter auf die Pads setzen und das Lötzinn durch Erhitzen zusammenschmelzen.

4. Batterie einsetzen & Test

Die Batterie zuerst unter die leicht angehobene Feder schieben.
Danach vollständig in den Halter drücken.
Schalter einschalten → die LEDs sollten nun blinken.

Falls nichts leuchtet:

Polarität der LEDs prüfen
Lötstellen kontrollieren (kalte Lötstellen?)
Batterie richtig eingesetzt?

Logbuch / Schritte

Tag 1 – Ideen & Konzept

Ausgangspunkt war ein sehr einfaches Design: ein Pentagon mit jeweils einer LED an jeder Ecke, deren Beinchen so gebogen werden konnten, dass optisch eine Sternform entsteht. Dieses Design erwies sich jedoch als zu schlicht.

Parallel dazu entstand die Idee eines sechszackigen Sterns mit einem Eiskristall-Motiv. Die erste Version setzte auf eine weiße Lötstoppmaske und kupferfreie Flächen, um ein Durchleuchten von hinten zu ermöglichen. Dieses Konzept wurde verworfen, da kein Platz für Batterie und Schalter vorhanden war und eine externe Stromversorgung nötig gewesen wäre.

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Tag 2 – PCB-Design

Basierend auf den Erkenntnissen aus der Konzeptphase wurde das Fünfstern-Design überarbeitet: Die Spitzen wurden entfernt und durch LED-Lötpads ersetzt. Dieses Prinzip wurde anschließend auf den sechszackigen Stern übertragen und mit dem Eiskristall-Motiv kombiniert.

Das finale Design bietet:

Platz für Batterie und Schalter
ausreichend große Pads für Anfänger:innen
klare, symmetrische Formen

Tag 3 – Fertigung & Lötaktion

Nach der PCB-Fertigung wurden die Stern-Platinen im Rahmen der Adventsaktion gemeinsam mit den Besucher:innen gelötet. Beide Varianten wurden sehr gut angenommen. Besonders die blinkenden LEDs sorgten für Begeisterung bei Kindern.

Fazit

Die Advent-Löt-Aktion war ein voller Erfolg. Die Kombination aus einfachem Elektronikprojekt, weihnachtlicher Gestaltung und einem sichtbaren Endergebnis hat sich bewährt. Die Stern-PCBs eignen sich hervorragend als niedrigschwelliger Einstieg ins Löten und können auch bei zukünftigen Workshops oder Veranstaltungen wiederverwendet werden.

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ZAM Badge Löt-Bausäts

Motivation / Grundidee

Das ZAM Badge Soldering Kit ist ein einfaches Löt-Kit, das bei ZAM-Events, Workshops und offenen Tagen eingesetzt werden kann.
Ziel ist es, einen niedrigschwelligen Einstieg ins Löten und in Elektronik zu ermöglichen – auch für Anfänger*innen und Kinder (ab ca. 7 Jahren mit Unterstützung).

Auslöser für das Projekt war der Wunsch nach:

einem einheitlichen, wiederverwendbaren Bastel-/Workshop-Projekt
einem sichtbaren ZAM-Artefakt (Badge), das Besucher*innen mitnehmen können
einem didaktisch sinnvollen Einstiegsprojekt, das schnell Erfolgserlebnisse bietet

Das Kit basiert auf dem bestehenden ZAM Badge 2024 PCB

Für das Soldering Kit wird dieses Design so aufbereitet, dass:

alle Bauteile bedrahtet und gut lötbar sind
die Stückliste überschaubar bleibt
das Ergebnis direkt funktioniert (z. B. LED(s), einfacher Effekt)

Bestandteile des Kits:

ZAM Badge PCB
alle benötigten elektronischen Bauteile
optional: Sticker
kurzes Info- und Montageblatt (1 Seite, bebildert)

Platzbedarf

Für die Herstellung der Kits:

kein dauerhafter Platzbedarf
temporärer Arbeitsplatz (z. B. Werkbank oder Tisch) zum:
- Sortieren der Bauteile
- Zusammenstellen der Kits
- Verpacken (Beutel)

Für den Einsatz bei Events / Workshops:

Tischfläche pro Person ca. 40 × 60 cm
Lötstation(en), Stromanschluss
typische Workshop-Umgebung im ZAM ausreichend

Ab wann / wie lange

Projektstart: bereits erfolgt (basierend auf ZAM Badge 2024)

Geplanter Ablauf:

Vorbereitung / Anpassung PCB & Stückliste: abgeschlossen
Bestellung der Bauteile: erfolgt
Zusammenstellung der Kits: ca. 1–2 Stunden pro 200
Erstellung der Kurzanleitung: ca. 2–3 Stunden

Das Projekt ist laufend nutzbar und kann bei Bedarf immer wieder neu aufgelegt werden.

Kontakt

Name: Steve Mayze
Telefon / Mattermost: @smayze

Name: Jochen Hunger
Telefon / Mattermost: @jochen.hunger

Name: Britta Wachler

Telefon / Mattermost: @britta.wachler

Projekt-Metadaten

Geräte & Werkzeuge

Lötstation (regelbar)
Lötkolben (feine Spitze empfohlen)
Seitenschneider
ggf. Entlötlitze / Entlötpumpe
Multimeter (optional, zur Fehlersuche)

Materialien

ZAM Badge PCB (Version 2024 Revision 2)
LEDs
Schalter
Batteriehalter
Batterie CR2032
Verpackungsbeutel
gedruckte Kurzanleitung

Zeitaufwand

Entwicklung / Anpassung: mehrere Iterationen
Kit-Zusammenstellung: wenige Minuten pro Kit
Löt-Workshop: ca. 10–20 Minuten pro Badge

Design Dokumenten https://github.com/SteveMayze/ZAM-Badge-24

Logbuch / Schritte

Tag 1 Design-Anpassungen & Farbkonzept

Ausgehend vom ursprünglichen ZAM Badge 2024 Design wurden erste Korrekturen und Anpassungen am PCB vorgenommen.
In diesem Zuge fiel die Entscheidung, das UV-Printing-Angebot von PCBWay zu nutzen. Dadurch können farbige, grafische Elemente direkt auf das PCB gedruckt werden, was das Badge visuell deutlich aufwertet.

Es wurden verschiedene Farbkonzepte in Betracht gezogen:

unterschiedliche Farben innerhalb eines einzelnen Badges
Farbverläufe vom „Head“-Bereich hin zur Beschriftung

Laut ZAM Styleguide müssen die Buchstaben jedoch stets in einer einheitlichen Farbe gehalten sein. Um das Design einfach, konsistent und gut reproduzierbar zu halten, wurde entschieden:

jedes Badge erhält genau eine Farbe
es werden vier Varianten produziert, basierend auf der offiziellen ZAM-Farbpalette
(cyan, magenta, yellow, green – siehe Grafik)

So bleibt das Design klar, CI-konform und gleichzeitig abwechslungsreich.

Tag 2 – Kit-Erweiterung & Grafikdesign

Neben dem eigentlichen Löt-Kit entstand die Idee, eine Montageanleitung zu erstellen, die gleichzeitig als Info-Flyer für das ZAM dient.
Zusätzlich wurde ein ZAM-Sticker als sinnvolle Ergänzung des Kits angedacht.

Da die grafische Gestaltung der Anleitung und des Stickers spezielle Designkenntnisse erfordert, wurde im ZAM nach Unterstützung gefragt.
Britta erklärte sich bereit, diesen Teil zu übernehmen.

Als Grundlage wurde:

ein Beispiel-Template für die Montageanleitung erstellt
das gewünschte Endformat (14 × 14 cm) definiert
die inhaltlichen Anforderungen (Montageschritte, kurze ZAM-Info) abgestimmt

Tag 3 – Dokumentation des Zusammenbaus

Zur Unterstützung der Montageanleitung wurde eine Fotodokumentation des Zusammenbauprozesses erstellt.
Dabei entstanden Schritt-für-Schritt-Fotos, die:

den Einbau der einzelnen Bauteile zeigen
typische Fehler vermeiden helfen
besonders für Anfänger*innen und Kinder geeignet sind

Diese Bilder dienen als Grundlage für:

die gedruckte Kurzanleitung
sowie eine erweiterte Dokumentation im Wiki

Bild 1–3: Vorbereitung der Bauteile
Die ersten drei Bilder zeigen das Umbiegen der Pins:

des Schalters
sowie der LEDs

Dieser Schritt erleichtert das spätere Einsetzen der Bauteile in das PCB und sorgt dafür, dass sie beim Löten plan anliegen und nicht verrutschen.

Hinweis zu den LEDs

Im ZAM Badge kommen drei LEDs zum Einsatz:

eine 3 mm LED für das „Auge“ des Badges
zwei 5 mm LEDs für die Beleuchtung der ZAM-Beschriftung

Die Anschlussdrähte (Leads) der LEDs müssen vor dem Einsetzen in die richtige Form gebogen werden, damit sie sauber in die vorgesehenen Bohrungen passen.
Dies ist deutlich einfacher, wenn es vor dem Löten erfolgt.

Für alle LEDs gilt:

die längere Anschlussleitung ist der Pluspol (+)
der Pluspol soll immer auf der rechten Seite eingesetzt werden
die Plus-Markierung (+) ist zusätzlich auf dem PCB aufgedruckt

Eine einheitliche Ausrichtung der LEDs ist wichtig, da sie nur in der korrekten Polung funktionieren.

Bild 4–5: Vorverzinnen (Tinning)
Die nächsten beiden Bilder zeigen das Vorverzinnen:

der entsprechenden PCB-Pads
sowie der Kontaktflächen des Schalters und des Batteriehalters

Durch dieses Vorverzinnen lassen sich die Bauteile später leichter, schneller und sauberer verlöten – ein besonders hilfreicher Schritt für Anfänger*innen.

Bild 6: Fertig montiertes Badge
Das sechste Bild zeigt das vollständig aufgebaute und funktionsfähige Kit mit leuchtenden LEDs.
Dieses Bild dient als Referenz, wie das Endergebnis aussehen soll, und hilft bei der visuellen Kontrolle nach dem Zusammenbau.

Bild 7: Optionaler Schritt – Lichtdiffusion mit Heißkleber
Das letzte Bild zeigt einen optionalen Zusatzschritt:
Die LEDs können mit transparentem Heißkleber ummantelt werden.
Dies hat den Effekt, dass:

das Licht über die Rückseite des PCBs weitergeleitet wird
ein weicherer, diffuser Leuchteffekt entsteht

Dieser Schritt ist rein optional und eignet sich besonders für Workshops, in denen zusätzlich mit Heißkleber gearbeitet wird oder ein stärkerer visueller Effekt gewünscht ist.

eXcape - Escape Räume

Übersicht über das Wirken von eXcape Erlangen.

Wir sind 6 Escape Raum Enthusiasten, die gerne Rätsel in unserer Freizeit basteln. Als Gruppe entwickeln wir seit 2019 gemeinsam Pop-Up Escaperäume.

Unsere Räume sind vollständig selbst ausgedacht, entwickelt und gebaut. Fast alles in unseren Räumen ist 3D gedruckt, gelasert, gefunden, auf Kleinanzeigen erstanden oder selbst zusammengebaut. Wir freuen uns, wenn ihr Spaß an den Räumen habt.

eXcape - Escape Räume

Aktueller Raum: Das Klohäuschen

Bereits zum vierten Mal braucht Manfred eure rätselstarke Hilfe. Diesmal im Edel-Klohhaus im ZAM.

Unser aktueller Raum Das Klohäuschen ist ab sofort spielbar.
Termine machen wir flexibel in direkter Absprache aus. Melde dich bei Interesse einfach unter spielen@excape.eu. Am Besten nennst du gleich mögliche Wunschtermine. An Werktagen wirst du normalerweise nur Abends Glück haben.
Spielerzahl: 1-4, wir empfehlen jedoch 2-3
Ort: Im ZAM
Dauer: ca. 1 Stunde

eXcape - Escape Räume

Archiv: Weihnachtsraum (2019/20)

Zum Jahreswechsel 19/20 haben wir den Weihnachtsraum erstellt. Dieser zweite Raum versetzte die Rätselnden in eine weihnachtliche Welt. Obligatorisch für so einen Raum sind natürlich Adventskalender, Weihnachtsbaum und ein Geschenkturm. Desweiteren gab es eine Modelleisenbahn, einen Kamin, Schokoweihnachtsmänner, Plätzchenrezepte und vieles mehr.

eXcape - Escape Räume

Archiv: Alan C. Wilder (Comic Salon 2022)

Im Rahmen des Comic-Salons in Erlangen 2022 haben wir in Zusammenarbeit mit Ulf K. und Patrick Wirbeleit einen Detektivraum erstellt. Die Kinder konnten hierbei einen alten Geist, der noch immer im ZAM gespukt hat, vertreiben. Sie unterstützen dabei den Kinderdetektiv Alan C. Wilder.

eXcape - Escape Räume

Archiv: Hangover (exTeppich 2019)

Unser erster Raum entstand im Sommer 2019 im Rahmen der Digitalwoche in Erlangen in einem ehemaligen Teppichladen (exTeppich). Innerhalb von 5 Tagen wurde dieser Raum geplant und aufgebaut.

eXcape - Escape Räume

Archiv: Das Labor (2020)

Der dritte Raum entstand im ehemaligen Lederwarenladen Pfeiffer (exPfeiffer). Die Rätselnden mussten einen Giftunfall in einem Chemielabor aufklären. Die Rätsel beinhalteten chemische Stoffe, Laborproben, Mikroskopie und vieles mehr.

Anleitung für das Herstellen einer Anleitung

1. GEGENSTAND	Eine Anleitung, um eine Anleitung im ZAM Wiki herzustellen
2. ZWECK	Know-how dokumentieren, weitergeben und Know-how finden
3. TECHNIK	Foto und Videos machen; notieren, skizzieren, editieren.
4. MATERIAL	1. Rechner und Zugang zum Wiki 2. Kamera, Smartphone 3. optional eigene Notizen oder Illustrationen in Vorbereitung: Die ZAM Doku-App - sie wird die Funktion eines Online-Notizbuches übernehmen. Du sammelst dort Bilder und Eintragungen von Anfang bis Ende deines Projektes und kannst nach Abschluss alles in eine Wiki-Seite laden und dort zu einer Anleitung wie dieser hier machen.
5. VERFASSER / VERFASSERIN	Jochen Hunger jh@jochenhunger.com +49 9131 8299 791
6. SCHRITTE
6.1.	Halte die Arbeitsschritte deines Projektes schon beim Machen per Foto oder Video fest. Dafür kannst du bald die ZAM Doku-App verwenden!
6.2.	ZAM-Wiki-Zugang anlegen (falls noch nicht vorhanden): Auf https://wiki.betreiberverein.de/login gehen Auf „Anmelden mit ZAM SSO“ klicken Auf „Registrieren“ klicken Ausfüllen und Registrieren.
6.3.	Melde dich im Wiki an und öffne das Buch "Projekte: abgeschlossen"
6.4.	Dort kannst du im Menü Actions oben an der rechten Seite die Option New Page auswählen.
6.5.	Eine neue Seite öffnet sich. Wenn du nun am rechten Rand das unterste Icon [Templates] auswählst, hast du die Möglichkeit, mit Anleitungs-Template eine Vorlage für deine Projektdokumentation zu laden.
6.6
6.7.
6.7.	Vervollständige deine Anleitung. Deine Optionen für das Hochladen von Bildern, das Einbetten von Videos und das Formatieren von Text finden sich in der Editierleiste, die oben über deinem Eintrag erscheint, solange du im Editiermodus bist. Um den Editiermodus zu verlassen, klicke Save Page rechts oben.

[mehr einfügen falls erforderlich]
Nach Abschluss:
7. ZEITBEDARF
8. NUTZUNGSERFAHRUNGEN	Bei der Umwandlung der Anleitung in ein pdf kann es vorkommen, dass eingefügte Fotos riesengroß erscheinen. Es empfiehlt sich, ihre Größe zu begrenzen. Beim Doppelklick darauf gibt es ei Menü [Image Options]. Dort sollte Constrain proportions gewählt sein und eine fixe Bildgröße eingegeben werden, etwa 300 x 600. Meiner Erfahrung nach werden damit Bilder im pdf unbeschnitten ausgegeben.

Vertical Farming Projekt/(Compact Greens)

Ein Projekt, wobei ein modulares Vertikal Farming Konzept ausgearbeitet und getestet werden soll, das es für auch eher unerfahrene Gärtner einfach machen soll mit wenig Platz effektiv Pflanzen anzubauen. Dies wollen wir auf umweltfreundliche Weise und finanzierbar verwirklichen.

Vertical Farming Projekt/(Compact Greens)

Was ist unser Plan und was benötigen wir dafür

Motivation / Grundidee

Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?

Eine Vertical Farm aus recyceltem Plastik für Innenräume zu entwickeln, um so Platz zu sparen und auch die Grünfläche in Richtung Innenraum zu bringen, um es attraktiver für den Verbraucher zu gestalten. Mit dem Projekt wollen wir das Gärtnern 1. Vereinfachen und 2. in höheren Quantitäten für den privaten Konsument möglich machen.

Technik

Was ist die Technik (in welcher Werkstatt findet die meiste Arbeit statt)?

Lasercutting, Microcontroller, evtl. Injection moulding

Platzbedarf

Wo und wieviel Platz wird benötigt?

Gerade soviel, dass wir eine Projektionsfläche haben und eine Wand um unser Produkt zu testen.

Start-Datum

18.03.2022

Kontakt

Name oder Email oder ?

Das ganze Team: info@compactgreens.com

Mitmacher*innen gesucht?

Spielteilnahme ab 18 Jahren. Glücksspiel kann süchtig machen. Infos und Hilfe unter www.bzga.de

Nein vorerst nicht, da wir das Konzept erst prüfen wollen, aber danach vielleicht.

Material

Welches Material herrscht vor. Was braucht es gegebenenfalls noch? (Natürlich am besten die ganze Materialliste)

PLA Plastik

Acryl Plastik

Microcontroller

Getränke Prozess

Kurz-Beschreibung: Dieser Prozess beschreibt das Vorgehen beim Bedienen der Getränkeausgabe.

Status	Aktiv
Anwendungsbereich	Leute, die Getränke konsumieren möchten
Verantwortlich	schrolli
Ausführende	Leute, die Getränke konsumieren möchten.

Beginn

Die Person verspürt den Drang ein Getränk konsumieren zu wollen.

Ablauf

Schritt	Tätigkeit
1	Getränkeausgabe-Stelle aufsuchen.
2	Getränk der Wahl auswählen.
3	(optional): Wenn das Getränk der Wahl nicht im Kühlschrank steht, im Umkreis nach Vollgut-Kästen suchen und die vollen Flaschen in den Kühlschrank räumen. Die dann leeren Kästen als Nachschub fürs Leergut sammeln: Im Aquarium in der Ecke stapeln, Im Haupthaus mit auf den Flaschensorten-gleichen Stapel auf die fahrbare Palette stellen.
4	(optional): Wenn kein Vollgut mehr beim Kühlschrank steht, neue volle Kästen holen. Leute^TM wissen, wo das ist.
5	Getränk bezahlen. Entweder über die Strichliste oder in Bar.
6	Getränk genießen.
7	leere Flasche in den richtigen Leergut-Kasten stellen. Kästen für Leergut sind im Aquarium/Prototypenwerkstatt in dem Stahlrahmen-Regal. Im Haupthaus gibt es eine fahrbare Palette, auf der das Leergut gesammelt wird.
8	(optional): falls es keinen Kasten für deine Flasche gibt oder dieser bereits voll ist (siehe Anhang 1: kleine Flaschen- und Kastenkunde), bitte einen neuen Kasten in das Regal stellen. Volle Leergutkästen auf Sortenreinheit (Flaschenform, nicht Marke) überprüfen und zum Abtransport bereitstellen. Auf der fahrbaren Palette im Haupthaus stehen nur leere oder halb befüllte Kästen. Beim Vollgut gibt es auch eine Palette für komplett volle Leergut-Kästen. Diese von hinten nach vorne mit 5er-Stapeln befüllen.

Ende

Nach erfolgreicher Rückgabe des Leerguts ist der Prozess abgeschlossen. Die nächste Iteration kann gestartet werden.

Anhang 1: kleine Flaschen- und Kastenkunde

Wir haben Getränke in einigen verschiedenen Flaschenformen, die für die Rückgabe des Leerguts beim Händer sortenrein und in den jeweils richtigen Kästen sortiert sein müssen. Hier eine Übersicht der aktuell verwendeten Flaschenformen und der dazu gehörigen Kästen:

NRW-Flasche klar, Schraubverschluss "Limoflasche", 0,5 Liter

Sorten: ClubMate, Original Spezi, Apfelschorle

NRW-Flasche klar, Bügelverschluss, 0,5 Liter

Sorten: Gluggerla Limo Weiss, Gelb

Longneck 0,5 Liter mit Pyraser Embossing, Schraubverschluss, klar/braun

Sorten: Radler, Wasser sanft

Longneck 0,33 Liter klar, Kronkorken

Sorten: Premium Cola

Euroflasche 0,5 Liter braun, Kronkorken

Sorten: diverse Biersorten: Ammerndorfer, Simon, Gutmann

NRW-Flasche 0,5 Liter braun, Kronkorken

Sorten: diverse Biere, z.B. Reh Bier Pils

Textiles Upcycling

Projekt von Ingrid Modlmayr / Spunkwerk

Unter Anwendung verschiedener Handarbeitstechniken entstehen aus gebrauchten/übrig gebliebenen Stoff- und Garnresten bzw. ausrangierter Kleidung dekorative Gebrauchsgegenstände bzw. neues Material zur weiteren Verwendung.

Red Dot Decycle

Design for Disassembly

Ein Projekt von Regina Barthel und Johann Maisel

Red Dot Decycle

Grundkonzept und Logbuch

1. Motivation / Grundidee

1.1. Arbeitstitel: Red Dot Decycle

Das Medium Buch in Druckform erfährt einerseits gesellschaftlich eine ungebrochene, beinahe verklärte Wertschätzung. Andererseits verlagert sich vieles an Information immer mehr ins Digitale: Das Telefonbuch braucht dank Google keiner mehr durchblättern, der Ikea-Katalog erscheint seit dem Jahr 2021 nicht mehr auf Papier.

Und die öffentlichen Bücherschränke quellen über mit alten Konsalik-Krimis oder Leitfäden wie „Windows 3.0 für Anfänger“. Dort lagern diese meistens dann noch ein paar Monate, bevor sie ungelesen doch im Papiermüll landen. Immerhin ist manchen Büchern dann vielleicht noch ein neues Leben als Pappkarton für den Versandhandel gegeben.

Wir stellen uns hier die Frage: Geht das nicht auch noch anders? Wir begeben uns mit dem Projekt in einen Lernprozess auf die Suche nach einer Antwort:

1.2. Design for Disassembly, oder: Der Decycling-Ansatz

Eine gespendete Sammlung von mehreren Jahresausgaben des Katalogs des Red-Dot-Design-Awards dient als Grundmaterial. Die Kataloge werden auf verschiedene Art maschinell oder auch händisch zerkleinert, zerlegt und etwa als Collage oder im Rahmen einer performativen Aktion neu geordnet und verarbeitet, technisch umgerüstet oder anderweitig modifiziert.

Ziel allgemein ist, das Printmedium aus dem Kreislauf der Wiederverwertung als Gebrauchsgegenstand herauszunehmen und es neu geordnet und interpretiert als „Objekt an sich“ den Betrachter:innen gegenübertreten zu lassen.

2. Organisatorisches

2.1. Lager

Gelagert wird der Großteil der Materialspende im sogenannten Überlauflager im 2. OG

Arbeitsmaterialien (Schneidbrett, Kleber etc.) werden, soweit nicht zur freien Benutzung im ZAM verfügbar, selbst gestellt und im bereits vorhandenen Spind verstaut, wenn gerade nicht am Projekt gearbeitet wird.

2.2. Arbeitsplatz und Arbeitszeiten

Zum Arbeiten benötigen wir einen Tisch (je Projektmitglied ca. 1 qm Fläche)

Unser Ansatz ist, möglichst mobil zu arbeiten, also keine Arbeitsfläche durchgängig zu belegen, sondern in Abstimmung mit anderen „free-floating“ Projekten die Arbeitsfläche zu teilen.

Hier ist es dann ein großer Vorteil, wenn wir den Zugangscode zum ZAM verwenden können um uns zeitlich flexibel mit anderen Projekten abstimmen zu können, wann wer welchen Platz gerade braucht.

2.3. Zusammen Austauschen und Machen

Idealerweise soll auch mit Ersteller:innen anderer Projekte gemeinsam an neuen Ideen gearbeitet werden bzw. Wissen von dort in das Projekt „red dot decycle“ mit einfließen.

Beim offenen Treff freitags sind wir regelmäßig dabei. Wer Lust hat, darf gerne mit ins Projekt einsteigen - auch gerne spontan, sporadisch oder natürlich einfach mal interessiert zuschauen.

3. Ab wann: Mitte August 2021- Ende Dezember 2023

Die Bearbeitungszeit lag ca. 8 Monate auf Eis da keine Freiflächen zum kreativen Tun wg. Umbau zur Verfügung standen!!

4. Kontakt

Johann Maisel

johannmaisel@gmail.com

015154379414

Regina Barthel

regina.koenigin@gmx.de

0175 6674558

Das Projekt "Red Dot Recycle", eine kreative Herausforderung und künstlerische Entschlossenheit für Johann Maisel und Regina Barthel war entstanden. 36 Bücher des renommierten Red Dot Design Awards, dienten als ein kreatives Spielfeld für Veränderungen, Neuschöpfungen und gestalterische Ideen. Ein großzügiges Geschenk eines Spenders aus Erlangen.

Die Buch - Kataloge, in vier Kategorien unterteilt - Living, Enjoying, Doing und Working - dienten als vielfältige Inspirationsquellen. In jedem Buch ein Ideenpool, Seite für Seite neues Produktdesign. Mit sehr guter strukturierter Beschreibung und Bebilderung. Nach intensiver Betrachtung, Ansicht, Besprechung und haptischer Begegnung mit den Büchern gab es eine 'Explosion' der Kreativität und Schaffenskraft über die Weiterverwendung und Nutzung dieser Design Bücher.

Es entstanden eindrucksvolle Collagen, die Geschichten von Form, Farbe und Textur erzählten, zeitgeschichtlich und gesellschaftskritisch. Bildmontagen = auch schwarz/weiss anhand der aufgezeigten modernen oder auch traditionellen neuen Produktdesigns. Theatercollagen = szenische Elemente, Wort, Sätze zu den Darstellungen aus den Büchern. Literaturcollagen = Lesungen DADA.

Ordner entstanden, aus den stabilen Buchdeckeln eine Praxis und Ästhetik, ein Beweis dafür, dass die Schönheit des Designs auch in seiner Funktion liegt. Auch erwähnenswert und bemerkenswert, es entstand ein verwandeltes umgestaltetes Kinderbuch. Eine Erzählung, die auf der Freude an Entdeckung und Abenteuer basiert, genährt durch die Collagen aus den Design-Katalogen.

Auch der "rote Punkt", das Symbol des außergewöhnlichen Buch Designs wurde 'recycleld' , und ihm ein neues Leben gegeben.

Eine Herausforderung für uns? Die schiere Menge an Material, Die Vielfalt und Fülle der Bücher war manchmal erdrückend. Aber anstatt sich davon entmutigen zu lassen, nutzten wir diese Herausforderung als Chance. wir navigierten durch das Meer von Designs, schwammen durch die Flut von Farben und Formen und surften auf der Welle der Inspiration.

"Red Dot Recycle" ist ein strahlendes Beispiel dafür, wie man Grenzen überschreiten und neue kreative Pfade beschreiten kann. Es ist eine Geschichte darüber, das Unmögliche möglich zu machen und das Chaos in Ordnung zu verwandeln. Es ist ein Projekt, das zeigt, dass Design und Kreativität keine Grenzen kennen, wenn man den Mut hat, den ersten Schritt zu machen. Es ist die Feier der Kunst des Möglichen, gestaltet von zwei Menschen, die bereit waren, das Unbekannte zu erkunden und dabei etwas Wunderbares zu schaffen.

Die Erzählung von "Red Dot Recycle" entfaltet sich weiter und geht über die bloße Transformation von Material hinaus. Es handelt sich hierbei um eine Transformation von Ideen und einer Neuinterpretation von Form und Funktion.

Wir nahmen die Kataloge, dieser monumentalen Sammlung von Ästhetik und Design in den Kategorien Living, Enjoying, Doing und Working, und sahen darin nicht nur das, was sie waren, sondern auch das, was sie sein könnten.

"Red Dot Recycle", das Projekt, eine Hommage an die Kraft der Imagination und die unendlichen Möglichkeiten, die entstehen, wenn man bereit ist, die Grenzen des Bekannten zu überschreiten und etwas völlig Neues zu schaffen. Es ist eine Einladung an uns alle, mutig zu sein, anders zu denken und die Welt des Designs immer wieder neu zu entdecken.

Regina Barthel

Johann Maisel

Lenny´s Tagebuch

Motivation / Grundidee

Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?

Von einem ZAM Mitglied habe ich erfahren das das ZAM Minestorms hat.

Ich möchte programmieren lernen.

Platzbedarf

Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?

1 Tisch

1 Regal

1 Steckdose + Mehrfachsteckdose

Ab wann / wie lange

Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?

ab 8.9.2022

bis zum Umzug

Kontakt

Name, Email oder Telefonnummer?

Lennard Frühwald

siehe Tom Frühwald

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Minestorms Computer

Welche Materialien wurden verwendet?

Mindstorms sets

Wie lange hat es gedauert?

Läuft noch

Logbuch / Schritte

Tag 1-4

Zum Maus Türöffnertag habe ich eine winkende Maus programmiert.

Nutze deine Projektseite(n), um eine Projektdokumentation zu erstellen, so dass andere Macher*innen von deiner Erfahrung profitieren können.

Das Wiki kann flexibel genutzt werden und es können z.B. auch Fotos, Videos, Dateien etc. hinzugefügt werden.

Viel Spaß und viel Erfolg!

Entstehung einer Ausstellung Acrylbilder im Großformat

Motivation / Grundidee Motivation / Grundidee Ich male ca. 11 neue großformatige Bilder für eine Ausstellung im April 2023. Die Erstellung dieser Arbeiten erfordert eine gute Vorbereitung, ausreichend Platz und unterschiedliche Werkzeuge/Geräte, die mir zu Hause in dieser Form nicht zur Verfügung stehen: Kopierer, Farbdrucker, Schneidewerkzeuge, Bohrmaschine, Papierschneider, Säge, Hammer, Schraubenzieher, Schnellspanner, großer Arbeitstisch. Umsetzung : Für Realisierung des Projektes stehen die folgenden Aufgaben an: Erstellung mehrerer Entwürfe und Platzhalter (PC, Kopierer). Erstellung von Bildträgern (Keilrahmen, HDF-Platten, Holzleisten, Schattenfugenrahmen). Grundierung und Vorbereitung der Bildträger. Zusammenstellung und Vorbereitung der Materialien (schneiden, rackern, kleben oder schrauben). Fertigstellung der Arbeit (Schlussbehandlung, Einrahmung, Beschriftung und Ausstellung). Zu diesen Schritten gehört es auch, einen Einblick hinter die Kulissen bei der Vorbereitung einer Ausstellung zu ermöglichen. Erstellung von Bildträger und Bildererrahmen
Platzbedarf	ca. 9 Quadratmeter, (wenn möglich mehr), Wand und großer stabiler Arbeitstisch
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?	03.10.2022 bis zum 21.04.2023
Kontakt Marisa Leininger Mob.: 0176 21446199 E-Mail marisa.leininger@t-online.de Instagram: yo.ma.risa

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Lasercuter, Drucker, Standbohrer, verschiedene Werkzeuge

Welche Materialien wurden verwendet?
Holz, Leinwände, Acrylplatten

Wie lange hat es gedauert?
bis April 2023

Logbuch / Schritte

Arbeitsplatz einrichten

Nutze deine Projektseite(n), um eine Projektdokumentation zu erstellen, so dass andere Macher*innen von deiner Erfahrung profitieren können.

Das Wiki kann flexibel genutzt werden und es können z.B. auch Fotos, Videos, Dateien etc. hinzugefügt werden.

Viel Spaß und viel Erfolg!

ZAM, vhs und JuKS

Test-Ballons

Eine Reihe von Präsentationen und Workshops im ZAM, die im Rahmen der Frühjahrs-Programme 2023 von vhs und JuKS und in denen zukünftige Angebote des ZAM vorgestellt werden.

Prämisse: Keine Störung der Umbauten; Zustimmung des Beirats

Form: Eine Reihe von Präsentationen, Vorträgen, Reverse Sessions, Workshops, ... im ZAM, mit Ankündigung und Abwicklung der Buchungen über die vhs. Natürlich kann das Angebot auch im ZAM, auf Webseite etc angekündigt werden.

Ziel: Das ZAM wird über die Menschen, die es ausmachen, durch einmalige Impuls-Präsentationen, Mini-Workshops, Vorträge etc sichtbar und gewinnt ein Profil als Bildungs-, Lern- und Know-how-Transfer-Ort. Die Präsentierenden gewinnen einen Eindruck vom möglichen Publikum. Sie sammeln Erfahrungen. Sie können auf dieser Basis die zukünftigen Workshops im Regelbetrieb besser vorbereiten. Die vhs gewinnt eine Facette im Bereich Digitale Transformation und Praxisnähe hinzu.

Botschaft an die Stadtgesellschaft und an die Politik: Zwei Einrichtungen nutzen Synergien, probieren Neues zum Nutzen aller.

Vorgehen:

Kommunikation dieser Möglichkeit an die Aktiven, mit Bewerbungsfrist.
Treffen im ZAM, zu dem es eine Beratung zum Verfassen eines Angebotes gibt, und an der die Angebote "zertifiziert" werden, z.B. Übereinstimmung mit Inhalts- und Qualitätszielen.
Termin- und Orts-Matrix: Was kann wann wo stattfinden (muss nicht final sein, solange der Veranstaltungsort ZAM ist, lernen die Besuchenden gleich die Häuser kennen.
Übermittlung der Angebote an Astghik / vhs
Abwicklung...

Strategie, um die Kooperation mit der vhs zu beginnen und zu entwickeln.

Motivation / Grundidee

Die vhs hat den Wunsch nach einer Abrundung und zeitgemäßen Erneuerung ihres Angebotes.

ZAM will neue Nutzergruppen erschliessen, seinen Bildungsauftrag erfüllen, dabei möglichst wenig Administration aufbauen und möglichst viel Austausch und Machen ermöglichen

Platzbedarf

Die Test-Ballon-Angebote finden statt im EG Süd Ausstellungsbereich, im Backsteingebäude EG und im EG Haus Nord (Aquarium) bzw auch im DG statt (nach Auszug Fungarium).

Ab wann / wie lange (Zeitschiene)

Oktober 2022: Start

November 2022: Abgabeschluß für Programm 1. Halbjahr 2023

Winter / Frühjahr 2022/2023: Erste Veranstaltungen

Kontakt

Jochen Hunger, jh@jochenhunger.com, 09131 8299 791

Liste mit Kontakten:

vhs:

Astghik Mantashyan, Programmbereichsleitung Sprachen, Online-Angebote, Beruf & Computer

Friedrichstraße 19 – 21 91054 Erlangen, Zi. 107 Fon: +49 (0)9131 86 2653 astghik.mantashyan@stadt.erlangen.de

Markus Bassenhorst, Leiter vhs Erlangen markus.bassenhorst@stadt.erlangen.de

Jugendkunstschule JukS:

Susanne Emmler | Sachbearbeitung

Stadt Erlangen | Referat für Kultur, Bildung und Freizeit | Kulturamt

Abteilung Jugendkunstschule und Kinderkulturbüro

Jugendkunstschule
Hausadresse: Friedrichstraße 33, 91054 Erlangen
Postadresse: Ratshausplatz 1, 91052 Erlangen

09131 86 2904

susanne.emmler@stadt.erlangen.de
https://www.juks-erlangen.de

Logbuch / Schritte

(jüngste Einträge stehen gleich hier, ältere wandern nach "unten")

28.11.2022

Hier stehen die nach dem Auswahlverfahren geplanten Workshops, mit ihren geplanten Zeiten.

@JuKS: Bitte bis 30. November 2022 mit den Anbieterinnen komplettieren.

Soweit sie im ZAM stattfinden, müssen wir die Verfügbarkeit von Flächen prüfen, bevor die Kurswe veröffentlicht werden können. [Jochen]

#	Name	Titel	Beschreibung	Teiln.	Zeiten	Alter	Nota
5	Ingrid Modlmayr	Talisman filzen (Juks)	Ein Talisman ist ein kleiner Gegenstand oder ein Wesen, das dich begleiten und Glück bringen soll. Den dazugehörigen „Zauber“ filzt du mit deinen Händen selber hinein. Du gestaltest deinen Talisman zunächst mit der Filznadel aus Schafwolle in Form und Farben deiner Wahl, dann wird er mit Seife und warmem Wasser stabil zusammengefilzt.	<8		ab 8	über JuKS Findet statt? Wann?
9	Marisa Leininger	Cyanotypie	Technik erläutern, wie man die Blätter vorbereitet (und die lichtempfindliche Flüssigkeit), auftragen, belichten und entwickeln der Papierblätter. Ideen geben und sammeln welche kreativen Möglichkeiten es gibt, mit und vor allem ohne Negative Blaudrucke zu machen	<10	Mai, 2 aufeinanderfolgende Tage à 3h	Erwachsene	Über vhs 26.04., 03.05., 10.05. 11-12h
11	Harald Kraft	Anfängerkurs Löten		<8	6-8h	ab 14	Über vhs. Am 21.05.23 13 - 18 h 42,70 EUR
12	Harald Kraft	Grundkurs Elektrotechnik	Es werden Grundkenntnisse und Grundbausteine der Elektrotechnik vermittelt: Strom, Spannung, elektrische Felder (sehr grundlegend), Widerstand, Spule, Kondensator, Diode, Parallel- u. Serienschaltung, grundlegende Unterschiede Wechsel- u Gleichspannung evtl. noch Transistor und ganz einfache Transistorschaltungen. Der Kurs richtet sich an Menschen ohne Vorkenntnisse. ca. 30€ Verbrauchsmaterial	6-8	4x3 Stunden über 4 Wochen gehen (bzw. 6x3 über 6 Wochen mit den Transistoren)	ab 14	Über vhs. Am 18., 25.06., 02., 09.07. .05.23 13 - 16 h 68 EUR
14	Sarah Schwerda	Das Flaggenbuch	Ist ein Buch immer einfach nur zu blättern, Seite um Seite? Experimentieren wir mit der Buchform, sprengen wir Format und Erzählweise. Fangen wir Bewegung und Raum ganz dreidimensional zwischen den Buchdeckeln ein. Dieses Objekt kann Ihre Sicht auf das Medium Buch verändern! Das Flaggenbuch lässt sich mit sehr wenig Einsatz von Werkzeug umsetzen und bietet eine wunderbare Bühne für dreidimensionale Gestaltung. Alle Materialien sind vor Ort vorhanden. Falls vorhanden Cutter, Falzbein, eigenes Collagenmaterial, Ausschnitte aus Zeitschriften, bedruckte oder bemalte Papiere	6-12	1,5 bis 2,5 Stunden		Über JuKS Findet statt? Wann?
17	Sarah Schwerda	Papier marmorieren			3h (mehrere Termine mit gleicher Gruppe möglich)		Über JuKS Findet statt? Wann?
18	Maria del Pilar	Collage & Assemblage	In meinem Workshop entstehen durch Collage (Klebebild) und Assemblage (dreidimensionale Collage) skurrile Gesichter und außergewöhnliche Bilder. Aus unterschiedlichen Materialien wie Zeitschriften, Textilien und Alltagsgegenständen erschaffen wir ein neues künstlerisches und ästhetisches "Ganzes". Schon große Künstler wie Picasso haben aus Papier- und Fundstücke Kunstwerke erschaffen.		2 Tage je 3 Stunden, nachmittags, Vorzugsweise in Mai, Juni oder Juli 2023	ab 12	Über JuKS Findet statt? Wann?
20	Lena Streit	Einführung ins Schnitzhandwerk	Einführung ins Schnitzhandwerk interaktiver Vortrag ◦ Grundlagen des Arbeitens mit Vollholz und Schnitztechniken ▪ Faserverlauf ▪ Schwundrichtung ▪ Messerschnitzen ▪ Bildhauerei ◦ Schärfen von Schnitzwerkzeug ◦ Einspann- und Verleimtechniken	5	ca. 6h		Über JuKS Findet statt? Wann?
31	Martina Dorsch	Einstieg in Instagram Grundkurs	Neuen Account anlegen Erste Schritte Profil erstellen Beiträge Posten Verlinkungen und #hashtags Story Posten, Story Reposten Voraussetzungen: Eigenes Mobiltelefon hohe Medienaffinität Dauer: 1,5 Stunden 3 Termin Teilnehmerzahl max. 6 Angebot für Erwachsene Bei Bedarf - Aufbaukurs				Über vhs 26.04., 03.05., 10.05. 35,70 EUR
33	Martina Dorsch	Monotypie für Anfängerinnen	Druckwerkstatt Dauer 2 Stunden 1 Termin Angebot für Erwachsene Angebot für Kinder/Schüler*innen				in der JuKS
34	Martina Dorsch	Monotypie für Fortgeschrittene	Druckwerkstatt Dauer 2 Stunden 2 Termine Angebot für Erwachsene Angebot für Kinder/Schüler*innen				in der JukS
35	Martina Dorsch	Grundlagen der Fineliner Zeichnung	Objekte, Licht und Schatten, Perspektive, Voraussetzung für den Linoldruck Kurs Dauer 2 Stunden 2 Termine Angebot für Erwachsene Angebot für Kinder/Schüler*innen				in der JuKS
36	Martina Dorsch	Linoldruck	Linoldruck Aufbaukurs nach Fineliner Zeichnung Dauer 2 Stunden 2 bis 3 Termine Angebot für Erwachsene Angebot für Kinder/Schüler*innen Materialkosten				in der JuKS

07.11.2022

Testballon-Workshops und Angebote im ZAM, in Kooperation mit der vhs und der JuKS

Bisherige Vorschläge:

#	Name	Titel	Beschreibung	Teiln.	Zeiten	Alter	Nota
1	Steve Mayze	Einführun in die Gestaltung von Leiterplatten mit KiCad	Ein Tag zum Erstellen eines Projekts mit KiCad - mit den Schaltplan- und PCB-Editoren sowie den Symbol- und Footprint-Editoren, um eine benutzerdefinierte Leiterplatte herzustellen. Ein weiterer Tag, um die Platine zum Laufen zu bringen; Bestückung und Prüfung ist auch eingeplant.	<6
2	Annegret Hartung	Einfache Kleiderreparaturen und -Änderungen mit und ohne Nähmaschine	Knöpfe annhähen, Flicken, Stopfen, Hosen/Röcke kürzen, Gummis austauschen. Einfache Vorkenntnisse nötig. Teilnehmerzahl abhängig von Nähmaschinen.	<5			evtl eigene Nähmaschine
3	Annegret Hartung	Nähmaschinenführerschein	Vorstellung der Maschine(n), Erlernen der Funktionen, Umgang und Pflege, Troubleshooting. Ohne Vorkenntnisse. Teilneherzahl abhängig von Nähmaschinen.	<5	9-16 Uhr		evtl eigene Nähmaschine
4	Ingrid Modlmayr	Jeans-Upcycling-Werkstatt	Alte Jeans sind definitiv zu schade zum Wegwerfen, man kann daraus tolle neue Dinge nähen, stricken, häkeln, flechten, basteln … Ich zeige dir verschiedene Möglichkeiten, die du entsprechend deiner Wünsche und Fähigkeiten in eigene Projekte ( z.B. Tasche, Schmuck, Deko, Kunst) umsetzen kannst. Eine bunte Vielfalt an Ideen, Material * und Werkzeugen steht bereit. Lass Dich inspirieren, mach mit und staune was entsteht!	<6	Samstag ?. April von 10 – 16 Uhr / alternativ 14 – 20 Uhr Samstag ?. Mai von 10 – 16 Uhr / alternativ 16 – 20 Uhr)		evtl eigene alte Jeans
5	Ingrid Modlmayr	Talisman filzen (Juks)	Ein Talisman ist ein kleiner Gegenstand oder ein Wesen, das dich begleiten und Glück bringen soll. Den dazugehörigen „Zauber“ filzt du mit deinen Händen selber hinein. Du gestaltest deinen Talisman zunächst mit der Filznadel aus Schafwolle in Form und Farben deiner Wahl, dann wird er mit Seife und warmem Wasser stabil zusammengefilzt.	<8		ab 8
6	Ariadna Pérez Gómez	Malerei, Technik und Intuition, wie geht das? Willkommen ins ZAM!	Wir experimentieren mit Techniken und verschmelzen „Analoges mit Digitalem. Lasercutter oder Schneidplotter bieten ideale, kreative Möglichkeiten, um Schablonenvorlagen selbst herzustellen. Später, in der Phase II dieses Workshops, setzen wir sie mit Farben, Formen und andere interessanten Materialien malerisch und intuitiv um. So wächst ein Bild im schöpferischen Prozess. Spielerisch, mutig und intuitiv sind die einzigen Voraussetzungen.			11- 99	Acryl- und/oder Aquarellfarben, Bunt- und Bleistifte, Pinsel verschiedener Briete, ein paar Lappen und Becher für Wasser
7	Ariadna Pérez Gómez	Die Upcycling-Kunstwerkstatt	Upcycling wird auch als kreative Zweckentfremdung bezeichnet und ist die wohl sinnvollste und zugleich einfachste Art aus bereits vorhandenen Materialien neue, praktische Dinge zu erschaffen. Es müssen keine neuen Materialen, wie z.B. Leinwände als Bildträger, Pinsel, ja sogar Farben kostenintensiv beschaffen werden, um malerisch kreativ werden zu können. In diesem Workshop werden wir nicht nur kreativ werden, sondern einfacher Verpackungsmaterialien ein neues Leben einhauchen und in die Malerei integrieren. Ausrangierter Materialien werden einfach weiterhin aktiv genutzt. Das Arbeiten erscheint spontaner und leichter. Die Leichtigkeit und der Mut zum Experiment ist größer und wird in der Erarbeitung kleiner Serien noch verstärkt. Insbesondere Menschen, die Wert auf nachhaltigen, bewussten Konsum legen, kommen hier buchstäblich kreativ auf ihre Kosten.		4 Termine jeweils von 18:00 Uhr bis 20:00 Uhr. Mi. 08.03.2023 Mi. 15.03.2023 Mi. 22.03.2023 Mi. 29.03.2023	8- 99	ein paar Lappen und Becher für Wasser
8	Rudolf Pausenberger	Kurs Mikro- controller und Roboter	Damit ein Roboter so reagiert, wie du es willst, musst du es ihm beibringen. Das heißt, du lernst, seine Steuerung zu programmieren. Wir verwenden den Mikrocontroller „micro:bit“, er wurde für Einsteiger entwickelt. Hardware: Wir bauen unser Fahrzeug mit Teilen aus dem Spielzeugbaukasten „fischertechnik“. Wir bauen zusätzlich die Steuerungselektronik ein. In diesem Kurs lernst du, per Maus zu programmieren: Du setzt die Blöcke mit den Anweisungen graphisch zu einem Programm zusammen. https://makecode.microbit.org/# startet auf deinem PC die Entwicklungsumgebung für den micro:bit.	12- 18	2 Nachmittage Mitte März - Mitte April	ab 12	insg. 500€
9	Marisa Leininger	Cyanotypie	Technik erläutern, wie man die Blätter vorbereitet (und die lichtempfindliche Flüssigkeit), auftragen, belichten und entwickeln der Papierblätter. Ideen geben und sammeln welche kreativen Möglichkeiten es gibt, mit und vor allem ohne Negative Blaudrucke zu machen	<10	Mai, 2 aufeinanderfolgende Tage à 3h	Erwachsene
10	Marisa Leininger	Yoga als Weg der eigenen Entwicklung - Vortrag	Yoga Flexibilität für Körper und Geist	<20	Abends, 90min	Erwachsene
11	Harald Kraft	Anfängerkurs Löten		<8	6-8h	ab 14	10-20€ + Verbrauchsmaterial
12	Harald Kraft	Grundkurs Elektrotechnik	Es werden Grundkenntnisse und Grundbausteine der Elektrotechnik vermittelt: Strom, Spannung, elektrische Felder (sehr grundlegend), Widerstand, Spule, Kondensator, Diode, Parallel- u. Serienschaltung, grundlegende Unterschiede Wechsel- u Gleichspannung evtl. noch Transistor und ganz einfache Transistorschaltungen. Der Kurs richtet sich an Menschen ohne Vorkenntnisse.	6-8	4x3 Stunden über 4 Wochen gehen (bzw. 6x3 über 6 Wochen mit den Transistoren)	ab 14	ca. 30€ Verbrauchsmaterial
13	Harald Kraft	Einsteigerkurs in microPython mit RaspberryPi Picos	bräuchte ich für jede Person einen identischen PC auf dem die notwendige Software läuft oder man müsste Zeit für die Installation bei den Leuten einplanen. Weitere Absprache nötig
14	Sarah Schwerda	Das Flaggenbuch	Ist ein Buch immer einfach nur zu blättern, Seite um Seite? Experimentieren wir mit der Buchform, sprengen wir Format und Erzählweise. Fangen wir Bewegung und Raum ganz dreidimensional zwischen den Buchdeckeln ein. Dieses Objekt kann Ihre Sicht auf das Medium Buch verändern! Das Flaggenbuch lässt sich mit sehr wenig Einsatz von Werkzeug umsetzen und bietet eine wunderbare Bühne für dreidimensionale Gestaltung. Alle Materialien sind vor Ort vorhanden.	6-12	1,5 bis 2,5 Stunden		falls vorhanden Cutter, Falzbein, eigenes Collagenmaterial, Ausschnitte aus Zeitschriften, bedruckte oder bemalte Papiere
15	Sarah Schwerda	Experimentelle Buchbinderei - Das Portfolio	Wir brauchen keinen Faden, keinen Leim und keine Presse, um mit dieser Technik ein Buch zu erschaffen! Wir falten, klappen, ziehen und stecken und erhalten im Handumdrehen ein einzigartiges Buchobjekt, dessen Inhalt jederzeit verändert werden kann. Dieses Buch kann gut für die Präsentation von Inhalten, als Portfolio oder Album eingesetzt werden. Alle Materialien sind vor Ort vorhanden.	6-12	1,5 bis 2,5 Stunden		falls vorhanden Falzbein
16	Sarah Schwerda	Gefaltete Origami- schachteln	Wir tauchen ab in die Tiefen der Origami-Kunst. Aus einem Bogen Papier falten, stecken, verschränken und klappen wir kleine Schachteln, Dosen und Behälter. Die Objekte sind ideal zum Aufbewahren und Schützen, zum Selbstbehalten oder Verschenken. Alle Materialien sind vor Ort vorhanden.		1,5 bis 2,5 Stunden		Bleistift, Lineal, falls vorhanden Falzbein
17	Sarah Schwerda	Papier marmorieren			3h (mehrere Termine mit gleicher Gruppe möglich)
18	Maria del Pilar	Collage & Assemblage	In meinem Workshop entstehen durch Collage (Klebebild) und Assemblage (dreidimensionale Collage) skurrile Gesichter und außergewöhnliche Bilder. Aus unterschiedlichen Materialien wie Zeitschriften, Textilien und Alltagsgegenständen erschaffen wir ein neues künstlerisches und ästhetisches "Ganzes". Schon große Künstler wie Picasso haben aus Papier- und Fundstücke Kunstwerke erschaffen.		2 Tage je 3 Stunden, nachmittags, Vorzugsweise in Mai, Juni oder Juli 2023	ab 12	JuKS
19	Jonas und Fabian	Synthesizer Workshop	Beim ersten Termin erstmal die Basics: Was ist ein Klang, wie ensteht das bei unterschiedlichen Instrumenten, wie bei einem Synthesizer. Dann bei den Folgeworkshops beispielsweise "reale" Sounds erklären und angeleitet nachsynthesizen lassen, je nachdem wie viele mitgebrachte Instrumente wir zusammen bekommen. Auch kurze JamSessions sind denkbar, wo jeder einen selbst gebastelten Sound beisteuern kann. Eine Art musikalische Früherziehung für elektronische Musik, im Idealfall möglichst niedrigschwellig und lustig, um auch Menschen zu erreichen, die vorher durch die "technisch-nerdige" Lernkurve abgeschreckt wären.	5-8	4-5 Termine
20	Lena Streit	Einführung ins Schnitzhandwerk	Einführung ins Schnitzhandwerk interaktiver Vortrag ◦ Grundlagen des Arbeitens mit Vollholz und Schnitztechniken ▪ Faserverlauf ▪ Schwundrichtung ▪ Messerschnitzen ▪ Bildhauerei ◦ Schärfen von Schnitzwerkzeug ◦ Einspann- und Verleimtechniken	5	ca. 6h		Interaktiver Vortrag
21	Lena Streit	Schalenschnitzen	◦ Schnitzen einer Schale ◦ Schärfen von Schnitzwerkzeug ◦ Grundlagen des Arbeitens mit Vollholz ◦ Einspann- und Verleimtechniken	5	6 Termine à 2h
22	Lena Streit	Aktzeichnen Treff	einmal wöchentlich für 2 h, maximal 12 Teilnehmer*innen (kann dann mehr werden, wenn wir einen größeren Raum haben)	12	1 x Woche		eigenes Material erbeten (Tablet, Stift,, Papier, Kohle, Pinsel,...)
23	Rolf Klug	Experimentalmusik	Impro-Spaß mit Stimme und Instrumenten: Hier wird durch freie Improvisation mit Einfühlung, Spontaneität und Kreativität ein musikalisches Gemeinschafts-Kunstwerk in Echtzeit geschaffen. Willkommen ist alles, was Spaß macht: Experimente mit Stimme, Klang, Harmonie, Rhythmus und Kommunikation. Musik entsteht intuitiv im magischen Moment, einzigartig und unvergleichlich. Vorhanden: Mikros/ Verstärker, Keyboard, Gitarren/Amp., Percussion, Djemben, Conga, Bongos, Akkordeon, etc. Eigene Instrumente und Zuhörer willkommen. Offene Jam-Session	3-12	2 h 4 x		8€
24	Rolf Klug	Jodeln macht glücklich	Workshop Jodelkurs für Alle: Wer es einmal ausprobiert, wird angesteckt vom Glücksgefühl des Jodelns in der Gemeinschaft. Nach kurzen Lockerungsübungen lassen wir unseren Stimmen freien Lauf und den Jodel-Schlag sich ereignen. Mit langsamen, getragenen Natur-Juchezern aus dem Appenzell und der Steiermark tauchen wir dann ein ins mehrstimmige Naturjodeln. Keine Vorkenntnisse nötig.	5-20	2h 4x		8€
25	Rolf Klug	Musizieren für Nichtmusiker*innen	Workshop Neue Welten mit Trommeln und Tönen: Jeder Mensch hat Musikalität auf Basis von regelmäßiger Bewegung (=Takt, Rhythmus) und Vokal-Stimme (=Ton, Harmonie), die wir beim Trommeln und beim Tönen nutzen. Entdecke deine – noch schlummernden – musikalischen Potenziale und erlebe dich neu mit Rhythmus und Harmonien im Zusammenwirken in der Gruppe. Mit einfachen, erprobten Improvisations-Methoden wirst du entführt in neue musikalische Welten.	3-12	2h 2x		8€
26	Rolf Klug	Philo-Praxis	Die Welt der Denker in unserem Alltag. Philosophie heißt „Liebe zur Weisheit“, Weisheit ist Wissen um zu denken-sagen-tun. Nach einem kurzen Impulsvortrag über ein praktisch/philosophisches Thema tauschen wir uns darüber aus und jede/r kann auch eigene Themen in der offenen, moderierten Runde einbringen, Erfahrungen teilen. Gemeinsam werden wir sie philosophisch reflektieren und so die Welten der Denker in unseren Alltag holen. Für Suchende nach Erklärungen und Sinn und intellektuell Interessierte.	3-20	2h 2x		8€
27	Rolf Klug	Verbindung der Welten	Vorstellung der Idee, des Projekts im ZAM und der Stiftung. Angebot zur Beteiligung und gemeinsamen Weiterentwicklung der Idee. Mit Rund-, Durch- und Weitblick zu Harmonie und Ideen. Für Aktivisten, intellektuell Interessierte, Change-Agents.	3-12	2h 2x		5€
28	Rolf Klug	Studium Generale Congiuntivo	Abendkurs "Verbindendes Studium Generale". Verbindung der Fachgebiete: Mensch (ICH), Gesellschaft (WIR), Natur (Mutter), Technik (Produkte) und Kunst (Intuition). Für Studierende, übergreifend Interessierte aller Fachgebiete, Change-Agents, Aktivisten.	3-12	10x2h 10 x zusammenh		100€/50€
29	Rolf Klug, Jochen Hunger	ZAM-Reflexion	Wann ist Machen gut? Diese Frage stellen sich alle, die kreativ gestaltend unterwegs sind. Ob allein oder gemeinsam mit anderen. Überall, wo Prototypen und Unikate entstehen, wächst neben dem Produkt die Frage nach der Qualität des Produkts mit. Wir glauben, dass es sich lohnt, die eigenen Gestaltungsmomente zu reflektieren, und im Austausch mit anderen so etwas wie einen Kompass zu entwickeln, dem man bei Gestaltungsentscheidungen folgen kann.	3-12	2x		5€
30	Jochen Hunger	3D-Druck für Anfänger: Ein Überblick.	Ein Ausblick auf den kreativen Umgang mit Hobby-3D-Druckern, das Erstellen von Objekten mit Tinkercad und 3D-Builder und das Scannen von Objekten. Du bekommst eine Vorstellung, was du beispielsweise im ZAM in 3D anstellen können. Du kannst danach zuhause am Rechner erste 3D-Objekte herstellen. Die Veranstaltung ist als Überblick und Appetizer gedacht, eine konkrete Praxiseinführung ist in Vorbereitung. Keine Vorkenntnisse erforderlich.	<15	1 x 1,5 h		Interaktiver Vortrag, praxisnah
31	Martina Dorsch	Einstieg in Instagram Grundkurs	Neuen Account anlegen Erste Schritte Profil erstellen Beiträge Posten Verlinkungen und #hashtags Story Posten, Story Reposten Voraussetzungen: Eigenes Mobiltelefon hohe Medienaffinität Dauer: 1,5 Stunden 3 Termin Teilnehmerzahl max. 6 Angebot für Erwachsene Bei Bedarf - Aufbaukurs
32	Martina Dorsch	Einstige in GIMP Bildbearbeitungsprogram	Erste Schritte mit Gimp, Grundlagen Gimp Arbeitsoberfläche Werkzeuge: Pinsel, Radiergummi , Text, Grundlagen Bild + Text Speichern unter und Exportieren als Voraussetzung: Eigenes Laptop, das Programm GIMP sollte im Idealfall bereits auf dem PC installiert sein Dauer 2 Stunden 2 Termine Teilnehmerzahl max. 8 Angebot für Erwachsene Bei Bedarf - Aufbaukurs
33	Martina Dorsch	Monotypie für Anfängerinnen	Druckwerkstatt Dauer 2 Stunden 1 Termin Angebot für Erwachsene Angebot für Kinder/Schüler*innen				evtl mit JuKS
34	Martina Dorsch	Monotypie für Fortgeschrittene	Druckwerkstatt Dauer 2 Stunden 2 Termine Angebot für Erwachsene Angebot für Kinder/Schüler*innen				JukS
35	Martina Dorsch	Grundlagen der Fineliner Zeichnung	Objekte, Licht und Schatten, Perspektive, Voraussetzung für den Linoldruck Kurs Dauer 2 Stunden 2 Termine Angebot für Erwachsene Angebot für Kinder/Schüler*innen				JuKS
36	Martina Dorsch	Linoldruck	Linoldruck Aufbaukurs nach Fineliner Zeichnung Dauer 2 Stunden 2 bis 3 Termine Angebot für Erwachsene Angebot für Kinder/Schüler*innen Materialkosten				JuKS

19. Oktober 2022

Email-Aufruf an mitmachen@betreiberverein.de

Liebe Aktive im ZAM -

es gibt eine erfreuliche Entwicklung bei unseren lokalen Kooperationen: Schon im kommenden Sommersemester wollen wir mit der vhs Erlangen zusammenarbeiten und euch, die ihr Know-how weitergeben wollt und könnt, im großen vhs-Programm (https://www.vhs-erlangen.de/) unterbringen. Die Idee bietet rasende Vorteile: Wir als ZAM können auf diese Weise an der Infrastruktur und dem Know-how der vhs für Veröffentlichung und Administration von (Weiter-)Bildungsveranstaltungen teilhaben und neue Besucherkreise erschließen. Denn es gibt eine spezielle ZAM-Kennzeichnung und die Angebote sollen im ZAM stattfinden. Nicht zuletzt können so die Leistungen von euch auch finanziell gewürdigt werden. Umgekehrt erhält die vhs mit dem ZAM einen interessanten Spielort in der Stadt, und natürlich erwartet sie sich auch spannende inhaltliche Impulse. Know-how teilen macht Städte stark, so ist das ganz einfach.

Da die Vorbereitungszeit kurz ist (im November ist Redaktionsschluß für das vhs-Programm) haben wir uns für ein "Testballon-Programm" entschieden. Es wird im Frühjahr-/Sommer-Semester 2023 über die Bühne gehen. Danach schauen ZAM und vhs, was gut war und was nicht, und wie die richtige Kooperation danach aussehen kann.
Testballon-Programm bedeutet, dass nicht nur erprobte und von euch schon beherrschte Workshops oder Kurse in ein Auswahlverfahren gehen, sondern auch Vorträge oder Präsentationen, die einen Ausblick auf zukünftig Mögliches geben.

Sendet dafür bis spätestens 27. Oktober 2022 eurer Angebot für eine Präsentation, einen Vortrag, eine Vorführung / Demonstration oder einen Workshop als Antwort an diese Adresse, und beantwortet darin mindestens folgendes:

- Was ist das Thema?
- Was bietet ihr an (Format: Workshop, Vortrag, Präsentation / Demonstration, Gespräch)?
- Was sind die Details (grobe Dauer, Teilnehmerzahl max., an wen richtet sich das Angebot: Schüler - Erwachsene - Alle)?
- Wer bietet an (Name und ein paar Worte zu euch, bisher gesammelte Erfahrung vorhanden - Neuland)?

Im Anschluß findet eine Redaktion bei der vhs statt, es gibt Rückfragen und Rückmeldungen, und wir versuchen gemeinsam, möglichst viel davon zwischen März und Ende Juli 2023 zu realisieren.

Um hier von vornherein klar zu sein: Die verfügbaren Flächen im ZAM sind natürlich wegen des dann laufenden Umbaues begrenzt, und der termingerechte Umbau hat Vorrang. Nicht enttäuscht sein, wenn aus Kapazitätsgründen (noch) nicht alles realisiert werden kann. Um so besser läufts dann, wenn wir umgebaut haben.

Jetzt freuen uns erstmal, von euch zu hören -

Jochen
für die Crew des Betreiberverein Makerspace+

P.S. Das Semesterthema der vhs wird „Mobilität“ sein – ein inspirierendes Feld, mit einigen Bezügen zu Aktivitäten im ZAM

5. Oktober 2022

Ergebnis Gespräch mit Astghik und Markus von der vhs. Anne, Julian, Katharina, Maik, Jochen.

1 Beide Seiten haben ihre Situationen beschrieben.

vhs bietet eine Bandbreite an Formaten an (Kurs, Vortrag, Workshop, Online Kurs, Gepräch).
Das macht sie dank ihres Apparates zuverlässig und in großen Mengen (allein 800 Sprachkurse pro Saison, bei 45 Tausend Teilnahmen gesamt).
Die vhs verfügt über eine Textil-, Töpfer-, Schmuck- und zukünftig auch Schreinerwerkstatt.
Sie trägt sich je zu einem Drittel aus Beiträgen von Bund bzw. Bundesland, Stadt und von Teilnehmenden.
Die Idealrechnung für Kursgebühren lautet: Kursleitungshonorar + 25 % / Mindestteilnehmerzahl.
Der prozentuale Zuschlag aufs Honorar deckt im wesentlichen das Raum- und Kundenmanagement (enorm viel Telefon, bspw.).
Die vhs achtet auf die Qualität ihres Angebotes hinsichtlich Inhalts- und Vermittlungskompetenz der Dozierenden. Wo sinnvoll und erforderlich, schaut man auf Nachweise von Qualifikationen und Zertifikate. Darüber hinaus übernehmen die Bereichsleitungen Verantwortung für die Qualität, schauen mal kurz rein in die Kurse, holen digitales Feedback und mündliche Rückmeldungen und werten auch Wiederanmeldungen aus. Auch auf das Wohlfühlen beim Besuch eines Angebots der vhs wird Wert gelegt.

ZAM ist im Aufbau und testet Formate, die zu uns passen. Vor uns steht die Aufgabe, Menschen für die Arbeit in den Werkstätten zu qualifizieren. Wir sind eine dauerhafte Anwendungsumgebung, kein Lehrsaal. Außerdem gibt es eine entstehende Kultur des Teilens von Know-how, auf vielen Gebieten, technisch - geistig - künstlerisch.
Wir interessieren uns mehr für Kinder als Zielgruppe. Kitas, Schulen, Kinder Comic Salon etc.
Das wollen wir entwickeln und fördern, und wir wollen dafür unsere Form finden. Dazu gehört auch, dass diese Anleitungs-Tätigkeiten nicht rein ehrenamtlich zu leisten sind. Und dass sie nicht durchgängig für die Teilnehmenden kostenfrei sein können.

2 Wie wir kooperieren können.
Interesse der vhs ist, an aufkommenden neuen Themen zu partizipieren, die u.a. im ZAM lokalisiert werden: IT, Programmierung, Digitales, ...
Unser Interesse ist, so wenig wie möglich Verwaltung aufzubauen und viel Wirkung auf unseren Gebieten zu haben. Uns nicht zu verkaufen und als ZAM eigenständig wahrgenommen zu werden.

Eine Kooperation könnte so aussehen, dass Kursangebote aus dem ZAM über die vhs abgewickelt werden. Die Kurse erscheinen im vhs Programm, sind entsprechend gekennzeichnet und stehen ZAMmlerinnen und vhssies offen. Das erspart uns Organisation, öffnet neue Kreise für uns. Es ist möglich, dass bestimmte Qualifikationen (Schreinerwerkstatt) übergreifend qualifizieren, sowohl für die ZAM- als auch für die vhs-Werkstatt. Diese Kurse sind dann bezahlt.
Da eine Redaktion des Programmheftes 1/2 Jahr Vorlauf hat, entsteht das Problem der Vorausplanung. Online-Angebote können nur bedingt abhelfen. Das ist alles zu testen.

Es wird vereinbart, dass wir dafür Testballons starten, und bis Anfang November einige Angebote (vielleicht hauptsächlich Vorträge, Gespräche, ..) benennen, die im kommenden Frühjahr stattfinden.
Semesterthema ist "Mobilität".

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Energie sorgsam nutzen (Energiegruppe)

Die Energiegruppe treibt übergreifend die Energieersparnis, also den sorgsamen Umgang mit Energie im ZAM. Das umfasst:
1. Gebäudeinfrastruktur und Betrieb (an der Schnittstellen hier auch Sanierungsprojekte)
2. Nutzung des ZAM (Werkstätten, Projekte, Ausstellungen usw.)

Energie sorgsam nutzen (Energiegruppe)

Energiegruppe – Motivation und Einführung

Energiegruppe

Motivation

Die Energiegruppe entstand als Gruppe aus der Überzeugung, dass das Energiethema zu groß ist, um es nur nebenbei zu machen. Gleichzeitig ist Energie ein Querschnittsthema: weder können wir die Energieeinsparung ohne die anderen vielen tollen Menschen und Teams machen noch sollten diese das Thema Energie komplett außen vor lassen. Das ZAM hat sich zum Ziel gesetzt nachhaltig zu agieren, was auch heißt, dass wir sorgsam mit Energie umgehen.

Arbeitsansatz

Durch die Bestandsimmobilie und die Energiekrise (Sommer 2022) war unser Ansinnen, kurzfristig vor allem zunächst die immense Heizenergie zu reduzieren und daneben einfache Maßnahmen bei elektrischer Energie zu ergreifen. Mittel- und Langfristig möchten wir allerdings auch.

Energie sorgsam nutzen (Energiegruppe)

Isolierungen und Raumabtrennungen

Ansprechpartner: Baltasar und Conrad

Ziel:

Außenverluste minimieren
Verluste in wenig beheizte Räume minimieren
Unangenehmen Luftzug minimieren

Priorität: sehr hoch

Rahmenbedingungen und Klärungen:

Maßnahmen:

Abtrennung der genutzten Räume (mit schwer entflammbaren Materialien, unter Beachtung der Fluchtmöglichkeiten => keine Verstellung von Fluchtwegen, Türen dürfen eingebaut werden)

Abhängigkeit:

Materialbeschaffung
eingeschränkt: Sensorik (wegen Frostschutz)

Erkenntnisse:

Energie sorgsam nutzen (Energiegruppe)

Sensorik

Ansprechpartner:

Ziel:

Stufe 1: Erfassung von Temperatur und Feuchtigkeit, primär um Gebäudes häden zu vermeiden, Sekundär auch um unsere Maßnahmen zu prüfen
Stufe 2 (eventuell): Datenkorrelierung Verbrauch und Temperaturen und Analysen dazu? (Niedrigere Prio)

Priorität: hoch (Stufe 1), niedrig (Stufe 2)

Status: Messung funktionsfähig (Sensoren liefern Daten, diese sind manuell auslesbar), Benachrichtigung fehlt noch

Technische Umsetzung:

Sensoren: Umweltsensoren aus dem PCS-Projekt 11 Umweltsensor Open Data Projekt sowie günstige einfache Techno Line TX 29DTH-IT die über ein W-LAN-Gateway angebunden sind
Einfache Datenbank, Link zu Daten:
- https://wetter.poempelfox.de/
  - Innenraumsensoren (für Details zu Standorte/Infos mit der Maus über die Daten des Sensors oben fahren)
  - Außensensoren

Energie sorgsam nutzen (Energiegruppe)

Zählerauslesung

Ziel: Gaszähler, später auch Elektrzähler elektronisch regelmäßig ablesen um dem verbrauch laufend zu erfassen und damit die Wirksamkeit von Maßnahmen prüfen zu können.

Priorität: hoch

Umrechnungsfaktor Volumen zu Energie: https://www.estw.de/de/Energie-Wasser/Erdgas/

Näherungsweise 10,6264 kWh/m3 - Wert wird von den Stadtwerken monatlich neu berechnet, schwankt normalerweise zwischen 10 und 11, Vorschlag des Kundendienstes war es mit 10,45 zu rechnen, d.h. unser Wert ist "konservativer", überschätzt den Verbrauch leicht, was aber vermutlich für unsere Zwecke sinnvoll ist

Umsetzung

Sensor am Gaszähler des Versorgers gibt elektrische Impulse durch Schließung eines Kontaktes alle 100l Gasverbrauch ab

Elektronik

Ein ESP32 zählt die Impulse, rechnet sie in Volumen um und schickt sie jede Minute an Thomas’ Datenbank (siehe unten). Zusätzlich stellt er den aktuelle Messwert auf seinem HTTP-Server bereit: http://gaszaehler.im.zam.haus/ (n.b.: dieser Link funktioniert nur aus dem (W)LAN des ZAM, von extern zeigt der DNS-Eintrag auf was ganz anderes).

Datenbank

Thomas sammelt die Daten in einer Graphite-Datenbank.

Aufbereitung der Daten

Grafana von Thomas: https://stats.tkolb.de/grafana/d/QWHSugHVz/gasverbrauch?orgId=2

Aus dem Volumen wird mit dem oben angegebenen Umrechnungsfaktor folgendes berechnet:

aktuelle Heizleistung
Energieverbrauch über die letzten 24 Stunden, 7 Tage, 30 Tage und das letzte Jahr
Energieverbrauch pro Tag über die letzten 30 Tage

Wird ein fester Zeitbereich (also z.B. 01.11.2022 - 14.11.2022) statt der relativen Zeit (z.B. letzte 7 Tage) eingestellt, zeigen alle Panels die Messwerte in diesem Bereich an. Daher: bitte nicht wundern, wenn in diesem Fall oben rechts vier mal der gleiche Messwert steht.

Das Grafana-Dashboard rechnet negative Sprünge heraus, die beim Neustart des ESP32 entstehen. Am Volumengraph kann also tatsächlich das Gesamtvolumen für den angezeigten Zeitraum abgelesen werden!

Energie sorgsam nutzen (Energiegruppe)

Sensorgesteuerte Luftzufuhr

Ansprechpartner:

Ziel: wenn die Außenluft geeignet ist (warm und trocken genug) reinblasen, um sie zur (Zu-)Heizung zu nutzen (vor allem in Bereichen in denen nur Frostschutz gebraucht wird). Später vermutlich auch das umgekehrte (Kühlung) für den Sommer.

Priorität: hoch

Umsetzung

Bestehende Außensensoren nutzen, Extremwerte nutzen, die übrigen mitteln (sollte halbwegs verlässliche Näherungen geben)
Belüftung darf nur angehen, wenn (1) nicht Nacht (da nachts nützliche, d.h. warme trockene Außenluft im Winter unplausibel), (2) es außen trocken genug ist (Taupunkt!) und (3) es außen über einer Mindestemperatur und wärmer als innen ist
Schaltung der Lüfter könnte im Idealfall über einen ESP32 mit Relais, ggf. mit diesem vorgeschalteten Transistor erfolgen
Vermutlich im Idealfall mit Durchzug (d.h. Zu- und Abluft)
Räume brauchen Innenraumsensoren, die zum anschalten dienen sowie geeignete Luftzufur- und im Idealfall auch Entlüftungsmöglichekiten

Energie sorgsam nutzen (Energiegruppe)

Lüftung mit Wärmerückgewinnung

Ansprechpartner: Baltasar

Ziel: Belüftungsanlage mit Wärmetauscher und Luftfilter bauen, um frische vorgewärmte Luft zu bekommen ohne die Wärmeenergienzu verlieren

Priorität: mittel (mittelwichtig aber eher dringend)

Inspiration/Material: Make-Artikel (im ZAM in Papierform verfügbar)

Kosten: geschätzt 300-400 Euro pro Raum für eine kleine Anlage

Herausforderung: Zeitaufwand sowie Zu- und Abluftkanäle

Energie sorgsam nutzen (Energiegruppe)

Laufende Verbrauchsminimierung & Nutzungsthemen

Ansprechpartner: derzeit Baltasar

Ziel: Verbrauch der laufenden Nutzung minimieren, dabei die Nutzer mit einbeziehen, zu Multiplikatoren und Aktiven der Energiewende machen

Phasen:

Idenfizierung der laufenden Stromverbraucher (um "schleichende" Verbraucher zu finden), ggf. zentrale Maßnahmen treffen
Nutzungsbezogene Themen aufarbeiten und mit Nutzern zusammen optimieren

Thenenbereiche:

Lichtbedienung
Projekt-Stromverbrauch
Abschalten nicht genutzter Geräte
Behaglichkeit
Veranstaltungen (vor, während, mach)
Schaufensterbeleuchtung

Erste umgesetzte Aktivitäten:

Beschriftung der Beleuchtungsschalter in den Projektflächen verbessert (Karte mit Bereichen und Nummern der Schalter sowie Beschriftungen an den Schaltern im Sicherungskasten)
"Energiesparzettel" an den Maschinen mit konkreten Instruktionen – Beispiele folgen hier, sobald wir Kapazität dafür haben (ggf. auch erst nach ersten Tests)

Thermocycler für PCR

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?	Akuter Auslöser war, dass Corona-PCR-Tests im Testzentrum so teuer sind, während die Materialkosten pro Test unter 10€ liegen. Aber eigentlich möchte ich basteln und etwas neues lernen
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?	nur eine Kiste
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?	Januar 2023 bis wahrscheinlich März
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?	Jonathan Krebs (thejonny, jonathan.krebs@bruckbu.de)
Mitbastler (Danke und gesucht)	Mitgeholfen bei Elektronik und Löten: Roman, Vale Biolog*innnen gesucht :) Ich habe keine Laborerfahrung und nur oberflächliches Schul- und Wikipediarecherchewissen

Aktueller Stand

21 January 2023: Elektronik zusammengesammelt und ausprobiert; Probenhalter gebohrt
27.2.: Probenhalter und Peltierelemente zusammengeklebt, rudimenäre Software geschrieben.

Nächste Schritte

Gerät zusammen bauen
Bio-Equipment bestellen/auftreiben (Probenröhrchen, Pipette)
Reagenzen bestellen

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Laptop (microcontroller programmieren) Elektronikwerkstatt (Labornetzteil, , Multimeter, Steckbrett, Kabel, Lötstation), Bohrmaschine (Probenhalter bohren)

Welche Materialien wurden verwendet?

Bisher:

Peltierelement
DS18B20 Temperatursensor
RaspberryPi Pico als Microcontroller
PC-Netzteil (hat praktischerweise 5V und 12V), CPU-Kühler
Alureststücke als Probenhalter

Wie lange hat es gedauert? dauert noch.

Logbuch / Schritte

Tag 1: Peltierelemente bestellt

Tag 2: Roman hatte glücklicherweise eine Mosfet-Schaltung zum umpolen rumliegen; peltierelement getestet

Tag 3: Netzteil (altes PC-Netzteil) und Kühler (CPU-Kühler) eingepackt und in den Versuchsaufbau integriert

Tag 4: ... sachen bestellt

Tag 5: Alu, Peltierelemente und Temeratursensor zusammengeklebt, rudimentäre Software geschrieben. Es ist möglich, vorprogrammierte temperaturstufen abzufahren.

TODO: Nutze deine Projektseite(n), um eine Projektdokumentation zu erstellen, so dass andere Macher*innen von deiner Erfahrung profitieren können.

Skillsboard

direkt zur SVG-Vorlage

Beschreibung:

Analoge Übersicht wer gerade in ZAM anwesend ist:

Wer hat welche Fähigkeiten?
Wer darf Einweisungen geben?
Wen kann ich zu einem bestimmten Thema ansprechen?

Dazu wurden magnetische Portraits der ZAM-Mitglieder hergestellt. Sobald eine Person anwesend ist kann diese ihre Portraits in den passenden Fähigkeitenbereiche des bereitgestellten Whiteboards hängen:

z.B. Julian kommt an einem Freitag an und hängt seine Portrait zu Lasercutter, Bohrmaschine, 3D-Druck und "Führung durchs ZAM", somit wissen andere Anwesende und neue Gäste gleich: "Julian ist da", "so sieht Julian aus" und "zu welchen Themen kann ich Julian ansprechen"

Sollte eine Person kein Portrait haben oder möchte kein Bild öffentlich im ZAM ausgehängt haben kann einfach der Name mit Whiteboard-Marker an die passende Stelle geschrieben werden.

Projekt wurde von unbekannt gestartet (noch ohne Portrait nur mit Whiteboard und Namen) und im März '23 von Kevin weitergeführt.

Herstellung

Magnetfolie und Portraitphoto werden kreisförmig ausgeschnitten
Durchmesser ist aktuell 1,5 inch (38,1mm) dafür war ein passender Kreissausschneider bereits vorhanden (befindet sich idealerweise direkt am Skillsboard oder beim Büromaterial)
Photo wird auf die Magnetfolie geklebt
- Klebestift hält gut sofort genug und es kann trotzdem noch ca. 1 Tag das Bild abgemacht/neu aufgeklebt werden
- Die verwendete Magnetfolie gibt es in verschiedenen Stärken. Je dicker desto stärker der Halt, jedoch reicht die dünnste Folie (gerade so) aus um sich selbst und ein Photo am Whiteboard zu halten.
- Die Magnetfolie hält auf der Vorder- und Rückseite unterschiedlich stark am Whiteboard. Am besten vor dem zusammenkleben kurz am Whiteboard testen. Bei der dünnsten Magnetfolie reicht die Haltkraft mit der falschen Seite leider nicht mehr aus um am Whiteboard zu halten.

Kosten

Whiteboard: kostenlos (war bereits im ZAM vorhanden)
Magnetfolie: kostenlos (aktuell werden alte Magnet-Werbebanner aus alten Beständen vom Greiner verwertet. Alternative)
Bilder: 0,27€ pro 6 Portrait (10cmx15cm Photo im Müller, Drucker funktioniert auch, Photos sind wesentlich schöner)
Kleber: vernachlässigbar (man braucht ca. 1 Klebestift pro 200 Portraits, Kosten: 2 Euro pro 6 Klebestifte im Tedi)
Kreissausschneider: kostenlos (war vorhanden, 8 Euro im Müller, Schere tut es auch - macht bei der Menge nur keinen Spaß)

Vorlage

SVG-Vorlage zum Bearbeiten in Inkscape - 6x Portrait auf 10cm x 15cm (für Photodruck)

Vorschau:

ZAM:kreativ

Wir sind eine offene Gruppe verschiedener bildender Künstler*innen, kreativ Gestaltender und solcher, die es werden wollen.

Wir treffen uns ein mal im Monat im ZAM, um uns auszutauschen und besprechen gemeinsame Aktionen, Ausstellungen, Märkte und Workshops.

Treffen:
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am 2. Montag des Monats, 19.00 – 22.00 Uhr

Ansprechpartner*innen:
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Barbara Rößner & Regina Barthel (regina.koenigin@gmx.de)

WEITERE TERMINE HIER:
https://www.zam.haus/programm/zam-kreativ-898-437/?occurrence=2026-07-13

ZAM:kreativ

Übersicht

Was macht ZAM:kreativ?

Wir sind noch in der Planungsphase, und erarbeiten derzeit sowohl mögliche Aktionen (wie die regelmäßig stattfindenen Schaufenster-Challenges oder zukünftige Workshops), als auch die Position des ZAM:kreativ - innerhalb und außerhalb des ZAM.

Hier ein erster Ansatz:

ZAM:kreativ

Aktuelles

Aktuelle Termine

Alles über unsere Künstler*innen: Projekte, Workshops, Vorträge.

	"Sternenwerkstatt" offenes Angebot Samstag 28.12.2026, von 14.00 - 19.00 Uhr Ort: ZAM, gesamtes Haupthaus Erdgeschoß Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Gemeinsam mit den Werkstätten bieten wir die unterschiedlichsten Techniken und Materialien, sodass große und kleine Menschen Sterne gestalten und ihr Zuhause oder das ZAM in eine zauberhafte Sternenwelt verwandeln können.
	"Treffen" regelmäßig Mo. 09.11.2026, 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Unter fachkundiger Anleitung von Georg aus der Druckwerkstatt gestalten Schmuckpapier. Wir tauschen uns aus und planen künftige Aktionen. Komm gerne dazu. Dienstags und Freitags findest du viele von uns auch auf die verschiedenen Werkstätten verteilt.
	Mitmachausstellung "Auch auf dem Mars wachsen Blumen" Sa. 10.10.2026 bis Fr. 27.11.2026 Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Gerade sind wir in Terminabstimmung zu einem Angebot für zweisprachige Lesung und Führung durch die Ausstellung.
	leider schon vorbei:
	Festival Freibordsteinkante unseren Beitrag findest du hier: ZAM beim Festival Frei... \| ZAM Wiki
	"KunstCamp" offenes Angebot Sa. 22.08.2026, 10.00 - 23.00 Uhr So. 23.08.2026, 9.00 - 17.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen "Wir füllen das Sommerloch" Vorbereitung der interaktiven Ausstellung zu Frei Bordsteinkante mit Mitmachangebot, samstags von 14.00 - 17.00 Uhr
	"Treffen" regelmäßig Mo. 10.08.2026, 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Wir tauschen uns aus und planen künftige Aktionen. Komm gerne dazu. Dienstags und Freitags findest du viele von uns auch auf die verschiedenen Werkstätten verteilt.
	"fremd im Paradies" Ausstellung 10.7. bis 20.8.2026 zu den Öffnungszeiten im Haupthaus Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Die zum Thema entstandenen Werke können in Ruhe betrachtet, die an der Vernissage vorgetragenen Texte nachgelesen werden. Eine Kooperation von MarktschreiberInnen Eckental, Wortwerk Erlangen und ZAM:kreativ.
	leider schon vorbei:
	"Harmlos Kreativ" Workshop Mo. 13.07.2026, 19.00 - 22.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen „Harmlose Kunst“, begründet von Anna Hielscher, ist eine künstlerische Philosophie, die in den Alltag hineinwirkt. Sie lädt dazu ein, die Kreisläufe des Lebens wahrzunehmen. Wenn du Lust hast teilzunehmen, dann beginne schon jetzt damit, dich auf den Workshop vorzubereiten: Sammle Naturmaterialien, die dir im Alltag begegnen. Zum Beispiel bei einem Spaziergang, beim Putzen, Kochen oder von deinen Zimmerpflanzen. Das könnten Blüten, Obst- und Gemüseschalen, Blätter, Eierschalen, Samen, Äste oder Tierhaare sein. Wichtig: Es dürfen aber nur bereits abgefallene / abgetrennte Teile benutzt werden und nicht gepflückte / abgerissene Materialien. Denn auch bei der Gewinnung der Materialien für "Harmlose Kunst" soll es so harmlos und friedlich wie möglich zugehen. Es sind keine künstlerischen oder kreativen Vorkenntnisse notwendig."
Foto: Werner Baur	"Lesung und Vernissage" offenes Angebot Fr. 10.07.2026, 19.00 - 22.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Heute: "fremd im Paradies" Lesung aus dem gleichnamigen Büchlein der MarktschreiberInnen Eckental mit Gästen, musikalischer Begleitung und feierliche Eröffnung der Ausstellung mit Rosenbowle mit und ohne. Eine Kooperation von MarktschreiberInnen Eckental, Wortwerk Erlangen und ZAM:kreativ.
	Abgabe Challenge: "fremd im Paradies" offenes Angebot Mo. 5.07.2026, 19.00 - 22.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Abgabe der Arbeiten zum Thema, Präsentationsrunde und gemeinsamer Aufbau der Ausstellung

	"der unendliche Einkaufszettel" offenes Angebot Fr. 15.05.2026, 17.00 - 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen In kreativer Falttechnik entsteht der unendliche Einkaufszettel. Zur langen Einkaufsnacht am 15.Mai bietet ZAM:kreativ zusammen mit der Textilwerkstatt einen Ort zum Ausruhen und Selbermachen. Der Schaufensterbereich ist von 17.00 – 19.00 Uhr offen für spontane Neulinge und für langfristig Planende mit Lust auf Austausch und Handwerk.
	Wir haben uns weiter regelmäßig getroffen und uns dabei ein wenig umsortiert. Viel Energie floss u.a. in die Farbwerkstatt, wo es zur Öffnungszeit kreative Mitmachimpulse gibt. Neben den eher künstlerisch ausgerichteten SchaufensterChallenges fanden nun auch schon zwei eher handwerklich ausgerichtete Werkstattausstellung unter unserer Federführung statt.
	"Treffen" regelmäßig Mo. 15.12.2025, 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Heute: "Lieblingsstücke treffen Sternenwelt" Wir tauschen uns aus und planen künftige Aktionen. Komm gerne dazu. Freitags findest du viele von uns auch auf die verschiedenen Werkstätten verteilt.
	"Sternenwerkstatt" offenes Angebot Samstag 13.12.2025, von 14.00 - 19.00 Uhr Ort: ZAM, gesamtes Haupthaus Erdgeschoß und Holzwerkstatt Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Gemeinsam mit den Werkstätten bieten wir die unterschiedlichsten Techniken und Materialien, sodass große und kleine Menschen Sterne gestalten und ihr Zuhause oder das ZAM in eine zauberhafte Sternenwelt verwandeln können.
	"Treffen" regelmäßig Mo. 24.11.2025, 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Heute: weihnachtliche Karten gestalten mit Ulrike Wir tauschen uns aus und planen künftige Aktionen. Komm gerne dazu. Du findest viele von uns auch auf die verschiedenen Werkstätten verteilt.
	Challenge: der Natur auf der Spur Ausstellung 24.11. bis 12.12.2025 zu den Öffnungszeiten des Haupthauses Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Zur langen Nacht der Wissenschaft mit von der Natur inspirierten Werken und Fundstücken wo Natur selbst kunstvoll war haben wir in Coop mit Wortwerk Erlangen eine kleine Ausstellung aufgebaut, die viel Raum zu Assoziation eröffnet.

	Challenge: "Klang Körper" eine farbklangtönende ZAMstallation mit „Farb Ton Takt Geschichten“ Ausstellung und Mitmachinstallation für Alle 11.10. bis 24.11.2025 zu den Öffnungszeiten des Haupthauses Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Zum Festival 'Freibordsteinkante' am 11.12. spielen Wortwerk Erlangen, ER_ror und ZAM:kreativ mit der Verbindung von Farben, Worten und Klängen: szenischen Führungen, Instrumentenbau für große und kleine Kinder, akustischen Raumerkundungen und Trommelworkshop
	hier haben wir eine kleine Wiki-Betreuungslücke und waren gleichzeitig sehr aktiv
	"Treffen" regelmäßig Mo. 21.7.2025, 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Heute: Klangmemorie im Zweifel auch nachmessbar Wir tauschen uns aus und planen künftige Aktionen. Komm gerne dazu. Du findest viele von uns auch auf die verschiedenen Werkstätten verteilt.
	hier haben wir eine kleine Wiki-Betreuungslücke und waren gleichzeitig sehr aktiv
	"Machen in Erlangen" Ausstellung zur Eröffnung Do. 24.04. - So. 14.9.2025 zu den Öffnungszeiten des Haupthauses Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen *mit Midisage und Kuratorinnenführung am 14.8.2025 18.00 Uhr** Zur Eröffnung des ZAM zeigen wir die Vielfalt der Menschen im ZAM, von Maker in bis Künstlerin
	"Treffen" regelmäßig Mo. 19.5.2025, 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Heute: Abbau Challenge und dabei auch gleich die blaue Kugel gehäutet, filetiert und eingelegt Wir tauschen uns aus und planen künftige Aktionen. Komm gerne dazu. Du findest viele von uns auch auf die verschiedenen Werkstätten verteilt.
	"Kerzenwerkstatt" offenes Angebot Do. 24.04. - Fr. 25.04.2025, jeweils von 17.00 - 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Nutze die Möglichkeit dir in offener Runde eigene Kerzen zu ziehen. Bring gerne eigene Kerzenreste (kein Bienenwachs) mit.
	"Treffen" regelmäßig Mo. 07.04.2025, 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Heute Abgabe Challenge: "hübsch-hässlich" Wir tauschen uns aus und planen künftige Aktionen. Komm gerne dazu. Freitags findest du viele von uns auch auf die verschiedenen Werkstätten verteilt.
	"Treffen" regelmäßig Mo. 17.3.2025, 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen *Heute Workshop: Künstlernnen Bücher falten und Gestalten** Wir tauschen uns aus und planen künftige Aktionen. Komm gerne dazu. Freitags findest du viele von uns auch auf die verschiedenen Werkstätten verteilt.
	"Coop zur WICMP" neues offenes Projekt Fr. 28.2. bis So. 2.3.2025 Ort: ZAM Wir sind eingeladen zu Kunstkooperationen bei der WiCMP der Bits'n Bugs. Freitags ist offenes Haus, wir zeigen unsere Kunst und beteiligen uns an Workshops.
	"Hacker Ethik" Abgabe Schaufenster Challenge Mo. 24.2.2025, 19.00 Uhr Ort: Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Wir stellen uns unsere Arbeiten zu dem Thema vor und dekorieren im Anschluss gemeinsam die Fenster. Siehe auch: https://www.ccc.de/de/hackerethik und: https://wiki.betreiberverein.de/books/projekte-aktuell/page/zam-schaufenster-challenge#bkmrk-schaufenster-challen
	"Treffen" regelmäßig Mo. 03.2.2025, 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Heute waren wir gemeinsam kreativ und haben nach @spunkwerk 's Anleitung Zines gestaltet.
	"Maskenschwarm" Regalausstellung abgebaut Ort: ZAM, Ausstellungsbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Ergebnisse unserer Aktionen und Angebote am Festival Freibordsteinkante.
	"Sternenwerkstatt" offenes Angebot Fr. 29.11. und 13.12.2024, ab 18.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Bring eigene Ideen und Materialien mit, gemeinsam gestalten wir eine zauberhafte Sternenwelt für unsere Schaufenster.
	"Kerzenwerkstatt" offenes Angebot Mo. 2.12. - Mi. 4.12.2024, jeweils von 17.00 - 19.00 Uhr Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Nutze die Möglichkeit dir in offener Runde eigene Kerzen zu ziehen. Bring gerne eigene Kerzenreste (kein Bienenwachs) mit.
	"Baustelle" Schaufensterausstellung Ort: ZAM, Schaufensterbereich Haupthaus Hauptstr. 65-67 91054 Erlangen Ergebnis unserer Action Painting Session, gemeinsam erschaffene Werke der Künstler*innen des ZAM:kreativ.

ZAM:kreativ

ZAM Schaufenster-Challenge

Schaufenster-Challenge

Die Schaufenster zur Hauptstraße sollen neugierig auf das ZAM machen und seine Vielfalt zeigen.

Zeitplan:

Die folgenden Termine für den Auf- und Abbau der Ausstellungen kann sich ggf. kurzfristig ändern. Sobald bekannt, werden die Termine hier aktualisiert.

Thema	Abgabe + Aufbau	Abbau
"Verwandlung"	Montag, 8.4.24, 19:00 Uhr	Montag, 20.5.24, 19:00 Uhr
"Material Madness"	Montag, 10.6.24, 19:00 Uhr	Montag, 22.7.24, 19:00 Uhr
"Hacker Ethik"	Montag 24.2.2025, 19.00 Uhr	Montag 3.3.2025, 19.00 Uhr
"hübsch hässlich"	Montag 7.4.2025, 19.00 Uhr	Montag 19.5.2025, 19.00 Uhr
"KlangKörper"	Samstag 11.10.2025, 13.00 - 19.00 Uhr	Freitag 24.10.2025, 19.00 Uhr
"der Natur auf der Spur"	Freitag 24.10.2025, 19.00 Uhr	Montag 12.12.2025, 19.00 Uhr
"fremd im Paradies"	Montag 5.7.2026, 19.00 Uhr	Freitag 21.8.2026, 19.00 Uhr
"auch auf dem Mars wachsen Blumen"	Montag 5.10.2026, 19.00 Uhr

Macht mit!

Mitmachen können alle die sich angesprochen fühlen.

Einzeln oder ZAM!

Zum vereinbarten Termin wird das bis dahin gefertigte Objekt mitgebracht und in der Runde vorgestellt.
Die Materialwahl steckt im Thema.

Die Bestückung der Fenster geschieht gemeinsam. Bitte bedenkt, dass es allen gut tut, einander Raum zu lassen. Ca. 50%
des Fensters soll zur Durchsicht auf die Aktionen im ZAM frei bleiben.

Ab sofort!

Kontakt über ZAM:kreativ.

Ansprechpartner:innen

Barbara Rößner | Regina Barthel (regina.koenigin@gmx.de)

Weitere Termine https://www.zam.haus/programm/zam-kreativ-898-437/?occurrence=2026-07-13

Vergangene Ausstellungen

24.10. bis 12.12.2025 "der Natur auf der Spur"

die Natur künstlerisch-kreativ bearbeitet oder gefunden, wo Natur selbst kunstvoll war

29.05. bis 14.9.2025 "Im ZAM gemacht"

Eröffnungsausstellung

7.4. bis 19.5.2025 "hübsch-hässlich"

hier die Arbeiten von Louise Lutz und spunkwerk

Baustelle Gemeinschaftswerk ZAM:kreativ

24.2. bis 3.3.2025 "hacker ethik"

b.r.: "boom ende" zu "misstraue Autoritäten" "excentrienen" zu "fördere Dezentralisierung" Mirjam Schumann: "hack me if you can"

spunkwerk: "OH MUTTER!"

Judith Bauer: "Elektronische Kulissen"

M.Waldmann: "bugs´n blood" zu "Mülle nicht in den Daten anderer Leute"

10.6. bis 22.7.2024 "material madness"

spunkwerk: "sorry, Dürer" "Prädator"

spunkwerk: "Ausgeschrillert!"

b.r.: "reichskleinodium, apfel" "im ring" "6 milliarden" oder "Fußballkörper"

8.4. bis 20.5.2024: "Verwandlung"

Die beteiligten Künstler*innen:

Julia Geyer | „Metamorphose“, Mobile mit genähten Origami-Schmetterlingen aus Baumwollstoffen.

Annegret Hartum | „Rise and Shine, Filzwolle, Blumendraht, Stopfgarn, Kleber, Sockengarn.

Ingrid Modlmayr | „Zauberstab“, geschnitztes Apfelbaumholz, Mohnkapsel und Bussardfeder (Bild links).
„Stroh zu Gold“, Korb aus heimischen Gräsern und Blättern, getrocknet und von Hand mit Bast vernäht, am Rand Holzring mit Blattmetall-Auflage, mit Lurexfaden angenäht (Bild mitte und rechts).

Maria del Pilar | „Bunte Druckmaschine“, Objektkunst 2024.

Oliver R. | „Warp“, besteht aus geschichteten Lagen lasergeschnittener Finnpappe.

Barbara Rößner | „ausgesahnt“ (Bild links), und „butterschnepfe“ (Bild mitte), Fundstücke korrodiert, arrangiert mit Gips in der Milchtüte.
hortus conclusus“ oder „des lebens’wandel“ (Bild rechts), Eisenbiegerdraht, Gips und ‚myboshi‘ Reste verhäkelt, gebogene Worte umschließen verhärtete Blüten.

Sabine Schricker-Müller | „Im grünen Bunt“, Keramik auf Holzbrett, Engoben, Glasuren und Acrylfarbe, 2022.

Mirjam Schuman | Leere 3-D-Drucker-Filament Rolle mit Fäden aus Obst- und Gemüsenetzen verwandelt in einen Lampenschirm.

Tina Stark | „Der Igel“, nach einem ungarischen Märchen, Aquarellstifte auf Papier, 2024.

Silke Weilacher | „Beständiger als der Wandel: Der Zauber eines Lächelns, das von Herzen kommt".

05.02. bis 18.03.2024: "Spiel-Zeug"

Die beteiligten Künstler*innen:

Annalena Arndt | „Nur nicht den Kopf verlieren“

Monsieur Bernard (Die Spieleerfinder:innen) | Brett- und Gesellschaftsspiele

Markus Dutschke | „Meerschweinchenhaus“ (Bild links) | „Rätselwürfel“ (Bild rechts)

Julia Geyer | „Ocean cube“

Jochen Hunger | „ZAM Grundplatte für Klemmbausteine“

Susanne Martin | „PUZZEL TO GO“

Ingrid Modlmayr | „Eisröschen und ihr Palast“ (erstes und zweites Bild von links) , "Elfilein, du wildes Ding!" (erstes Bild von rechts)

Sabine Schricker-Müller | „Bad boys love bad toys“

Mirjam Schuman | „Mario*n“

Oliver Rennen | „Together“

Barbara Rößner | „Burgbausatz für handelsübliche spielfiguren“(erstes und zweites Bild von links), „Reiterstandbild, unentschlossen“

Lena Streit | „Kreisel“

Heike April Weller | „Alternative für den Globus“

06.10. bis 12.12.2023: "Alles so schön gelblau hier"

Die beteiligten Künstler*innen:

28.08.2023 bis 06.10.2023: Digitale Natur

Die beteiligten Künstler*innen:

17.07 bis 28.08.2023: One persons trash is another persons treasure.

Die beteiligten Künstler*innen:

06.06. bis 17.07.2023: Wood you like to make?

Die beteiligten Künstler*innen:

13.03. bis 24.04.2023:
Thema: Frühlingserwachen, Material: Textil

Die beteiligten Künstler*innen:

30.01. bis 13.03.2023:
Thema: Licht, Material: Papier

ZAM:kreativ

ZAM:kreativ Künstler*innen

Aktive Künstler*innen ( unvollständig / in Bearbeitung )

Name	Instagram	Web	Wiki
Annalena A.	Instagram
Annegret	Instagram
Britta Reithmeier	Instagram	• YouTube
Barbara Rößner	Instagram		-burgbausatz für handelsübliche spielfiguren - spielerisches mitteilen - PCS Projekt 27 zwischennutzung wird NORMAL - Design-Lampe: herr donnerdrummel
Ingrid Modlmayr	Instagram
Jochen Hunger	Instagram	• www.jochenhunger.com
Lena Streit	Instagram		Schnitzworkshop: nachhaltiges (Camping-)Geschirr Handhabung Tormek T8
Maria del Pilar	Instagram	• www.mariadelpilar.art • Vimeo	• ZAM Druckwerkstatt: Gelli-Stammtisch • Gelli Print Ausstellung: Collage & Assemblage Myzelbildträger Myzel for One (Kunstinstallation)
Marisa Leininger	Instagram	www.yoga-entspannung-erlangen.de	• ZAM Druckwerkstatt • Cyanotypie Eigene Malprojekte
Mirjam	Instagram
Oliver R.	Instagram		Faith Can Tree Spiral Together ThreeWingLampShade
Regina Barthel	Instagram
René Leier	Instagram
Sabine Schricker-Müller	Instagram	www.kunst-im-bauwagen.de

ZAM:kreativ

ZAM beim Festival FreiBordsteinkante

2024

knüllen knicken kleistern schneiden reißen falten formen bilden tanzen schreiten spielen reden kleben

Motivation / Grundidee

Das Festival ist vom Amt für Stadtteilarbeit für die freien Künste in und um Erlangen 2022 geschaffen worden. Mit dem ZAM sind wir seit Anfang an vertreten, sowohl als "Spielort" für Gäste, als auch mit eigenen ortsfesten und mobilen Angeboten aus der Vielfalt des ZAM.

Das ZAM:kreativ koordiniert innerhalb des ZAM, Hauptorganisation liegt beim E-Werk;

Platzbedarf

Schaufensterbereich Haupthaus EG sowie die Bordsteinkanten entlang von Haupt- und Schiffstraße und dazwischen;

Ab wann / wie lange

12.Oktober 2024 von 12.00 bis 21.00 Uhr

Kontakt

barbara.roessner@betreiberverein.de

Besuchende konnten bei uns...

vom einfachstem Origami...

über bunte Papiercollagen,...

wildem Pappe recyceln...

bis zum textile Reste verkleistern auf verschiedenste Arten Masken herstellen,...

sich vorm Green- Screen ablichten lassen...

...und mit uns am Abend zu Sambarhythmen der 'rhythms of resistance' durch die Stadt ziehen.

Geleitworte luden zu Gesprächen ein,...

unsere Gäste von der 'Ukahuna Ukulele Academy' zum mit Musizieren.

und wir hatten Freude dabei.

So sieht unser Programm zum Frei Bordsteinkante Festival 2024 aus:

Passend zum diesjährigen Motto des ZAM „die Stadt und wir“ wollen wir unsere Kunst in die Stadt tragen.

Mit Hilfe der bunten Vielfalt an Material, Werkzeug und Fertigkeiten aus dem ZAM entsteht auf dem Kopf Tragbares, schwärmt aus in die Stadt und findet sich zum ZAM.ba wieder zusammen.

Im und vorm Straßengeschoß des Haupthauses wird Raum für Zuschauen, Mitmachen und Austausch sein.

- „Maskenschwarm“

Live-Kunst und Mitmachaktion, plastische mobile Werke entstehen und bewegen sich mit Hilfe ihrer großen und kleinen Kreator*innen durch die Stadt

Schauen und Mitmachen für Kinder/Jugend/Erwachsene im und vorm ZAM und evtl. auch an mobilen Stationen, ca. 12.00 - 18.00

- „Wortstand“

Fragen zum ZAM? Wir verschenken Antworten

Interaktion mit Kindern/Jugend/Erwachsenen

- „Maskenbild“

Fotobox zum Festhalten der frischgeschaffenen Kreationen

im oder vorm ZAM, ca. 12.00 - 18.00

- „Gast-Musik“

Ukahuna Ukulele Academy, Ukulele Jam Session im ZAM,

Zeitfenster ca. 14.30 - 15.30

- „ZAM.ba“

Gegen Abend ziehen die Masken gemeinsam

mit "voice of resistance" durch die Straßen zum Tanz vor der großen Bühne

Mitmachen für Kinder/Jugend/Erwachsene, ca. 19.00

ZAM:kreativ

das Kreagal

Motivation / Grundidee

Experiment zur Präsentationsmöglichkeit einzelner Gruppen im ZAM, unabhängig von Schaufenstern und Werkstätten:

Ein Element, hier ein Schwerlastregal wird für eine bestimmte Zeit von einer/verschiedenen Gruppe zu einem bestimmten Thema gestaltet;

Platzbedarf

das jetzige Element hat die Größe von ca. 200*60*200 cm, gut ist die Lage im Durchgangs-/Ausstellungs-/Projektbereich

Ab wann / wie lange

der Probelauf als Experiment startete am 14.10.2024

Kontakt

ZAM:kreativ

Ansprechperson Barbara

roessner@architekten-roessner-waldmann.de

Kreativregal oder "das Kreagal"

Die im Rahmen des Kunst- und Kulturfestivals Freibordsteinkante entstanden Masken, Materialvorgabe Papier, sollen gezeigt werden und auf die Arbeit des ZAM:kreativ verweisen. Auch die von Besuchern am Festivaltag selbst entstandenen Masken finden über die Fotos aus der Fotobox Aufmerksamkeit.

ZAM:kreativ

ZAM beim Festival Freibordsteinkante

2023

rollen kugeln gelblau

Motivation / Grundidee

Das ZAM:kreativ koordiniert innerhalb des ZAM, Hauptorganisation liegt beim E-Werk;

Platzbedarf

Schaufensterbereich Haupthaus EG sowie die Bordsteinkanten entlang von Haupt- und Schiffstraße und dazwischen;

Ab wann / wie lange

7.Oktober 2023 von 12.00 bis 22.00 Uhr

Kontakt

barbara.roessner@betreiberverein.de

Koordiniert vom Kreativtreff des ZAM spielen verschiedene Gruppen des ZAM mit Farbe und Raum, mit Figur und Grund: Begehbar und mobil laden wir ein zum Schauen und Machen.

Als Inspiration dient uns das runde kuschelige Wesen aus dem Freibordsteinkantenlogo und die Farbgebung des diesjährigen Plakats, deshalb: „alles so schön g e l b l a u hier!“

Im vorderen Bereich des Hauptstraßen ZAM wird Raum für Aktion, Ausstellung und Begegnung sein. Verschiedene Werkstattgruppen machen sich auf den Weg entlang der Bordsteinkanten.

So sieht unser Programm nun mit dem externen Musikangebot zum Frei Bordsteinkante Festival 2023 aus, wenn nicht anders angegeben, finden die Angebote im gesamten Festival - Zeitraum von 12.00 bis 16.30 und 17.30 bis 22.00 Uhr im ZAM, Eingang Hauptstraße statt:

- „Wollpfosten“

bunt umgarnte Hauptstraßenpfosten laden zum Mitgestalten ein

- „rum Kugeln und ZAM rollen“

Live-Kunst und Aktion, plastisches mobiles Gemeinschaftswerk

das Kugelwesen aus dem Logo (nimmt Farbe an) wird g e l b l a u und macht sich auf den Weg, frei entlang der Bordsteinkanten

Zuschauen und Mitmachen für Alle einfach spontan, kurz oder lang

- „rollende Druckwerkstatt“

Mitmachen für Kinder 12.00 - 16.00 Uhr in der Schiffstraße

- „eXcape Mobil“

Mitmachen für Jugend/Erwachsene in Kleingruppen

- „Kunstver ZAM lung“

SchaufensterChallenge des ZAM:kreativ: „alles so schön g e l b l a u hier!“

und Arbeitsproben aus dem Treffpunkt Aktzeichen

- „Musik in der Box“

Mitmachen für Alle, spontan

„Ami Lyon“

Bandauftritt im ZAM, 16.30 - 17.30 Uhr

- „ZAM leuchten“

mit Einbruch der Dunkelheit

Zügeln zum Kulturpunkt Bruck

ZAM:kreativ

ZAM beim Festival Freibordsteinkante

2022

malen gucken jamen tauchen schauen hocken leuchten

- „ZAM gucken“

Werkstatttour und ZAM info von 16.00 bis 22.00 Uhr

- „Gestalten an der Bordsteinkante“

Live-Kunst von 16.00 bis 22.00 Uhr in Zeitfenstern

mit April Weller, Barbara Rößner, Britta Reithmeier,

Heike Flügel, Ingrid Modlmayr, Lena Streit, Martina Dorsch,

Mirjam Schumann, René Leier, Sabine Schricker-Müller

- „ZAM jam“

Live-Musik von 16.00 bis 20.00 Uhr

mit Fidel Zaldumbide, Matias Redard, René Leier, Rolf Klug und Gästen

- „Die Hauptstraße taucht ab“

Mitmalen für Alle von 16.00 bis 22.00 Uhr

- „Kunstver ZAM lung“

Gruppenausstellung der Festivalaktiven aus dem ZAM

vom 24.09. bis 21.10.2022

zu den üblichen Öffnungszeiten des ZAM

und am 25.09. von 12.00 bis 18.00 Uhr

Finissage mit „4-min Austausch“ am Freitag, 21.10.2022 ab 18.00 Uhr

- „ZAM hock’n“

Ausruh- und Austauschinsel 16.00 – 22.00 Uhr

Lichtinstallation von Lars Weber

Textstelle von Eva Grensing und Steve Mayze

- ZAM leuchtet

mit Einbruch der Dunkelheit

Axel Just

ZAM:kreativ

ZAM beim Festival FreiBordsteinkante

2025

gucken fühlen hören tönen trommeln

lauschen hämmern schellen spielen lesen reden kleben

Motivation / Grundidee

Das ZAM:kreativ koordiniert innerhalb des ZAM, Hauptorganisation liegt beim E-Werk;

Platzbedarf

Schaufensterbereich Haupthaus EG sowie die Bordsteinkanten entlang von Haupt- und Schiffstraße und dazwischen;

Ab wann / wie lange

11.Oktober 2025 von 13.00 bis 19.30 Uhr

Kontakt

barbara.roessner@betreiberverein.de

Wortwerk Erlangen, ER_ror und ZAM:kreativ spielen mit der Verbindung von Farben, Worten und Klängen...

„Klang Körper“, eine farbklangtönende ZAMstallation mit „Farb Ton Takt Geschichten“

und Szenischen Führungen, Raumerkundungen „Wie klingt das ZAM?

„Bau deine Musik“ für große und kleine Kinder,

„Gast Musik“ Aga Labus und

„Try and ER_ror“ Trommelworkshop mit den Erlanger „Rhythms of Resistance“

Erlanger Nachrichten vom 25. Oktober 2025

ZAM:kreativ

ZAM beim Festival FreiBordsteinkante

2026

fühlen gucken hören kleben dichten

lauschen spielen lesen reden schnibbeln wandeln

Motivation / Grundidee

Das ZAM:kreativ koordiniert innerhalb des ZAM, Hauptorganisation liegt beim E-Werk;

Platzbedarf

Schaufensterbereich Haupthaus EG sowie die Bordsteinkanten entlang von Haupt- und Schiffstraße und dazwischen;

Ab wann / wie lange

10. Oktober 2026 von 13.00 bis 23.30 Uhr

Kontakt

barbara.roessner@betreiberverein.de

Vom Titel des frisch übersetzten Gedichtbandes

„Auch auf dem Mars wachsen Blumen“

von Valentina Marzulli, Übersetzung Maike Bodry und Valentina Marzulli

inspiriert laden ZAM:kreativ und WortWerk Erlangen ein zum:

Eintauchen in himmlische Gedichte

Autorinnenlesung 15.00 und 17.00 Uhr

für Alle von 16 bis 99

In der KunstverZAMlung zwischen WortBlumenCollagen Fantasie und Hände spielen lassen

Interaktive Gemeinschaftsausstellung ab 13.00 Uhr

Galaktische Blumen schaffen

Werkeleien 13.00 - 18.00 Uhr

für Alle von 0 bis 100

Planetarische Geschöpfe mit Stop - Motion zum Leben erwecken

Trickfilmer sein 13.00 - 18.00 Uhr

für Alle von 0 bis 100

Fantastische Begegnungen in Szene setzen

unser neues Figurentheater blumig bespielen 13.00 - 18.00 Uhr

für Alle von 0 bis 100

Interstellar den Tag ausklingen lassen

DJ und Getränke unterm Sternehimmel des ZAMatriums ab 19.00 Uhr

für alle die nach einem langen Tag zwischen den Bordsteinen noch stehen oder tanzen können

LFS-System ("Wood you like to make?")

Kurzbeschreibung:

Das Werk ist ein haptisches Modell aus Holzwürfeln von 3-dimensionalen komplexen Ideen des Bildungs- und Ehrenamts-Projekts "Verbindung der Welten".

Die Idee, die Lebensbereiche, Fachgebiete und (Know-how-)Stufen (LFS) als Gesamtheit zu verbinden und in einem haptischen Modell "begreifbar" zu machen, entstand bereits 2021 während der grundlegenden Vorarbeiten für das Projekt "Verbindung der Welten". In jeder waagerechten Ebene ist eine Matrix von 5x5 Würfeln, die alle 25 möglichen Kombinationen der 5 Lebensbereiche Alltag, Future, Freude, Heilung und Sinn und der 5 Fachgebiete Kunst, Technik, Natur, Gesellschaft und Mensch angeordnet. Nach oben aufgebaut sind jeweils die selben Kombinationen in den Stufen Sehen, Informieren, Lernen, Kreieren und Lehren. Einige Würfel sind herausgenommen, damit man in das Innere des gesamten Modells blicken kann.

"Verbindung der Welten" bedeutet, die 5 Fachgebiete miteinander zu verbinden und auch die 5 Lebensbereiche. In dem gemeinnützigen Bildungs- und Ehrenamts-Projekt "Verbindung der Welten" können Teilnehmer zu Akteuren werden und die Stufen vom Erstkontakt zum Lehrenden durchlaufen. Das LFS-System ist beschrieben in 360°-LFS-System - "Verbindung der Welten" in Erlangen.

Die Idee zur Würfelform entstand aus der 3-Dimensionalität des Würfels und der zu modellierenden Idee des LFS-Systems.

Motivation / Grundidee

Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?

Im Rahmen der Schaufenster-Challenge des Kreativtreffs unter dem Motto "Wood you like to make?" wurden Werke gesucht, die das Material Holz verwenden und zum Thema Machen passen.

Platzbedarf

Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?

Platzbedarf nur während der Ausstellung im Schaufenster. Objekt ca. 20 x 20 x 20 cm, Begleitblatt ca. A4 Querformat

Ab wann / wie lange

Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du voraussichtlich brauchen?

Ab 05.06.2023

Bis 17.07.2023

Kontakt

Name, Email oder Telefonnummer?

Rolf Klug, rolf.klug@verbindungderwelten.de,
Tel. 01728457133

Projekt-Metadaten:

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Bunte Filzstifte, Notebook mit Office-Software und Farbdrucker für Begleit-Bild.

Welche Materialien wurden verwendet?

In verschiedenen Farben lackierte Holzwürfel, verschieden farbige runde Klebepunkte, Tesafilm.

Wie lange hat es gedauert?

Die Entwicklung des "LFS-Systems" war eine der grundlegenden Vorarbeiten des Projekts "Verbindung der Welten" und hat mehrere Monate gedauert. Die Anfertigung des 3D-Modells mit den Würfeln hat einen Abend gedauert plus einen Abend für die Erstellung des Begleitblattes.

Logbuch / Schritte:

Objekt:

Begleitblatt:

Energy of Ukraine - Bau passiver Solarheizungen

Projekt von One Europe e. V.

in Kooperation mit dem ZAM Makerspace+ Erlangen

Gefördert aus dem Klimabudget der Stadt Erlangen

Im Rahmen des Projekts "Energy of Ukraine" bauen wir mit ukrainischen Geflüchteten passive Solarheizungen aus Holz, leeren Getränkedosen, Plexiglas und alten PC-Lüftern.

Die Anleitung wird im Wiki noch peu a peu hinzugefügt.

Anthotypie (Drucken mit Pflanzensaft und Sonne)

Mit pflanzlichen Farbstoffen, Sonnen (UV-) Licht und Objekten deiner Wahl ein Bild herstellen.

1. GEGENSTAND	Anthotypie nennt man, wenn du mit Pflanzensaft (Chlorophyll) und Sonnenlicht auf Papier Drucke herstellst.
2. ZWECK	Kunst, Freude, Erleben der eigenen Kreativität;
3. TECHNIK	Es geht darum, eine Bildkomposition aus undurchsichtigen Objekten auf einem UV-(Sonnen-)lichtempfindlichen Untergrund zu machen, und sie durch Belichten festzulalten. Zuvor musst du dir die lichtempfindlichen Papiere herstellen, aus Pflanzen, die in einem Mixer zerkleinert werden. So kommst du ans lichtempfindliche Chlorophyll der Grünpflanzen.
4. MATERIAL	Am besten arbeitest du auf einem Untergrund, der nicht feuchteempfindlich ist. 1. Küchen-Mixer (auch Stabmixer) 2. feines Sieb (optional) 3. Küchenschwamm 4. Papier (leichter Karton (möglichst särefrei); saugfähig ist nicht schlecht; 5. Glasscheibe / Plexischaibe / transparente (Overhead-)Folie in der Größe deines späteren Bildes; evtl Klammern zum Befestigen der Folie auf dem Druck-Papier) 6. Objekte (idealerweise flach!), die du zur Bildkomposition benutzen willst (das können Pflanzenblätter sein, technische Objekte, ausgeschnittene Formen aus Pappe, Sandkörner oder Kies, ... bis hin zu kontrastreichen Fotos auf einem transparenten Träger) 7. Ultraviolettes (UV) Licht. Entweder aus einer speziellen UV - Lampe oder aber (empfohlene Methode) unter Nutzung der UV-Anteile im Sonnenlicht.
5. VERFASSER / VERFASSERIN	Jochen Hunger jh@jochenhunger.com
6. SCHRITTE
6.1. Herstellen Photopapiere	Herstellen der "Photopapiere: a. mach einen Spaziergang und suche dir Blätter grüner Pflanzen, z.B. Brennessel (Handschuhe nicht vergessen) o.ä.. Du brauchst ca. zwei Handvoll für einen Quadratmeter "Fotopapier". Auch ideal: Spinat. b. zerkleinere sie im Mixer, füge genau so viel Wasser hinzu wie es braucht, dass die Blätter sich zerkleinern lassen. Gut ist es, wenn es eine schaumige Suppe gibt, in der keine Blatt-reste mehr erkennbar sind. c. Trenne die faserigen Anteile vom dunkelgrünen Pflanzensaft, mit ihm gehts weiter. d. Nimm einen frischen Küchensschwamm und trage damit den Pfanzensaft auf dein Papier auf. Versuche, eine möglichst gleichmässige Verteilung zu erhalten. e. Lasse die Papierbögen trocknen.
6.2. Künstlerische Konzeption	Gestalte mit deinen Objekte (siehe oben) eine Komposition. Je flacher die Objekte und je dichter sie auf dem Papier aufliegen, desto schärfer wird ihr Abdruck sein. Natürlich kannst du auch mit Unschärfe spielen.
6.3. Vorbereitung der Belichtung	Dein Motiv wird nun mehrere Stunden vermutlich im Freien liegen. Benutze eine transparente Abdeckung, um es zu "fixieren". Gerade wenn du nur eine leichte Folie benutzt, sind Metallklammern hilfreich zum Fixieren und Andrücken der Objekte.
6.4. Belichtung	Platziere dein Motiiv mit Abdeckung im Sonnenlicht. Du kannst es so aufstellen, dass es im rechten Winkel zur Richtung des einfallenden Sonnenlichtes steht, um Schatten zu vermeiden. Expertinnen drehen es sogar in gewissen Abständen nach der Sonne, um die Umrisse möglichst scharf zu zeichnen.
6.5. Nachbehandlung	Nach 3 / 4 / 5 / 6 Stunden (abhängig von deiner Neugierde) nimmst du die Abdeckung ab und bist hingerissen vom sanften in Grün- und Brauntönen oszillierenden Bildeindruck.

Nach Abschluss:	Es existiert noch keine ideale Technik, mit der der natürliche Zerfall deer Pflanzenfarben aufgehalten werden kann. Nach einem halben Jahr haben die Kontraste nachgelassen, und irgendwann verblasst dein Motiv. Zeit, wieder rauszugehen und von vorne zu beginnen.
7. ZEITBEDARF	Herstellen der Papiere ca 2 Stunden (kann auch vom Belichtungsvorgang getrennt werden, dann machst du Papiere auf Vorrat, lagerst sie dunkel und einigermassen kühl). Herstellen der Komposition: ca 10 -15 Minuten. Belichtung: mindestens 3 Stunden im Sonnenlicht, es gibt keine Obergrenze: je länger, desto größer die Kontraste.
8. NUTZUNGSERFAHRUNGEN	...
	https://www.bbc.com/news/in-pictures-53821196

Designen und Nähen eines Kleides

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?	Ich habe spontan etwas zum Anziehen für das Schlossgartenfest 2023 gebraucht, also hatte ich die geniale Idee, selbst etwas zu kreieren.
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?	keiner
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?	16.6.-24.6.
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?	Lex

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet? Nähmaschinenen, (Schneide)plotter für Schnittmuster

Welche Materialien wurden verwendet? Eigneenr Stoff (Polyester-Satin)

Wie lange hat es gedauert?

Logbuch / Schritte

Schritt 1: Idee

Erstmal hatte ich eine grobe Idee im Kopf, die ich visualisieren wollte. Da ich eine Woche früher beim Aktzeichnen mal vorbeigeschaut habe, um meine sehr schlechte Zeichenkünste etwas zu verbessern, habe ich meine Idee als Zeichnung notiert. Das ist zwar nicht so einfach, wenn mensch in so etwas nicht geübt ist, aber es hilft trotzdem dabei, eine Idee etwas klarer und konkreter zu machen, wenn auch hauptsächlich im eigenen Kopf. Und mensch kann dann zumindest begrenzt mit anderen Leuten über die Idee reden.

Schritt 2: Schnittmuster

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, selbst Schnittmuster zu machen. Nachdem ich viele eher frustrierende Versuche hinter mir hatte, das an mir selbst zu drapen mit Stoff, den ich noch herumliegen hatte, habe ich mich für etwas unkonventionelles entschieden: Da ich einigermaßen gut damit zurecht komme, mir Dinge räumlich vorzustellen, habe ich einfach sehr viele Messungen an meinem Körper genommen und das Muster dann direkt digital in Inkscape erstellt. Mein Design war zum Glück einfach genug, dass das einigermaßen ok ging.

Ich nächsten Schritt muss das digitale Muster natürlich noch in die analoge Welt übertragen werden. Mein Ansatz ist, dafür den Schneideplotter mit einem Stiftaufsatz azu verwenden, um die Sachen einfach "auszudrucken".

Schritt 3: Mock-Up & Korrekturen

Bevor der finale Stoff verwendet wird, wird natürlich erst einmal ein Mock-Up mit herumliegendem Stoff gemacht, um Passform und Design zu prüfen und ggfs zu korrigieren.

Schritt 4: Finales Nähen

Nach dem Mock-Up sollte es keine zu große Herausforderung sein, das finale Produkt direkt zu nähen.

Spektrometer für magnetische Induktionsspektroskopie (MIS)

In diesem Projekt wollen wir einen 2-Kanal-Spektrometer für magnetische Induktionsspektroskopie (MIS) für den Audio-Frequenzbereich bauen.

Wir sind Rolf Klug und Jürgen Herre, unterstützt von Reinhold Flock und Michl Tresp.

Die Idee kommt von Prof. Alexander Tournier (Univ. Witten/Herdecke), Prof. Stephan Baumgartner (Univ. Bern) und Prof. Jürgen Herre (FAU Erlangen, IIS-Fraunhofer), die damit die Eigenschaften des Wassers bzgl. magnetischem Informationsgehalt untersuchen wollen.

Die Anordnung besteht aus insgesamt 3 Spulen (einer Erregerspule und 2 Messspulen), die magnetisch durch einen E-Kern mit 3 Schenkeln so gekoppelt sind, dass der Magnetische Fluss der Erregerspule je hälftig aufgeteilt wird und getrennt durch je eine der Messspulen geleitet wird. In diesen beiden magnetischen Kreisen befindet sich jeweils unmittelbar vor der Messspule ein "Luftspalt, in den die zu messenden Proben eingesetzt werden, deren magnetisches Resonanzverhalten vergleichend untersucht werden soll.Zur Speisung der Erregerspule soll der Soundausgang eines PCs oder Notebooks o.ä. verwendet werden, damit man mit beliebigen Audio-Dateien das Magnetfeld erzeugen kann.

Zur Messwerterfassung sollen ebenfalls übliche Audio-Recorder, wie z.B. 2 Mikrofon-Eingänge von PCs oder Notebooks verwendet werden, damit man die Messdaten mit üblicher Software oder auch mit eigens programmierter Software auswerten kann.

Zum Projekt gehört auch der Test bzw. die Eichung der Symmetrie der beiden Messkreise.

Im Projekt sollen die mechanischen, elektrischen und magnetischen Dimensionen experimentell variiert und geeignet festgelegt werden, mit dem Ziel, möglichst kostengünstige, handelsübliche Komponenten zu verwenden und diese anzupassen und zu kombinieren.

Logbuch:

09.10.2023, Rolf Klug:

Gestern habe ich für den Mittelgroßen Kern einen zweiten Satz Spulenkörper angepasst und mit 0,2mm Draht mit der Wickelmaschine von Reinhold gewickelt (Erregerspule: 1160 Wdg. 0,2mm Draht, 2 Messspulen: 580 Wdg. 0,15mm Draht).

12.09.2023, Rolf Klug:

Gestern haben Jürgen Herre und ich im ZAM die ersten Spulen-Wickel- und Induktivitäts-Mess-Versuche mit den mittelgroßen E-Kernen gemacht. Von dem vorhandenen Draht passten 250 Windungen mit der handbetriebenen Wickelmaschine auf den Spulenkörper. Das ergab 3,2 Ohm Widerstand. Wir haben Sinus-Töne über die USB-Audio-Karte mit 100Hz, 1kHz und 5kHz im Bereich kleiner 400mV angelegt und die E-Kerne in verschiedene Positionen gebracht und jeweils Strom und Spannung gemessen. Die Audio-Karte geht bei ca. 10mA Ausgangsstrom in Begrenzung.

Am 08.09.2023 haben Reinhold Flock und ich die ersten Bearbeitungs-Versuche des Ferritmaterials gemacht. Beim ganz kleinen Flach-E-Kern haben wir mit dem Dremel mit Trennscheiben einen guten Schnitt und glatten Bruch erreicht. Bei dem großen I-Kern ist es uns nicht gelungen ein 21x17x12mm großes Stück herauszuschneiden. Das Ferritmaterial springt, wenn es Hitze bekommt.

Ich habe weiteres, flaches Kernmaterial bei Mouser bestellt, das sich vermutlich besser und sauberer brechen lässt. Daraus wollen wir dann einen Block 21x17x12mm zur Verlängerung des Mitteljoches aus Einzelstücken zusammenkleben. Ich habe auch bei Conrad Electronic Kupferlackdraht in den Stärken von 0.1, 0.15 und 0.2 mm bestellt, um Spulen mit etwas höherem Widerstand zu wickeln.

06.09.2023, Rolf Klug:

Das Material ist eingetroffen und wir starten mit dem ersten Aufbau mit den mittelgroßen E-Kernen.

15.08.2023, Rolf Klug:

Unsere bisherigen Ideen und Recherchen bzgl. geeignetem Material ergab:

Idee: Verwendung von Kopfhörer- oder Mikrofon-Spulen und Kombination mit einem mechanisch passenden E-Kern. Grund: Das wäre von vorn herein bzgl. Impedanz (Strom, Spannung, Leistung) kompatibel mit den Ein-/Ausgängen von Notebooks. Wir haben 2 Kopfhörerspulen und 1 Sprechfunk-Mikrofonspule seziert/freigelegt und erkannt, dass die Spulen für uns nicht handhabbar sind, weil der Draht zu dünn ist. => Idee verworfen.

Idee: Verwendung von Relais-Spulen in Kombination mit einem geeigneten Kern, wenn man einen passenden findet. Grund: Standard-Bauteil, Leistung könnte kompatibel sein. Wir haben ein Signal-Relais zerlegt und die Spule herausgebaut. Der Relais-Kern ist so nicht verwendbar. Der Draht ist dünn, aber doch handhabbar. Der Schacht für den Kern ist nur 2,3 x 5,3 mm groß. Wir vermuten, keinen passenden Kern zu finden. => Idee verworfen.

Idee: Verwendung von Relais/Schütze vom früheren Schaltschrankbau oder Klingel-Spulen oder Elektromagnetische Aktuatoren. Diese Spulen sind etwas größer, als das o.g. Signal-Relais. Diese Ideen wurden noch nicht weiter verfolgt. Evtl. nehmen wir das später nochmal auf.
Idee: Verwendung eines kleinen Drehstrom-Trafos. Entsprechende Modifikation des Kerns und der Spulen. Ein geblechter Kern wäre ausreichend für Audio-Frequenzen (es braucht nicht Ferrit zu sein). Recherche-Ergebnis: Der kleinste, verfügbare Drehstrom-Trafo hat 100 VA. Das übersteigt unsere Leistung immer noch um den Faktor 300. Unsere Leistung wird im Bereich von 200-400 mW sein. => Idee verworfen.

Breite: 120 mm, Gewicht: 1,75 kg
https://www.reichelt.de/drehstromtrenntrafo-100va-400-12v-ttf-dte-100-12-p288275.html

Idee: Verwendung eines Trafos mit 3 Schenkeln aus dem Lehrmittel-Bedarf für Schulen. Der Kern hat ca. die selbe Größe, wie der o.g. Drehstrom-Trafo, und ist damit auch von der Leistung her zu groß. => Idee momentan verworfen.
Wir würden diese Idee wieder aufgreifen, wenn wir einen Audio-Verstärker verwenden würden, um die Versuche mit höherer Leistung zu machen.

Kern-Querschnitt: 20 x 20 mm

https://www.pasco.com/products/lab-apparatus/electricity-and-magnetism/coils-and-cores/sf-8617

Idee: Verwendung von Ferritkernen (EI oder EFD) und passenden Spulenkörpern. Bearbeitung des Kerns für den Luftspalt, Bearbeitung des Spulenkörpers, damit die Mess-Spulen auf die Außenschenkel passen. Wicklung der Spulen mit lackiertem Kupferdraht, ca. 0,16 mm Durchmesser. Hersteller der Kerne und Spulenkörper: TDK. Bezugsquelle: https://www.mouser.de/, z.B: https://product.tdk.com/system/files/dam/doc/product/ferrite/ferrite/ferrite-core/data_sheet/80/db/fer/e_55_28_21.pdf

DiY-Wordclock

Motivation / Grundidee

Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?

Kombination aus Werkstatt, Lasercutter und Lötstation für eine Wordclock nutzen

Platzbedarf

Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?

keiner

Ab wann / wie lange

Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?

April 2023 - Juli 2023

Kontakt

Name, Email oder Telefonnummer?

Max und Andi (maxlayer96@yahoo.de)

017610269444

Projekt-Metadaten

Wir orientieren uns aktuell an einer existierenden Anleitung zu finden unter:
https://techniccontroller.de/word-clock-with-wifi-and-neopixel/

Die Holzrahmen haben wir machen lassen und die Edelstahl Front ebenfalls

Hauptarbeitsschritte waren die Vergitterung der einzelnen LEDs mit dem ZAM Lasercutter und das Aufbringen und Zusammenlöten der LED-Stripes. Zusätzlich musste man den Mikrocontroller flashen und die Software von Github aufspielen.

Im ZAM konnten wir vorallem Löten und am Lasercutter die Vergitterung für die LEDs herstellen. für eine 45cm * 45cm Front die nicht aus Edelstahl ist sondern aus Holz könnte man aufs Fablab ausweichen, oder einfach eine 30x30 Uhr machen. Dazu brauchst du aber dann andere LED stripes.

Arbeitszeit sind schon so 3-5 volle Nachmittage pro Uhr.

Kosten (exakte Werte muss ich nachschauen)
Mikrocontroller: ~10€
LED stripes: ~10€
Rahmen ~30€
Netzteil ~10€
Kleinteile (Kabel, Stecker, etc.) ~10€

Ergebnis

Wir haben nun ein fertige Uhr, die sehr hochwertig geworden ist. Die Software ist einfach übertragbar gewesen. Das Ergebnis hier:

Falls ihr euch auch eine bauen wollt, einfach ansprechen oder anschreiben :)

ZAM Möbel

Hier liegen Bauanleitungen und Dokumentationen für Möbel und andere Einrichtungsgegenstände aus dem ZAM und für das ZAM

ZAM Möbel

Aquarium: Wellentisch

Der Wellentisch ist ein Tresen, der entlang der Glaswand des Aquariums steht. Der Tresen soll zum Arbeiten, Chillen, sich unterhalten, in die Luft schauen etc dienen.

Das Material sollte dauerhaft und nachhaltig sein, deshalb fiel die Wahl auf massives Buchenholz (Multiplex), 30 mm. Die Wellen sind nicht nur eine Anspielung auf das Aquarium, sondern haben auch einen praktischen Grund: an den Ausbuchtungen können sich drei Leute zusammensetzen, und an den schmalen Stellen sitzt es sich ganz gut ungestört allein. Dabei wurden handelsübliche Platten (125 x 250 cm) durch jeweils einen Wellenbschnitt geteilt. Das ist ökonomisch, denn es gibt keine Reste.

Der Tisch ist in zwei Höhen konzipiert, um für große wie für kleine Leute zu funktionieren: 110 cm und 74 cm. Du kannst dran sitzen oder stehen. Eine Stufe ist Teil des Designs.

Die Wellenschnitte konnten wir im Oktober 2023 noch nicht in unserer eigenen Werkstatt machen, sie wurden extern vergeben.

Die Metallgestelle wollen wir selber bauen:

Gegenstand	Dimension	Anzahl	Gesamtlänge m
Bein groß	1100 x 40 x 40	11	12,10
Bein klein	735 x 40 x 40	7	5,15
Fußplatte	100 x 100 x 5	3
Kopfplatte groß	100 x 400 x 5	4
Kopfplatte klein	100 x 100 x 5	14
Verbindung hinten groß	886 x 40 x 40	6	5,32
Verbindungen hinten klein	736 x 40 x 40	2	1,47
Verbindung nach vorne	705 x 40 x 40	5	3,53
			27,56

Vorgesehen ist eine Konstruktion aus Vierkantrohr, z.B. 40 x 40 mm.

Endbehandlung Holz: OSMO, mehrfacher Anstrich gemäß Herstelleranleitung

Endbehandlung Metall: Lack transparent zum Rostschutz; wahlweise graubraun (RAL ...) wie Farbe der gelochten Werkstattwände.

ZAM Möbel

Putzstation

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?	Unterbringung von Putzequip in den Werkstätten
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?	noch unbekannt
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?	bald / für immer
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?	Fabian - Holzwerkstatt

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Welche Materialien wurden verwendet?

Wie lange hat es gedauert?

Anforderungsprofil

Anforderungsprofil Putzstation

Aufhängung für großen Besen
(in Bereichen mit hohem Aufkommen an Spänen) Aufhängung für Schneeschaufel
Aufhängung für Handbesen
Aufhängung für Kehrblech
bei gesundheitsgefährdenden Stäuben ist absaugen sinnvoll um diese nicht durch das kehren aufzuwirbeln → leicht erreichbarer Staubsauger,
- dauerhaft angeschlossen oder mit Akku
- wiederverwendbare Beutel, oder beutellose Staubsauger
- prüfen welche Staubklasse benötigt wird für öffentliche Werkstätten (wahrscheinlich M)
- ordentliche Unterbringung von Staubsauger, Kabel, Schlauch und Bodendüse einplanen
  - darf nicht im Weg liegen
  - muss schnell erreichbar sein
  - betriebsbereit gelagert (Kabel, Schlauch und Bodendüse montiert)
in der Nähe der Mülleimer
evtl. Müllstation direkt integriert
alle Geräte müssen müssen für alle Personen erreichbar sein → Griffhöhe von Rollstuhlfahrern beachten.
farbliche Kennung – alle Putzstationen im Haus haben die gleiche Farbe
Einheitliche Ausstattung und Modelle von Putzequipment
Möglichkeit für feuchte Reinigungen und passendes Equipment
Idee: Putzwagen integrieren
Wunsch: Sympatische Aufruf zum Selbstreinigen

Offene Fragen

Wo braucht es welche Reinigungsausstattung?
Welche größen Abstufungen von Putzstationen gibt es?
Putzwagen integrieren?
Feuchtreinigungsoptionen?
Mitdenken von PSA, Erste-Hilfe und Brandschutz?
Beschilderung?

Weitere Stationen die im Auftreten mitgedacht werden sollten: PSA und Erste-Hilfe. Als Beschilderung könnte die ISO 7010 (E007 für Erste-Hilfe) als Vorlage dienen. Ggf. größere Stationen auch als Standort für Feuerlöscher mitdenken.

Ausstattungsoptionen

Folgende Dinge sehen wir an Stationen, aber in unterschiedlichen Abstufungen (nicht zwangsweise alles überall):

Trockenreinigung
- Besen: innen und außen (separat)
- Kerhschaufel und Handfeger
- Staubsauger mit Zubehör
- Verbrauchsmaterial: Papiertücher
Feuchtreinigung, ggf. auf einem Reinigungswagen
- Lappen
- Eimer
- Reinigungsmittel
- Wischer mit entsprechenden Bezügen
Müll
- mit Trennoptionen
- Beutel
Anweisungen für verschiedene Fälle, z.B.
- Glasbruch
zzgl. werkstattspezifische Reinigungsausstattung oder besondere Reinigungsausstattung

Positionen und Ausstattung

Entwurf von Julian wo und mit welcher Austattung die Stationen hinkommen sollten:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ppd_ZojN8bp6i9s1RWwiagF-3fnay6VaZBF9tSOIpvE/edit#gid=0

Aufhängungen für Gegenstände/Werkzeuge

einfache Aufhängung für große Besen
zwei Stangen aus Holz oder Metall

Arme sollten mind. 20 cm lang sein um
mehrere Geräte aufhängen zu können.
Praktische Aufhängung ist mit dem Besenkopf nach oben.

Wie es dieser Hersteller zeigt
https://melabel.be/gartenartikel/besenhalter/

diese Art Besenhalterung ist unbrauchbar:

Anforderungsprofil und 1. Ideen von Fabian festgehalten und hier als Anhang zu sehen.

Vergleichbare Projekte und Linksammlung

https://ossso.de/osclean/

Version 0.1

einfacher Korpus aus beliebigen Plattenmaterial

Besprechung im Gestaltungstreffen am 2024-06-07:

Höhe so, dass nichts drauf abgestellt wird, aber auch anpassbar an Raumhöhe
Einschübhöhe sind variable verstellbar
Staubsauger sollte angeschlossen im Schrank und direkt einsatzbereit sein.
Wichtige Dinge müssen nach unten, für Barrierearmheit
Mülleimer sind noch nicht optimal gelöst:
- Direkter Einwurf sollte möglich sein
- Beutel sollten bei häufigsten Müll genutzt werden

Maschienenzugangssystem (und Türen und....)

Rechte zu Zugängen und Maschienen

Siehe auch Siehe auch 22 Automatisierte Maschinenberechtigungsprüfung - dem Post-Corona-Projekt

Maschienenzugangssystem (und Türen und....)

Systeme

Fabaccess

Siehe auch 22 Automatisierte Maschinenberechtigungsprüfung - dem Post-Corona-

Funktionsumfang

TODO

Freigabe von Maschienen
Ausführen beliebiger Skripte
Abrechnung von Material
Passende Hardware
Kommunikation über MQTT
Hat eine App (was kann die?)
Abrechnung zwischen den Fablabs (?)

Einschätzung

Konzepte

Viele der Konzepte finde ich (morty) überaus Problematisch. Sehr viel "not invented here" für Probleme, die bereits von anderer Software gelöst sind.

Benutzer und Maschinenverwaltung in Plain-Text-Dateien. (https://recordings.prototypefund.de/presentation/2392dda5fdeb3d4ae538b4738c98e3aeb557847b-1702480827153/meeting.mp4 ab 13:40)
Sie sind der Meinung, dass ihre Dateibasierte eigene Datenbank besser ist als eine fertige DB zu verwenden (Morty: Ich Zweifel ernsthaft an deren Kompetenz). (https://recordings.prototypefund.de/presentation/2392dda5fdeb3d4ae538b4738c98e3aeb557847b-1702480827153/meeting.mp4 ab 15:00)
Auditlog in einer Datei und nicht der DB (https://recordings.prototypefund.de/presentation/2392dda5fdeb3d4ae538b4738c98e3aeb557847b-1702480827153/meeting.mp4 23:20)
Rechteverwaltung nur hierarchisch mit Wildcard am Ende, wobei read/write, etc teil der Hierarchie ist. Immerhin gibt es Rollen (kommen danach) (https://recordings.prototypefund.de/presentation/2392dda5fdeb3d4ae538b4738c98e3aeb557847b-1702480827153/meeting.mp4 ab 29:50)
Sie haben ein sehr interessantes Bild von Rechtehierarchien "Parents" sind eigentlich Children - Evtl denken sie auch einfach Objekthierarchien.... *schrug* (https://recordings.prototypefund.de/presentation/2392dda5fdeb3d4ae538b4738c98e3aeb557847b-1702480827153/meeting.mp4 23:20)
LDAP als externe Benutzerverwaltung geplant - aber keine Rechte/Gruppen (https://recordings.prototypefund.de/presentation/2392dda5fdeb3d4ae538b4738c98e3aeb557847b-1702480827153/meeting.mp4 (104:00)
Zertifikate werden vom Client aktuell nicht geprüft (https://recordings.prototypefund.de/presentation/2392dda5fdeb3d4ae538b4738c98e3aeb557847b-1702480827153/meeting.mp4 107:00)
Man kann entweder Rollen vergeben oder auch nicht - Rollen nur für bestimmtes zu vergeben geht nicht und ist auch nicht geplant (https://recordings.prototypefund.de/presentation/2392dda5fdeb3d4ae538b4738c98e3aeb557847b-1702480827153/meeting.mp4 113:00)

Diflouroborane / bffh

Windfisch bestätigt den Eindruck, dass sie sehr viel neu erfunden haben und sehr viel Zeit für Nebenschauplätze drauf geht. Grundsätzlich hat er aber den Eindruck, dass der Code OK ist.

Fabreader-Code

Der Code hat weder Design noch Architektur. Zum Glück ist er nicht sehr umfangreich, so dass er mit überschaubarem Aufwand umgebaut werden kann. Einige der Architekturentscheidungen sollte man noch mal diskutieren - hält sich aber alles in Grenzen.

Fabmanger

Kommerzielle Lösung, die aber unter AGPL zur Verfügung steht. Eher auf betreute bzw kommerzielle Spaces ausgelegt. Open Source, in Ruby geschrieben.

Funktionsumfang

Siehe auch Funktionsumfang

Kalender
Räume
Maschinen
Reservierungen
SSO
Mitgliederverwaltung (viel mehr als wir wohl brauchen)
Abrechnung
Materielverwaltung
API-Schnittstelle Leider sind die meisten Zugriffe nur lesend, was für viele unsere Anforderungen nicht ausreichend ist.
...

Einschätzung

Auf Kommerzielle Projekte ausgelegt. Dafür wirkt der Code aufgeräumt und dokumentiert. Es gibt eine Architekturdokumentation.

Rosenguarden

Maschienenverwaltungsystem mit Hardware

Funktionsumfang

Einschätzung

Das Konzept ist konträr zu Fabaccess: Möglichst wenig selber machen, auf fertiges zurückgreifen, Ordentliche Schnittstellen um leicht erweitern zu können.

Das Backend ist in Python und das Frontend in Vue geschrieben.

Fabman

Fabman kann wahrscheinlich alles was wir wollen, ist aber einfach viel zu teuer.

Maschienenzugangssystem (und Türen und....)

Überblick

Zielsetzung

Ziel ist es Zugang zu Maschinen, und Räumen zu verwalten.

Wichtige Links

Anforderungen

(H) High Prio
(M) Medium Prio
(L) Low Prio
(R) Rejected

❌ Wird nicht unterstützt
✅ Wird unterstützt
❓ Wird vielleicht unterstützt
〰️Nicht zutreffend -> Muss z.B. in Hardware implementiert werden

Prio	Anforderung	BFFH	Fabmanager
	Berechtigung
H	Anbindung SSO / LDAP	❌ (LDAP für Passwort angedacht)	✅
H	Einfaches einpflegen von Berechtigungen/Einweisungen, durch Einweisende	❌	✅
M	Zeitabhängige Berechtigungen z.B. Presslufthammer nur zwischen 6 und 18 Uhr,	❌	❓
H	Auslaufende Berechtigungen z.B. Zugang zum Aquarium vom 1.1.23 bis 3.1.23.	❌ In planung	✅
H	Gruppenbasierte Berechtigungen	✅	❓ Kann über Trainings abgebildet werden
	Maschienen
H	aktivieren/freischalten z.B. durch * Strom ein/aus * Interlock trennen/verbinden	✅	❌ - Aber API/Pluginsystem
M	Zustand überwachen (z.B. gerade in Nutzung) Material verbrauch, z.B. bei Drucker In Betrieb Betriebsstundenzähler	❓ Alle aktivitäten werden in eine Logdatei geschrieben, die man auswerten kann	❌ - Müsste man erweitern
M	Präsenzsprüfung ("Totmannschalter")	〰️	〰️
H	Maschinenspezifische An-/Abmeld/Betriebs Verhalten	〰️	〰️
H	Maschinenabhängigkeiten (z.B. Lüfung und Klappen korrekt geschaltet)	〰️	〰️
L	Admin Tokens/Zugänge sollten offline noch funktionieren	〰️	〰️
M	Internet-Unabhängiger Funktionserhalt	✅	✅
H	Türen öffnen	✅	❓Rechteabfrage über Plugin
L	Spinde/Fächer für Privatzeugs	〰️	〰️
M	Spinde/Fächer für Geräte	〰️	〰️
M	Reservierungen von Maschinen (und Räumen)	❌	✅
H	Protokollierung von Nutzung	✅ (Logdatei)	✅
H	Anbindung an Abrechnungssystem	❌	✅
H	Letzte x Nutzer:innen	✅ Nur der letzte / Sonst logdatei	✅
TODO	Materialabrechnung	❌	✅
R	Warteschlange: -> Wird mit Papier/Whiteboard gmeacht	〰️	〰️
H	RFID Nutzerschnittstelle	✅	❌ - Aber Plugin-system
M	Display für Feedback	〰️	〰️
H	Sicheres RFID-Protokoll (Für Türen) - Siehe auch extra Paragraph	✅	❌
H	Basisfunktionalität sollte komplette per RFID gehen Maschinen Räume	✅	❌
	App / Webapp zur Bedienung	❌ Nur Textdateien	✅

RFID

Zum Öffnen der Türen muss es sicher sein. D.h. es sollte nicht möglich sein durch Demontage des Lesers an den Schlüssel zu kommen. Im Inneren ist es ok, wenn man an den Schlüssel kommt - der muss dann halt ggf ausgetauscht werden. -> Verwendung von zwei unterschiedlichen Schlüsseln.

Maschienenzugangssystem (und Türen und....)

FabAccess Notizen

Community Call 04.03.2023

SSO/LDAP wurde angefangen in die API einzubauen, klingt aber noch nach work in progress
Claims auf Ressource können künftig überschrieben werden durch andere Nutzer, wenn Ressource in einem bestimmten Zustand (z.B. fertigen 3D-Drucker übernehmen, der nicht freigegeben wurde)
"Ablaufzeit" über "Script dranhängen an API"
Verleihzustand vs. Gerätezustand soll dargestellt werden
Gerätezustand über Initiator z.B. von MQTT in FabAccess übertragen; z.B. Stromverbauch für x min < y, dann freigeben
Komplexe Abhängigkeiten z.B. in Homeassistant abbilden und Ergebnis-Signale an FabAccess übertragen
Ablaufende Berechtigung über API möglich, Implementierung in Kern WIP
OAuth soll implementiert werden, wird aber nicht alle Mechaniken erlauben
Login mit gescanntem QR Code als Alternative zu Benutzername/Passwort
Hackwerk Aalen baut eigenen FabReader (Gehäuse), Zusammenbau der existierenden Designs hat nicht geklappt
- https://gitlab.com/sfz.aalen/projekte/fabaccess-case

Burgbausatz für handelsübliche Spielfiguren

Die Burgteile wurden als Bausatz vorbereitet und dann mit Hilfe der beschenkten Kinder zusammengebaut (bzw. geleimt);

Benötigtes Werkzeug: Zuschnitt der Sperrholzplatten und Leisten erfolgte extern, Stich- und Laubsäge, Bohrer (ca. 1.5, 6, 10, 12 und 16mm), feines Schleifpapier und viele Schraubzwingen zum Fixieren;

Verwendete Materialien: Birkensperrholz 10mm, Kiefernleisten verschiedene Maße, Lederstreifen (für die Zugbrücken), Scharniere, Ösen, Haken, Ketten, Holzleim;

Die Burg kann unter Einhaltung der unten genannten Bedingungen nachgebaut und weiterentwickelt werden, viel Vergnügen dabei!

Barbara Rößner

Namensnennung - nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen CC BY-NC-SA 4.0 International Lizenz

Weitere Elemente folgen;

Kontakt: roessner@architekten-roessner-waldmann.de

Solar Powered Race Bicycle

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?	I will be taking part in a solar powered bike race (The Sun Trip) in April and need to convert a bike to an e-bike able to charge only with the sun
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?	Around 3m2 of storage
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?	I will start immediately and need the month of March to complete the bike.
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?	Jack Butler,

About me/the race

The Sun Trip - Is a solar powered bike adventure race

In 2018 I took part for the first time! The route that year was from Lyon, France to Canton (Guangzhou), China. The route was around 14000km and I finished in 6th place winning the "Jury Price" for best content and communication throughout the race.

In 2020 I planned to take part again racing to China, however the COVID pandemic ended up cancelling the race this year.

from 2021 The Sun Trip organisation has held many shorter races just around the Alps and Europe.

Now in 2024 is the first "Big Sun Trip" again I have joined the race! The route this year is a loop of around 7000km from Lyon, France to the Sahara Desert, Morocco.

Logbuch / Schritte

Goals/stages

Electrify the bike
Design, test and assemble the tilting solar roof
Test and optimise electrical and mechanical systems
Optimise other (Aero, Storage, redundancy)
Testing and data gathering

Step 1 - Electrification

The first step is the convert the existing recumbent bike to an e-bike

I plan to use a direct drive front hub motor inside the front 20" wheel. This smaller wheel is ideal for a hub motor as the higher RPM helps efficiency under power at slower road speeds and also increases the amount of regenerative braking that can be performed.

The battery will be 50.4V nominal based on Samsung INR18650-35E cells (LiNiCoAlO2). Capacity to be decided.

Werkhaus Lampenschirme | Werkhaus Lampshades

Die im Werkhaus angebrachten Design-Lampen - die lediglich aus einer Holzfassung und einer Filament-LED Birne bestanden - sollten durch Lampenschirme ergänzt werden, die den kreativen Aspekt des ZAM verdeutlichen. Hierzu hat die ZAM:kreativ Gruppe insgesamt neun verschiedene Lampenschirme gebaut, die im Zeitraum Oktober 2023 angebracht wurden.

The designer lamps installed in the workshop - which consisted only of a wooden frame and a filament LED bulb - were to be complemented by lampshades that illustrate the creative aspect of the ZAM. For this purpose, the ZAM:kreativ group built a total of nine different lampshades, which were installed in October 2023.

Werkhaus Lampenschirme | Werkhaus Lampshades

herr donnerdrummel

Kurzbeschreibung:

Der klassischerweise nötige Blendschutz ist bei den Glühbirnen nachempfundenen LED Leuchten überflüssig, Lampenschirme somit funktionsfreies Dekor.

Über Monate gesammelte blaue Zeitungsausschnitte für das "Rumkugeln und ZAMrollen" Projekt waren übrig und wollten nicht in die Tonne. Die Technik Schlaufen aus den zum Teil sehr schmalen Papierstreifen zu kleistern ergibt hier eine eher wolkiges Gebilde, fluoreszierendes Garn wollte ausprobiert werden, die verästelt gehäkelten Ärmchen wirken wie Blitze.

Infos:

Motivation / Grundidee

Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?

Die im Werkhaus installierten Design-Lampen - die lediglich aus einer Holzfassung und einer Filament-LED Birne bestanden - sollten durch Lampenschirme ergänzt werden, die den kreativen Aspekt des ZAM verdeutlichen.

Platzbedarf

Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?

Fensterseite im ZAM Werkhaus
300 mm Durchmesser, 100 mm Höhe

Ab wann / wie lange

Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du voraussichtlich brauchen?

Material und Idee: Oktober 2023

Herstellung: Herbst 2023

Angebracht: Anfang Dezember 2023

Kontakt

Name, E-Mail oder Telefonnummer?

Barbara Rößner

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

bei Herstellung Holzring Unterstützung durch Oliver R. :
1. PC mit diverser Software
2. Inkscape zur Vorbereitung der erzeugten Vektorgrafiken
3. VisiCut Plugin zum Ansteuern des Lasercutters
4. Lasercutter "Xing 24" im ZAM
breiter Pinsel zum Auftragen des Tapetenkleisters an den Papierenden, Mülltüte als trennende Unterlage
Häkelnadel 0,6

Welche Materialien wurden verwendet?

Sperrholz, 3 mm dick
Zeitungsausschnitte blau, Tapetenkleister
fluoreszierendes Kunststoffgarn aus Kunststofffolie, ca. 1 mm breit,

Wie lange hat es gedauert?

Zeichnen Ring: ca. 15 min
Auslasern Ring: ca. 15 min
Kleistern der Wolke: 2 Freitagabende am ZAM Workshoptisch
Häkeln: 1-2 Std./Blitz
Anbringung: 10 min
Dokumentation: 3 Std.

Logbuch / Schritte

Schritt 1: Halterung

Hier konnte ich auf Olivers Vorarbeit zurückgreifen, Halterung über einen einfachen Holzring, der von der Mutter (2) gegen die Holzfassung (3) gedrückt wird, Innendurchmesser mm, Außendurchmesser mm;

Schritt 2: die Wolke

in zwei Schritten, Papierstreifenende mit Kleister bestrichen, zu Schlaufe gelegt, innen beginnend radial um Holzring gelegt, auf glattem Untergrund nach Trocknung der ersten Schicht auf glatter Unterseite von außen nach innen gearbeitet;

Schritt 3: die Blitze

in Runden gehäkelt: feste Maschen auf Ring aus Luftmaschen (16-24, je nach Stammumfang), Verjüngung durch Abzweigungen, an gewünschter Stelle 1-8 (max. 1/3 der gesamt Maschen) Luftmaschen anschlagen und nach hinten mit zuletzt gehäkelten festen Maschen (mind. 1 mehr als LftM) einen neuen Ring bilden und in Runden weiterarbeiten, je nach verbliebenem Ringumfang weitere Abzweigungen ausbilden, zum Abschluss Faden durch letzte fM ziehen und etwas überstehen lassen; nun am Abzweig weiterhäkeln, dazu auch in die LftM je 1 fM Häkeln, in Runden weiter arbeiten, bis Zeit für einen neuen Abzweig ist, weiter ab *, solange wiederholen bis die Runden so klein sind, dass man sich beim Häkeln die Finger bricht;

zwischen die Papierschlaufen geschoben, mit Alleskleber fixiert;

Schritt 4: Installation

Rausdrehen Leuchte und Fassung, Einklemmen des Holzrings mit Mutter, Leuchte zurück;

Werkhaus Lampenschirme | Werkhaus Lampshades

Strickmedusa

Kurzbeschreibung:

Die Grundidee für den Lampenschirm war, vor allem den Maker-Aspekt des ZAM zu verdeutlichen, und ein komplett neues Design speziell für die Nutzung im Werkhaus zu entwickeln.

Für die Herstellung des Lampenschirms sollte die Strickmaschine eingesetzt werden. Durch Auswahl der Materialien und Manipulation des Gestricks sollten viele verschiedene Texturen und Transparenzeffekte entstehen.

Die Einzelteile wurden mit der Strickmaschine hergestellt. Das Zusammenfügen zum finalen Stück erfolgte in Handarbeit.

Infos:

Motivation / Grundidee

Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?

Platzbedarf

Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?

Fensterseite im ZAM Werkhaus

Ab wann / wie lange

Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du voraussichtlich brauchen?

Planung und Design: Ab Oktober 2023

Herstellung: Anfang November 2023

Angebracht: Anfang Dezember 2023

Kontakt

Name, E-Mail oder Telefonnummer?

Annegret

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Brother KH 860 Strickmaschine

Welche Materialien wurden verwendet?

Holst Garn Tides Uld Silk 70/30, 287m/50g, Farbe: Tudor (ein anderes dünnes Wollgarn tut es aber auch)
Polyester NM 38/2, Farbe: gold
Lampenschirmgestell von ebay
Wasser und Seife zum Filzen

Wie lange hat es gedauert?

Mit On-Off-Arbeiten und Muster erstellen und verwerfen ca. 2 Wochen.

Logbuch / Schritte

Schritt 1: Die Bestandsaufnahme

Da es sich um Standard E27 Lampenfassungen (2) handelt und ich einen fertigen Lampenschirm-Rohling erstanden hatte musste ich mir über die Befestigung keine Sorgen machen. Die verwendeten Filamentbirnen (1) produzieren kein allzu helles Licht, daher sollte der Schirm eine gewisse Transparenz oder zumindest transparente Bereiche haben.

Schritt 2: Das Design - der Schirm

Ich wollte durch die Verwendung zweier Garne einen zunehmenden Transparenzeffekt erreichen. Zum einen indem sowohl das dicke als auch das dünne Garn mit derselben Maschenweite (5) auf der Maschine gestrickt wurden. Das Holst-Garn ergibt dabei ein eher dichtes Maschenbild, das wenig Licht durchlässt. Das dünne Polyestergarn ergibt bei gleicher Maschineneinstellung ein sehr lockeres, Netzartiges Gestrick.

Das Lampenschirmgestell besteht aus einem kleineren Oval mit der Aufnahme für die Fassung und einem großen Oval. Für den Lampenschirm brauchte ich also ein Trapez, das von oben nach unten zunehmend transparenter wird.

Dies wurde durch abwechselndes Stricken des Woll- und Polyestergarns erreicht, wobei die Polyesterstreifen nach und nach breiter wurden und die Wollstreifen schmaler. Um eine "organischere" Oberfläche zu erreichen, habe ich den Stoff beim Stricken zusätzlich per Hand manipuliert und Stiche "zurückgehängt". Die Technik und den Effekt kann man hier sehr schön sehen.

Es ergibt sich auf einer Seite ein Wabeneffekt, auf der anderen ein Welleneffekt. Mein Musterstück sah so aus:

Das Muster zeigte einen schönen Übergang von dicht zu transparent und durch die lockere Strickart war der untere Teil auch deutlich dehnbarer. Das Ausformen des notwendigen Trapezes sollte also kein Problem sein. Um den Effekt noch zu verstärken, habe ich das Muster zusätzlich mit heißem Wasser und Seife gefilzt. Dadurch wurde der rote Teil noch dichter und schrumpfte etwas, das gelbe Gestrick aus Polyester filzt nicht und blieb unverändert. Nach dem ausmessen des Lampenschirmumfangs konnte ich jetzt an Hand des Musters mein endgültiges Trapez stricken und am Schirmrohling befestigen.

Schritt 3: Das Design - Innenleben

Für den Körper und die Tentakel der Qualle wollte ich verschiedene Rüschen und Strickkordeln verwenden. Eine Kordel an der Strickmaschine ist einfach ein sehr schmales, langes Rechteck aus 3-7 Maschen. Durch den Spannungsunterschied zwischen rechter und linker Strickseite, rollt es sich von allein zusammen.

Um Rüschen verschiedener "Rüschigkeit" zu machen, verwendete ich verkürzte Reihen. Das Prinzip ist, dass man "Keile" in den Stoff einstrickt, wodurch immer mehr Volumen erreicht wird, das schlussendlich eine Rüsche formt.

Für das Innenleben habe ich also verschiedene Rüschen und Kordeln gestrickt und im Inneren des Schirms befestigt.

Schritt 4: Installation

Zum Abschluss kam noch das Aufhängen. Ich habe mir eine passende Birne ausgesucht, den Schirm montiert und die Rüschen und Tentakel so gefällig wie möglich drum herum drapiert.

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ZAMpion

Kurzbeschreibung:

ZAMpion nimmt seine Inspiration von den Lampions der Kinder beim Lichterumzug im Herbst. Das Material von ZAMpion sind alte Plastiktüten, Strohhalme aus Plastik und etwas Draht. Durch das Bearbeiten, Neu-Kombinieren und "Verbacken" der Kunststoff-Folien entsteht ein transluzentes künstliches Material für - beispielsweise - Lampenschirme

Short description:

ZAMpion takes its inspiration from the lanterns that children use during the autumn lantern parade. ZAMpion's materials are old plastic bags, plastic straws and some wire. By processing, recombining and "baking" the plastic foils, a translucent artificial material is created for - for example - lampshades.

Infos:

Motivation / Grundidee

Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?

Platzbedarf

Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?

Fensterseite im ZAM Werkhaus

Ab wann / wie lange

Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du voraussichtlich brauchen?

Planung und Design: Ab Oktober 2023

Herstellung: Anfang November 2023

Angebracht: Anfang Dezember 2023

Kontakt

Name, E-Mail oder Telefonnummer?

Jochen Hunger jh@jochenhunger.com

Info:

Motivation / basic idea: The designer lamps installed in the workshop - which consisted only of a wooden frame and a filament LED bulb - were to be complemented by lampshades that illustrate the creative aspect of the ZAM.

Space requirements: Window side in the ZAM workshopWhen

How long do you expect it to take? Planning and design: From October 2023; Production: Beginning of November 2023; Installed: Beginning of December 2023

Contact: Jochen Hunger, jh@jochenhunger.com

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Heatpress; Schere und Cutter

Welche Materialien wurden verwendet?

gebrauchte Plastikverpackungen und Plastiktüten; Plastikstrohhalme; oder ähnliche Kunststoffreste
Stahldraht 1,5 mm, Bindedraht
Tape, transparent und schwarz

Wie lange hat es gedauert?

Kombinieren und Layout: 15-30 Minuten
Pressen in der Heatpress, in mehreren Arbeitsschritten: 30 Minuten
Aufhängung aus Stahldraht biegen und befestigen: 10-20 Minuten
Aufhängen: 5 Minuten

What equipment and tools were used?

Heat press; scissors and cutter

What materials were used?

used plastic packaging and plastic bags
plastic straws; or similar plastic scraps
1 mm steel wire, binding wire
Tape, transparent and black

How long did it take?

Combining and layout: 15-30 minutes
Pressing in the heat press, in several steps: 30 minutes
Bending and attaching the steel wire suspension: 10-20 minutes
Hanging: 5 minutes

Logbuch / Schritte

Die Bestandsaufnahme

Logbook / Steps

The inventory

As these are standard E27 lamp sockets (2) and I had purchased a finished lampshade blank, I didn't have to worry about attaching them. The filament bulbs used (1) don't produce very bright light, so the shade should have a certain degree of transparency or at least transparent areas.

Schritt 1: Kombinieren und Layout

Du solltest eine Auswahl an verschiedenen Plastikfolien - gerne gebraucht, jedenfalls sauber - vor dir liegen haben. Beginne, mit verschiedenen Farben, verschiedenen Transparenzen und vielleicht auch verschiedenen Mustern ein Layout zu erstellen. Es sollte die Dimension 40 x 40 cm nicht überschreiten, denn du wirst es später in die T-Shirtpresse (Heat press) legen, und die hat etwa diese Dimension. Natürlich kannst du auch anstückeln.

Du kannst auch eine Schere gebrauchen, um aus Folien Muster zurechtzuschneiden, etwa, indem du sie mehrfach faltest und dann an den Kanten Ausschnitte machst, die sich dann beim Auffalten wundervoll über die Fläche vervielfältigen.

Wenn du mit Formen und Farbkombinationen zufrieden bist, nimm deine Kobination und lege sie in die Heat press.

Step 1: Combine and layout

You should have a selection of different plastic sheets - preferably used, but at least clean - in front of you. Start by creating a layout with different colors, different transparencies and maybe different patterns. It should not exceed the dimensions 40 x 40 cm, because you will later put it in the T-shirt press (heat press), and that is about the same size. Of course, you can also piece it together.

You can also use scissors to cut patterns out of the sheets, for example by folding them several times and then making cutouts on the edges, which then multiply beautifully over the surface when unfolded.

When you are happy with the shapes and color combinations, take your combination and put it in the heat press.

Schritt 2: Pressen in der der Heatpress

Die Heat press sollte auf etwa 160 Grad Celsius vorgeheizt sein.

In der Heat press legst du dein Muster so aus, wie es von der Hitze verschmolzen werden soll. Achte darauf, dass es von einer Lage Teflonpapier (Backpapier) abgedeckt ist. So verhinderst du, dass die Folie an der Heat press festklebt.

Schliesse den Deckel für etwa 20 Sekunden. Deine Komposition wird nun verschmolzen. Aus vielen Schichten von Folien wentsteht eine einzige dickere Schicht,. Sie trägt dein Muster.

Step 2: Pressing in the heat press

The heat press should be preheated to around 160 degrees Celsius.

In the heat press, lay out your pattern in the way you want it to be fused by the heat. Make sure that it is covered with a layer of Teflon paper (baking paper). This will prevent the foil from sticking to the heat press.

Close the lid for around 20 seconds. Your composition will now be fused. Many layers of foil are combined to form a single, thick layer. This will carry your pattern.

Schritt 3: Drahtgerüst für die Aufhängung herstellen

Aus Eisen- oder Kupferdraht (biegsam!) stellst du dir nun zwei Ringe her. Klebe erst den einen Rand deiner Folie, dann den anderen mit transparentem Klebefilm an den Draht. Als ob du eine zylindrische Laterne bastelst.

Damit ist dein Lampenschirm schon fast fertig. Es fehlt noch eine Befestigung an der Glühbirne oder anderen Lichtquelle (LED, ...), für die du den Lampenschirm nutzen willst. Achte darauf, dass die elektrischen Zuleitungen gut isoliert sind, kein Kurzschluss entstehen kann.

Step 3: Make a wire frame for hanging

Now make two rings out of iron or copper wire (flexible!). First stick one edge of your foil, then the other to the wire with transparent adhesive film. As if you were making a cylindrical lantern.

Your lampshade is now almost finished. All that's missing is an attachment to the light bulb or other light source (LED, ...) for which you want to use the lampshade. Make sure that the electrical cables are well insulated so that no short circuits can occur.

Schritt 4: Aufhängen

Nun bleibt als letzter Schritt, den Lampenschirm über die Lichtquelle zu schieben und die Aufhängung am Sockel der Glühbirne oder deiner anderen Lichtquelle zu befestigen. Da der Lampenschirm sehr leicht ist, stellt die Aufhängung kein Problem dar.

Viel Freude im Licht des ZAMpion.

Step 4: Hanging

The last step is to slide the lampshade over the light source and attach the suspension to the base of the light bulb or your other light source. Since the lampshade is very light, hanging it up is not a problem.

Enjoy the light of the ZAMpion.

Werkhaus Lampenschirme | Werkhaus Lampshades

ThreeWingLampShade

Kurzbeschreibung:

Die Grundidee für den Lampenschirm war, vor allem den Maker-Aspekt des ZAM zu verdeutlichen, und ein komplett neues Design speziell für die Nutzung im Werkhaus zu entwickeln.

Für den Entwurf wurden zwei Formen in einem 3D CAD-Programm ineinander verschmolzen: Eine "traditionelle", runde und ruhige Lampenform - angelehnt an die typischen chinesischen Laternen, und eine moderne und dynamische Form aus drei Flügeln - ähnlich einem sogenannten "Trifly" Boomerang.

Nach der Erstellung der benötigten Schnittmuster erfolgte die Herstellung der Holz-Elemente auf dem Laser-Cutter im ZAM - der sich im gleichen Raum befindet und für die unterschiedlichsten sonstigen Maker-Projekte zum Einsatz kommt.

Infos:

Motivation / Grundidee

Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?

Platzbedarf

Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?

Fensterseite im ZAM Werkhaus
400 mm Durchmesser, 212 mm Höhe

Ab wann / wie lange

Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du voraussichtlich brauchen?

Planung und Design: Ab Mitte August 2023

Herstellung: Anfang September 2023

Angebracht: Anfang Oktober 2023

Kontakt

Name, E-Mail oder Telefonnummer?

Oliver R.

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

PC mit diverser Software:
1. Grafiksoftware Rhino3D mit integrierter Programmiersprache "Grasshopper"
2. (*) Algorithmus in "Grasshopper" zur Erzeugung der Schnitte
3. Inkscape zur Vorbereitung der erzeugten Vektorgrafiken
4. VisiCut Plugin zum Ansteuern des Lasercutters
Lasercutter "Xing 24" im ZAM

(*) selbst entwickelt

Welche Materialien wurden verwendet?

Linden-Sperrholz, 3 mm dick
Leim und Schrauben

Wie lange hat es gedauert?

Entwicklung des Designs - inklusive Re-Design wegen zu großer Abmessungen: ca. 4 Stunden
Entwicklung des Grasshopper Algorithmus - inklusive mehrerer Iterationen/Verbesserungen: 12 Stunden
Rendering der 3D Daten zu Visualisierung der Idee: 2 Stunden
Auslasern: ca. 2 Stunden
Entwicklung und Erzeugung der Papp-Halter für den Aufbau: ca. 4 Stunden
Zusammenbau: ca. 2 Stunden
Anbringung: 1 Minute ;-)

Logbuch / Schritte

Schritt 1: Die Bestandsaufnahme

Zuerst wurden die bereits installierten Design-Lampen fotografiert und abgemessen, sowie ein Konzept zur Montage des Lampenschirms entwickelt.

Für die stabile Montage des Lampenschirms muss dieser eine kreisförmige Öffnung haben, durch die das Gewinde (1) passt - wobei der Lampenschirm durch die Mutter (2) gegen die Holzfassung (3) gedrückt wird.

Schritt 2: Das Design - Version 1

Eine Herausforderung beim Design war, die spätere Umsetzbarkeit auf dem Lasercutter im ZAM zu berücksichtigen. Dieser verfügt über einen Arbeitsbereich von etwa 300x600 mm. Im Bild unten sieht man die 3 Arbeitsbereiche, die dort allerdings nur 300x400 mm groß sind - weil das Material (Sperrholzplatten) nicht in 300x600 mm zu bekommen war.

Nachdem das Konzept für die Dreiflügel-Form fertiggestallt war, wurde diese "extrudiert" - also durch Verlängerung in die dritte Dimension gebracht, und mit der zweiten Form (angelehnt an eine chinesische Laterne) zusammengebracht:

Für die Umsetzung und den späteren Schnitt mit dem Lasercutter benötigt man nun eine Software, die die obige Form entsprechend umwandelt - also vom 3D Modell in 2D Schnittpfade. Der Algorithmus dafür entstand in der grafischen Programmiersprache "Grasshopper", die in der CAD-Software integriert ist. Hier eine sehr frühe und etwas unaufgeräumte Version:

Das Ergebnis der Schnitte sieht dann in etwa so aus:

Der "finale" Stand zusammen mit den oberen und unteren Abschluss-Platten:

Natürlich war der Lampenschirm nicht in den oben gezeigten Farben geplant... obwohl - vielleicht wäre das ja auch mal eine Idee. :-) Um das Konzept im ZAM zu besprechen wurde dann ein 3D Rendering aus den Daten erzeugt:

Bei der Besprechung im ZAM stellte sich allerdings heraus, dass der Lampenschirm zu groß und zu schwer wäre. Tja - das war dann das Ende von diesem Design. Also: Alles auf Anfang! :-(

Schritt 3: Das Design - Version 2

Die Entwicklung des zweiten Designs war entsprechend des Ersten - nur eben kleiner und leichter. Zudem wurden ein paar grundlegende Ideen geändert. Beim ersten Design sind die senkrechten Rippen zu breit - wodurch das Gewicht steigt und viel Licht blockiert wird. Zudem zeigen alle Rippen in den Mittelpunkt der Lampe - das ist ungünstig für den Abstand und den Winkel der einzelnen Rippen zueinander.

Die neue Version - kleiner und leichter - (hier nochmals als 3D Rendering) war dann schon nah am finalen Entwurf.

Hier wurde jedoch bemängelt, dass die Rippen nun zu weit auseinander stehen. Kein Problem - letztlich ist das in der Software dann nur noch eine Zahl, die man ändern muss. :-)

Schritt 4: Auslasern

Nach der Erhöhung der "Rippen pro Flügel" auf 15 wurden die Schnittkurven auf insgesamt 6 Panels zu je 400x300 mm (manuell) verteilt. Deutlich zu erkennen sind die Teile für die drei völlig gleich aufgebauten Flügel, sowie die runden Deckplatten - eine oben mit der kleinen Durchführung für die Lampenfassung, und eine unten mit großer Öffnung, damit man die Glühbirne / LED Filament-Leuchte per Hand eindrehen kann.

Hier ein Bild von einem der obigen Panels beim Ausschneiden im Laser:

Das Holz wurde dabei mit einem Schutzpapier versehen, damit die Oberfläche sauber bleibt. Beim Lasern wird das Holz sehr stark erhitzt, so dass das natürliche Holz-Teer und ggf. Klebstoffe ausgasen, die auf dem Holz braune Rückstände hinterlassen würden. Das Verglühen der Holzfasern erzeugt den leuchtenden Punkt, den man auf dem Foto gut sehen kann. Den Laser selbst sieht man allerdings nicht - weil die Wellenlänge im (unsichtbaren) Infrarot Bereich liegt.

Schritt 5: Verkleben der Rippen

Beim Versuch die Einzelteile zusammenzubauen kam ein genereller Nachteil des Designs zum Vorschein - man kann die Rippen nicht nacheinander einkleben - sondern alle Rippen eines Flügels müssen zur gleichen Zeit an der exakt richtigen Stelle sein. Man braucht also quasi 15 Hände, die die Rippen festhalten - und am besten noch zwei mehr, um die obere und untere Deckplatte anzubringen.

Um diese Herausforderung anderweitig zu lösen, habe ich Halterungen aus Karton entworfen - was aus den ja ohnehin genauen CAD-Daten kein großes Problem war. In die Halterungen habe ich auch Knicke/Falze eingebaut, um die Stabilität zu erhöhen. Ausgelasert und schon gefaltet sieht eine Halterung so aus (eine von insgesamt 6):

Durch diese Halterung werden die Rippen einfach hindurchgesteckt, und von der Pappe "festgehalten". Hier einer der drei Flügel mit sämtlichen Rippen und der oberen und unteren Deckplatte:

Nach dem Kleben / Leimen wird dann die Pappe aus der Lampe entfernt.

Schritt 6: Zusammenbau

Die noch folgenden Schritte gingen zum Glück problemlos. Nachdem der Leim getrocknet war, wurde der Lampenschirm zusammengebaut - also die drei fertigen Flügel mit der oberen und unteren Deckplatte verbunden. Das Ergebnis sieht nun so aus:

Schritt 7: Installation

Als finaler Schritt, der buchstäblich nur eine Minute gedauert hat, wurde der Lampenschirm an der Fensterfront im Werkhaus des ZAM aufgehängt. Dort hängt er nun - zusammen mit den anderen (hier ein Ausschnitt):

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Filamentrollen-Lampenschirm

Kurzbeschreibung:

Die Grundidee für den Lampenschirm war, vor allem den Maker-Aspekt des ZAM zu verdeutlichen, und ein komplett neues Design speziell für die Nutzung im Werkhaus zu entwickeln.

Dazu wurde ein vorher zufällig gefundene leere 3D-Druck-Filamentrolle (wie sie auch im ZAM zu finden wäre) mit Fäden aus Obst- und Gemüsenetzen kombiniert.

Infos:

Motivation / Grundidee

Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?

Platzbedarf

Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?

Fensterseite im ZAM Werkhaus

Ab wann / wie lange

Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?

Material und Idee: Herbst 2023

Herstellung: Ende Dezember 2023

Angebracht: Januar 2024

Kontakt

Name, Email oder Telefonnummer?

Mirjam

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Schere
Näh-Nadel

Welche Materialien wurden verwendet?

leere Filamentrolle (mit perforierten Kunststoff-Seitenteilen, in diesem Fall von Prusa Polymers)
verschiedenfarbige Obst- und Gemüsenetze (Raschelsack)
3 Holzstäbe
etwas dickere Pappe

Wie lange hat es gedauert?

ein paar Tage über Weihnachten

Logbuch / Schritte

Schritt 1

Filamentrolle zerlegen -> Kunststoff-Seitenteile von innerer Pappröhre trennen

Schritt 2

aus Pappe zwei oder drei Halterungen ausschneiden, die die beiden Filamentrollen-Seitenteile auf Abstand halten sollen (siehe Skizze)
die 3 Holzstäbchen so zuschneiden, dass sie als Abstandshalter zwischen die beiden Filamentrollen-Seitenteile passen (Achtung: Bei der Montage der drei Holzstäbchen beachten, dass der Abstand groß genug für die LED-Birne ist!)

Schritt 3

einzelne Fäden aus den Obst-/Gemüsenetzen heraustrennen
diese Fäden mit der Nadel zwischen/durch die beiden Filamentrollen-Seitenteile fädeln...bis es ein Lampenschirm geworden ist :)
die Halterungen aus Pappe können entfernt werden, wenn hinreichend Fäden eingefädelt wurden, um die beiden Seitenteile zusammenzuhalten

Schritt 4

Installation des Lampenschirms

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Qualle aus Kupferdraht

Motivation / Grundidee	Ich stricke und häkle gerne. Immer. Überall. Mit allem, was geht. Den Kupferdraht habe ich bei ebay entdeckt. Die Aufgabe war, die nackten Glühbirnen im sogenannten Aquarium zu bekleiden. Die Assoziation zu einem Wasserwesen lag nahe, also wurde eine Qualle angefertigt ...
Platzbedarf	ca. 30cm Durchmesser und 60cm Höhe
Ab wann / wie lange	Das war eines meiner Sommerprojekte 2023
Kontakt	Ingrid Modlmayr, spunkwerk@web.de

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Strick und Häkelnadeln

Welche Materialien wurden verwendet?

Kupferdraht (sie Fotos), verzinkter Stahldraht

Wie lange hat es gedauert?

ungezählte Stunden der experimentellen Freude ... ;)

Logbuch / Schritte

Beschreibung:

Als erstes habe ich den äußeren Mantel der Quallenlampe gestrickt: eine rechteckige Fläche mit 2 Stricknadeln. Diese Fläche habe ich am einen Rand auf ein Stück verzinkten Stahldraht gefädelt. Der andere Rand wurde ein Stückchen eingerollt.

Als Aufhängung für den Lampenschirm habe ich aus dem verzinkten Stahldraht Ringe und Speichen gebogen und passend zusammengelötet.

Das innere Körperelement der Qualle wurde mit Rundstricknadeln im Ring gestrickt, dabei erfolgten mehrmals Zu- bzw. Abnahmen für die bauchige Form. Das fertige Teil wurde in Form gebogen und ebenfalls an der Aufhängung festgerödelt.

Am Ende wurden etliche diverse Tentakeln gehäkelt bzw. als Kordel gestrickt und am Körper befestigt.

Ich mag den rötlich-warmen Kupferglanz wenn die Lampe eingeschaltet ist sehr!

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Marilyn

Motivation / Grundidee	Sowas passiert, wenn textile Experimente mit Schafwolle und getrockneten Pflanzen auf den Wunsch nach Lampenschirmen fürs Aquarium treffen
Platzbedarf	ca. 40cm Durchmesser und 40cm Höhe
Ab wann / wie lange	Sommerprojekt 2023, immer Freitagabends im ZAM
Kontakt	Annegret und Ingrid

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Unsere Hände, Seife und heißes Wasser, später Nadel + Faden

Welche Materialien wurden verwendet?

Gewaschene Rohwolle vom Wensleydaleschaf und und vom Leicesterschaf, getrocknete/gepresste Pflanzenteile (Blätter, Gräser, Farn), Metallring zum Aufhängen, Garn, Kupferdraht

Wie lange hat es gedauert?

ca. 4-5 Freitagabende im ZAM

Logbuch / Schritte

Beschreibung

Annegret und Ingrid experimentieren immer wieder mit verschiedenen Filzwollen und -techniken.

Hier wurden flächige Transparente aus Schafwolle vom Wensleydale- bzw. Leicesterschaf gefertigt, die für ihre interessanten Haarstrukturen bekannt sind. Für noch mehr Struktur wollten wir außerdem Pflanzenteile einfilzen.

Zuerst wurde berechnet und aufgezeichnet, wie die Teilflächen der Lampe aussehen sollen. Wir entschieden uns für 6 Trapeze, die am Ende seitlich zusammengenäht wurden. Diese Teilflächen mussten außerdem entsprechend des Schrumpffaktors der Schafwolle beim Filzprozess vergrößert werden.

Die einzelnen Trapezflächen wurden mit 2 Lagen Schafwolle hauchdünn gelegt, die Pflanzenteile platzierten wir frei zwischen den beiden Wolllagen. Mit heißem Wasser und Seife haben wir alles vorsichtig angefilzt und nach und nach fester zusammengewalkt. Dabei mussten wir besonders darauf achten, dass die Pflanzenteile nicht kaputt gehen.

Die zusammengefilzten Teile wurden getrocknet, seitlich aneinader genäht und dann an einem Metallring befestigt. Für den Schwung des unteren Randes kam eine eingenähte Verstärkung mit Kupferdraht hinzu. Die Assoziation zu Marilyn's Röckchen drängte sich sofort auf!

Werkhaus Lampenschirme | Werkhaus Lampshades

Zersichtlich

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?	Der Lampenschirm sollte vor allem etwas orgaisch -amorph-gewachsenes werden, transparent und filigran, stabil und fragil! zugleich. Zu Beginn war viel Experiment mit Luftballons, Papier und Porzellan, dann ist der Porzellanschirm aus der Verzweiflung entstanden. Porzellan ist ein unglaublich vielfältiges Material, nur transparenz stabil wollte sich nicht herstellen lassen - und so kam es dann mit den Durchbrüchen zum Durchbruch, dieser ergibt die gewachsene Transparenz und gleichzeitigt zeigt der Schirm, auf den Kopfgestellt und neu kombiniert den immerwährenden Prozess, der das Zam ist und für mich sein soll.
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?	sichtbar, etwas größer als ein normaler Lampenbeschirmer
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?	Über den Sommer, an Freitagabenden im ZAM, zu Hause und in der Werkstatt- viele Stunden und viele Versuche
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?	Mia in der Druckwerkstatt

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Anfangs mit Luftballons- daraus entstand eine korallenartige Konstruktion, diese wurde mit zartem Papier beklebt und nach dem Trocknen in Porzellan getaucht. Leider waren die Größe der einzelnen Teile und die nasse Pozellanmasse miteinander nicht formstabil und beim Brand entstand kein zusammenhängender stabiler Körper.

Welche Materialien wurden verwendet?

Beim nächsten Versuch wurde sowohl mit Porzellanmasse als auch mit porzellanschlicker gearbeitet- auf Gips aufgebracht, wurden die Formen dann zusammengestezt und gebrannt. Die Form des Lampenschirmes ergibt sich experimentell wie der ganze Prozess aus der Kombination der Fassung mit dem Material. Die Idee ließ sich nicht wie gehofft umsetzen - der Effekt einer gewachsenne transparenten Struktur ist jedoch gelungen und beschirmt und umhüllt Lampe und Fassung in gleichem Ungleichgewicht.

Wie lange hat es gedauert?

jeder Versuch einige Stunden

Logbuch / Schritte

Namensschildroulette

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?

Projekt-Metadaten

Mit welchen Geräten und Werkzeugen wurde gearbeitet?

Welche Materialien wurden verwendet?

Wie lange hat es gedauert?

Logbuch / Schritte

4-Wochen-DA!-Experimente

Hier finden sich kurze Beschreibungen spontaner Experiment im ZAM. Wenn du auch eines schaffen willst, findest du im ZAM (bald) Aufkleber mit Details dazu.

4-Wochen-DA!-Experimente

Experiment-005

Titel: Multimedia Station

WICHTIG: Da das ZAM jetzt geöffnet hat, und die Prototypenwerkstatt kein Aufenthaltsraum mehr ist, soll der Rechner früher oder später in eine Mediaecke im Haupthaus ziehen. Am liebsten dort hin wo das Babbeln und Basteln stattfindet. Voraussetzung: Es muss da erst mal eine Mediaecke geben.

Was bin ich?

Eine Multimedia Station für das Aquarium

Welcher Anlass hat dazu geführt?

Man möchte mal Videospiele miteinander spielen oder vielleicht mal jemandem ein YouTube Video zeigen etc.
Was es nicht sein soll, ist ein Mediacenter worüber Filme oder Serien geschaut werden.
Ggf. ist es natürlich aber auch möglich, dass man sich mal verabredet um (und um Genehmigung fragt) um mal einem bestimmten Tag ein ZAM Kino macht.
Für solche Zwecke und ähnliches ist dieser Rechner gedacht.

Startdatum:

Am: 27.07.2024

Wer hat es gemacht?

Schabi

Wo steht es?

Neben der Beamerleinwand im Aquarium.

Fotos

Aussicht und Zukunft:

Das Ding ist nicht in der Finalen Ausbaustufe. Es kann sein, das der Rechner zur Wand oder wieder zum Boden hin umzieht, damit er nicht so prominent in der Mitte steht. Es kann sich noch einiges ändern Feedback und Anmerkungen sind willkommen.

Kritik/Anmerkungen:

- Steckdosen sollten besser zugänglich sein

4-Wochen-DA!-Experimente

Experiment-000

Titel: Ludothek

Was bin ich?

Eine Spilebibiliothek.

Grobe Liste (nicht alle Spiele davon sind aktuell da):https://boardgamegeek.com/collection/user/LOXZLOXS

Welcher Anlass hat dazu geführt?

Gerade nicht von mir genutzte Spiele die im ZAM gerne gespielt werden dürfen

Startdatum:

19.07.2024

Wer hats gemacht?

Miklas

Wo steht es?

Aquarium neben den Sofen

Fotos

Regeln

Bitte Spiele und Inhalt nicht beschädigen. Versucht auch nichts zu verlieren. Wenn doch mal was verloren geht oder kaputt geht, gebt bitte Bescheid miklas.daenzer@betreiberverein.de

4-Wochen-DA!-Experimente

Experiment-007

Titel: Container-Regal

Was bin ich?

ein rollbares Regal - in meinem Fall aus Pappe auf einem Rollbrett

Welcher Anlass hat dazu geführt?

Die Pappregale waren da, der Inhalt auch ... aber beides stand etwas verloren im ZAM und musste auch immer wieder den Standort wechseln ... daher die Frage: worum nicht gleich mobil und auf Rollen?

was man schon merkt: gute Rollen sind wichtig

Startdatum:

08.08.2024

Wer hats gemacht?

Britta, Tel 0176 34466733 > oder einfach im ZAM

Wo steht es?

steht gerade als Zuhause für die LUDOTHEK im Aquarium

Fotos

Packe gerne Fotos hier rein. Um auch nach den 4 Wochen noch eine kleine Dokumentation zu haben.

... Fotos folgen ...

4-Wochen-DA!-Experimente

Experiment-009

Titel: Roll-Container-Bibliothek

Was bin ich?

ein rollbares Regal - in meinem Fall aus Pappe auf einem Rollbrett UND gleichzeitig das Zuhause für die zarten Anfänge einer (später unbedingt) inspirierenden ZAM-Bibliothek

Welcher Anlass hat dazu geführt?

Die Pappregale waren da, der Inhalt auch ... aber beides stand etwas verloren im ZAM und musste auch immer wieder den Standort wechseln ... daher die Frage: worum nicht gleich mobil und auf Rollen?

was man schon merkt: gute Rollen sind wichtig

Startdatum:

08.08.2024

Wer hats gemacht?

Britta, Tel 0176 34466733 > oder einfach im ZAM

Wo steht es?

im Haupthaus

Fotos

Packe gerne Fotos hier rein. Um auch nach den 4 Wochen noch eine kleine Dokumentation zu haben.

... Fotos folgen ...

4-Wochen-DA!-Experimente

Experiment-013

Titel: Schulterklopfmaschine

Was bin ich?

Ein Automat, der einem auf Knopfdruck liebe Worte schreibt und auf die Schulter klopft.

Welcher Anlass hat dazu geführt?

Es war eine Schnapsidee aus dem Code of Conduct-Treffen, als es um das Thema Wertschätzung geht

Startdatum:

17.11.24

Wer hats gemacht?

Melanie

Mattermost: @melanie.wittig

Wo steht es?

Im Aquarium

Fotos

...folgen ;)

4-Wochen-DA!-Experimente

Experiment-014

Titel: ZAM-Mobil

Was bin ich?

Ein Vheliotech Fahrrad für die ZAM Community tauglich machen!

Welcher Anlass hat dazu geführt?

Ergebniss des OSEG Projekts das Fahrrad auf DIN-Spec 3105-1 zu prüfen

Startdatum:

26.11.24

Wer hats gemacht?

Axel & ose-germany.de

Wo steht es?

Holzwerkstatt

Fotos

ZAMlöten SMD-Challenge v1

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?	Wir trainieren unsere SMD-Lötfähigkeiten im Rahmen eines kleinen Wettbewerbs.
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?	Eine kleine Projektbox im Elektronikbereich.
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?	Oktober bis Dezember 2024
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?	Thomas Kolb <m-zam@tkolb.de>

Motivation

Beim HåckMa’s Castle gab es einen Lötwettbewerb, bei dem mit vorgegebener Ausrüstung eine Platine bestückt werden sollte. Dabei wurde die Zeit von der ersten Lötstelle bis zur funktionierenden Schaltung gemessen.

Ganz ähnlich wollen wir das im ZAM auch machen!

Status

Es ist alles da und der erste Prototyp bestückt. Er funktioniert (fast) wie erwartet! Es kann also losgehen!

Termine

Gelötet werden kann nach Absprache solange der Bauteilvorrat reicht. Schreibt mir dazu an m-zam@tkolb.de . Bitte mindestens 2 Stunden Zeit mitbringen.

Es sind noch ca. 8 Bausätze verfügbar.

Regeln

Erlaubte Ausrüstung

Im Wettbewerb darf ausschließlich folgende Ausrüstung des ZAM verwendet werden:

Lötstation: Weller WE 1010
Heißluftstation: Quick 861DW
bleifreies Lötzinn (Sn95,5Ag3,8Cu0,7)
Flussmittel: Löthonig, festes Kolophonium
Entlötlitze
Hand-Entlötsaugpumpe
Kamera-Mikroskop
Elektronik-Seitenschneider
Pinzette
Cuttermesser

Wertung

Gemessen wird die Zeit für den Aufbau der Baugruppe.

Die Zeitmessung beginnt, sobald das erste Bauteil aus der gestellten Sortimentsbox entnommen wird oder die Platine bearbeitet wird (d.h. Setzen von Lötstellen, Aufbringen von Flussmittel, Schneiden von Leiterbahnen o.ä.).

Die Zeitmessung wird gestoppt, wenn die Platine vom Teilnehmer für funktionsfähig erachtet wird (oder alle Bauteile bestückt sind). Dann wird durch einen Schiedsrichter ein Test (siehe unten bei Elektronik) durchgeführt. Ist der Test erfolgreich, ist die aktuelle Zeit die finale Zeit, die in der Auswertung des Wettbewerbs eingetragen wird. Bei Fehlern darf die Platine vom Teilnehmer untersucht werden. Sobald die Reparatur begonnen wird, wird die Zeitmessung fortgesetzt.

Geht während der Bestückung ein Bauteil verloren, sind zuerst die restlichen Bauteile zu bestücken. Dann darf die Zeitmessung pausiert werden. Soweit verfügbar, werden die verlorenen Bauteile zur Verfügung gestellt und dürfen nachbestückt werden, wobei die Zeitmessung fortgesetzt wird; die Endabnahme erfolgt dann wie oben beschrieben.

Ergebnisse

Platzierung	Name	Benötigte Zeit	Datum der Teilnahme
1.	Uli	42m 11s	2024-12-20
2.	the78mole	45m 46s	2024-11-22
3.	Roman	58m 10s	2024-10-11
4.	Schrolli	59m 06s	2024-11-15
5.	hk	59m 17s	2025-01-10
6.	Tom DL5NEN	1h 2m 29s	2024-11-08
7.	Michy	1h 14m 37s	2024-10-11
8.	arw	1h 20m 10s	2026-03-27
9.	GlühGü	1h 32m 29s	2024-12-30
10.	Thomas Kolb / cfr34k	1h 32m 53s	2024-10-03
11.	4d3l	2h 57m	2024-10-18
12.	poempelfox	3h 49m	2025-03-01

Elektronik

Für diese erste Ausgabe eines Lötwettbewerbs wurde von Thomas Kolb eine Platine entworfen, die sowohl für SMD-Anfänger machbar sein sollte, als auch für erfahrende Löter:innen die ein- oder andere Herausforderung beim Schnelllöten haben dürfte.

Die Platine setzt einen elektronischen Würfel (D6) auf Basis von Logik-ICs der 74er-Serie um. Das Würfelergebnis wird auf sieben LEDs in den vom 6-seitigen Würfel bekannten Augenmustern angezeigt.

Die Elektronik ist freie Hardware (CERN OHL-S v2+). Das KiCad-Projekt kann hier heruntergeladen werden.

Testprozedur

Eine Baugruppe (und damit der/die Teilnehmer:in) besteht den Test, wenn folgende Schritte ohne Fehler durchlaufen werden können:

visuelle Inspektion auf offensichtliche Kurzschlüsse
Einlegen der Batterie → es darf keine unmittelbare Reaktion erfolgen
Knopf drücken → Stromversorgung geht an; der Zufallsgenerator läuft; alle LEDs flackern
Knopf loslassen → die Würfelfrequenz nimmt langsam ab und bleibt stehen
Ein gültiges D6-Würfelmuster wird angezeigt
Nach 10-20s wird die Stromversorgung wieder abgeschaltet → LEDs gehen aus

Kosten

Die Teilnahme am Wettbewerb ist kostenlos! Dieser Abschnitt soll allerdings ein Bewusstsein für die dahinter stehenden Kosten schaffen.

Pro Baugruppe fallen folgende Kosten an:

Bauteile: 6,66 € (ja, wirklich!)
Platine: 0,30 € (dank Sonderpreis bei JLCPCB; sonst eher 0,60 €)
Knopfzelle: 0,30 €
Lötzinn: 0,10 €
Sonstiges Verbrauchsmaterial (Entlötlitze, Flussmittel, ...): ca. 0,20 €

Insgesamt also ca. 7,60 €, davon 0,30 € ZAM-Verbrauchsmaterial.

Sämtliche Kosten werden initial von mir (Thomas Kolb) übernommen; die ZAM-Materialkosten sind eingeschlossen. Sollte sich jemand beteiligen wollen, freue ich mich natürlich sehr.

ZAM Home Automation

Ein wenig Doku zur Home Assistant Installation im ZAM

ZAM Home Automation

Installation

Einleitung

Wir haben uns entschieden, einen Home Assistant in einer VM auf einem unserer Server zu installieren. Hierfür verwenden wir das Home Assistant Supervised, das die fast gleichen Konfortfunktionen bietet, als würde man es auf einem Raspberry Pi installieren. Allerdings ist diese Installationsart ein wenig anspruchsvoller.

Einen Startpunkt findet man hier: https://www.home-assistant.io/installation/linux#install-home-assistant-supervised

Sind alle Voraussetzungen erfüllt (Debian, 2 GB RAM, 2 CPUs, 40 GB disk) und ist die VM im Netzwerk (in unserem Fall sowohl WLAN als auch LAN), dann kann man mit der Installationsanleitung hier starten: https://github.com/home-assistant/supervised-installer?tab=readme-ov-file

Die ganzen Kommandos sind als root auszuführen.

Am Ende on Schritt 1 ist es tatsächlich so gemeint, dass man einfach in der /etc/network/interfaces die Einträge mit Bezu auf die aufgelisteten Interfaces löschen muss. Dann ist ein Neustart nötig.

In Schritt 3 soll man den os-agent herunterladen und installieren. Unter https://github.com/home-assistant/os-agent/releases/latest findet man die neueste Version.

$ wget https://github.com/home-assistant/os-agent/releases/download/1.6.0/os-agent_1.6.0_linux_x86_64.deb
$ dpkg -i os-agent_1.6.0_linux_x86_64.deb

In Schritt 4 sollte man das heruntergeladene deb nach `/tmp` verschieben und dann apt install /tmp/homeassistant-supervised.deb ausführen, um den Berechtigungsfehler am Ende zu vermeiden.

Anschließend ist ein Neustart nötig, sonst kommt der Home Assistant nicht hoch.

Danach kann man die Seite über http://homeassistant.im.zam.haus:8123 aufrufen.

Tonuino: Toniebox als OpenSource

Ich habe mich entschlossen einen Tonuino selbst zu bauen. Ein Tonuino ist Lautsprecher mit Knöpfen. Wenn man ein Objekt (mit RFID Chip) auf die Lesefläche stellt, wird das dazugehörige Musikstück abgespielt.

Tonuino: Toniebox als OpenSource

Motivation

Tonuino vs. Toniebox

Über meine Tochter (1 Jahr) bin ich mit dem Thema Toniebox in Berührung gekommen. Das ganze ist ein Musikspieler für Kinder. Ich fand das eigentlich recht praktisch, bis ich mich genauer informierte.

Dabei lernte ich folgendes: Die Audio-Inhlate sind nicht auf den Tonies (=die Figürchen die als Datenträger fungieren) gespeichert. Dafür reicht die RFID Technologie gar nicht aus. Auf einen Tonie passt in etwa eine SMS an Text. Statt dessen ist ein Lizenzschlüssel gespeichert, der zum Download der Audio-Inhalte berechtigt.

Folgende Punkte gefallen mir an dem Konzept nicht:

Ich möchte kein Kinderspielzeug in meinem Netzwerk haben. Sonst muss das mit Security-Updates versorgt werden und kann gehackt werden.
Ich möchte die Musikbox uneingeschränkt ohne Internet betreiben können.
Ich möchte meine eigene Musik auf die Musikbox aufspielen können ohne teure "Kreativ-Tonies" kaufen zu müssen.

Tonuino: Toniebox als OpenSource

Eckdaten Projekt

Zeitbedarf

Für mich:
Software: 8h
Elektronik: 8h
Gehäuse: TBD

Zum Nachmachen:
Wahrscheinlich ähnlich, wenn ihr die Geräte nicht kennt. Sonst dank meiner Doku hoffentlich deutlich schneller.

Kosten

ca. 30 Euro an einmaliger Hardware
+ evtl. zusätzliche Kosten für Werkzeuge, aber das sollte es eigentlich alles im Zam geben

Kontakt

Name, Email oder Telefonnummer?

Markus Dutschke
Ihr findet mich in Mattermost. Kontaktiert mich direkt oder über ein ZAM Mitglied und ich helfe euch gerne.

Tonuino: Toniebox als OpenSource

Software + Elektronik

Informationsquellen

Auch wenn alle Infos zum Bau des Tonuinos frei verfügbar sind, gibt es doch verschiedene Websiten mit sich teilweise wiedersprechenden Informationen. Dem entsprechend mal ein Überblick:

Was ich benutzt habe und was mir die empfohlenen Informationsquelle zu sein scheint:
https://www.tonuino.de/TNG/
Diese Seite verlinkt auch auf das Repository mit dem Source-Code: https://github.com/tonuino/TonUINO-TNG
Dies scheint wohl das offizielle Tonuino Community-Projekt zu sein.

Ich habe mich für das einfache 3 Knöpfe Layout ohne jegliche Extras entschieden.

Weitere Informationsquellen sind:

Ursprüngliches Projekt: https://www.voss.earth/tonuino/
Trouble Shooting: https://discourse.voss.earth/t/fehler-finden-troubleshooting-fuer-neulinge/7700
Tonuino Handbuch: https://discourse.voss.earth/uploads/short-url/vbl5o26fqzoDaQ77Q5y3Hkto41Q.pdf

Microkontroller bespielen

Zum Bauen des Tonuino muss die Steuerungssoftware auf einen Microkontrolller gespielt werden. Die Software ist frei verfügbar und Ihr müsst über keine Programmierkenntnisse verfügen. Trotzdem ist die Sache deutlich fitzliger als es sich anhört.

Ich habe mich für folgenden Weg entschieden (Stand Dez. 2024):

Arduino IDE installieren (=Entwicklungsumgebung)
Source-Code herunterladen: https://github.com/tonuino/TonUINO-TNG
Bibliotheken IN DER RICHTIGEN VERSION installieren. Bei mir hat funktioniert:
DFPlayer Mini Mp3 by Makuna (by Michael C. Miller, makuna@live.com): 1.2.3
JC_Button (by Jack Christensen, jack.christensen@outlook.com): 2.1.5
MFRC522 (by GithubCommunity): 1.4.12
Adafruit NeoPixel by Adafruit: 1.12.5 (ohne Feature NEO_RING zu benutzen)
Die in der README vom Sourcecode angegebenen Versionen waren bei mir nicht verfügbar
Nen paar Änderungen in Konfig Dateien vornehmen (siehe README).
Software auf Mikrokontroller (Arduino Nano 3 Klon von Aliexpress) spielen. Sobald dieser Schritt endlich ohne Fehler klappt, war das Thema Software auch schon erledigt. Bis das klappt, empfehle ich die Fehlermeldungen zu Googeln / ChatGPTn und mal nen Hello-World (blinkende LED) Programm auf den Mikrokontroller zu laden um zicherzustellen, dass Bootloader / Mikrokontroller Einstellungen richtig sind.

Es scheint aber auch noch andere Möglichkeiten zu geben, den Tonuino Source-Code auf den Mikrocontroller zu spielen. Ich habe irgendwas von Web-Upload und

pip install platformio

Damit habe ich aber keine Erfahrung. Da der Weg über die IDE aber aufwändig war, lohnt es sich eventuell diese beiden Wege auszuprobieren.

Elektronik

Ich empfehle einfach auf Amazon das Tonuino Set zu kaufen. Stand April 2025: "AZDelivery TonUINO Set (Mp3 Player, AZ-ATmega328-Board, RFID Kit und 13,56 MHz RFID Karten) kompatibel mit Arduino inklusive E-Book! " für 15,98€. Allerdings kann man auch die EInzelkomponenten kaufen (einfach Bilder vom Chip mit den Bildern des AZDelivery TonUINO Set vergleichen) - billiger wird das aber nicht: nur aufwändiger und fehleranfälliger. ... Ist aber erfahrungsgemäß machbar ^^ ...

Den Schaltplan findet man hier:
https://i0.wp.com/www.voss.earth/wp-content/uploads/2018/09/TonUINO_Schaltplan.png

Ich habe das Ganze auf eine Lochrasterplatine gelötet. Reine Lötdauer etwa 2h. Anbei mal das Layout, so dass Ihr euch diesen Schritt immerhin sparen könnt.
250423-1111_pcb-layout.svg
Öffnet die Datei am besten mit Inkscape. Es gibt auch Beschriftungen außerhalb des sichbaren Bereichs. Der Sichtbare Bereich entspricht der Lochrasterplatine. Der Arduino ist ein Pin länger als die Lochrasterplatine. Dieser Pin hängt einfach in der Luft (Buchsenleiste leer). Ich wollte das recht Platzspaarend haben und hab mir vielleicht nicht die notwendige Zeit für ein sauberes Layout genommen, dem entsprechend geht es etwas drüber und drunter - sorry dafür!

Ich empfehle sowohl den Arduino als auch das MP3 Player Modul über Buchsenleisten auf die Platine aufzustecken. Wenn mal was kaputt sein sollte, lassen sich die Konponenten schnell tauschen. Sonst wirds dank quick & diry Layout aufwändig. Hier ein paar Fotos von den verwendeten zusätzlichen Komponenten:

Tonuino: Toniebox als OpenSource

Gehäuse (Work in Progress)

Rückwand

Der Tonuino braucht 8 Ohm passiv Lautsprecher. Das sind Standard-Lautsprecher von kleinen Stereoanlagen, wie sie in jeder Billig-Stereoanlage vom Flohmarkt zu finden sind (daher würde ich auch empfehlen die Lautsprecher zu beziehen). Das öffnen der Lautsprecher kann sich etwas trickreich gestalten. Im Zweifelsfall einfach mit einem Multimeter messen, ob es der richtige Lautsprecher ist.

Ich habe mich entschlossen die Rückwand herauszusägen und dabei mit der Stichsäge die Kabel im inneren erwischt. Auch wenn es die Kabel aus der Verankerung in der Membran gerissen hatte, war es erstaunlicherweise doch tatsächlich möglich das ganze zu löten. Long story short: Ich würde 2 Lautsprecher kaufen und davon ausgehen, dass einer beim öffnen kaputt geht.

Anbei eine Lasercutter Datei, um die Rückwand wieder aufzubauen. Die Idee ist, dass der USB Stecker und die SD-Karte über Schlitze in der Rückwand erreichbar sind. Damit die selbst gelötete Platine auch die notwendigen Löcher trifft, gibt es vertikale und horizontale Einstellungsmöglichkeiten bei der Konstruktion. Einfach cutten, hin und her schieben bis alles passt und dann festleimen.

TODO: upload svg

Bedienelemente

Die kreisrunden Löcher für die Knöpfe habe ich mit einem entsprechenden Bohrmaschinenaufsatz ausgesägt. Den RFID Card Reader mit (sehr starkem) doppelsetitigem Klebeband von innen an die Box geklebt.

Kindersicher

Um sicherzustellen, dass Kinder bei der Benutzund den Tonuino nicht zerstören, habe ich mich entschlossen einen Fließ an der Unterkante des Lautsprechers zu befestigen. Der TOnuino wird dann mit der Rückseite bündig an ein schweres Möbelstück gestellt (z.B. Sofa) und das Möbelstück auf den fließ gestellt. Damit bleibt der Tonuino in Position, kann nicht verschoben werden, und folgende Problem erledigen sich (hoffentlich):

Kind lässt Tonuino auf den Boden fallen.
Kind verbiegt USB Stecker mit Stromzufuhr

Tonuino: Toniebox als OpenSource

Musik und Figuren (Work in Progress)

Musik

Etwas unpraktisch ist, dass die Ordner/Dateinamen nur aus fortlaufend numerierten 2/3 stelligen Ziffern bestehen sollen. Die Erweiterung dieser Benennung ist sehr fehleranfällig.

Anbei ein Python-Skript, dass alle Ordner und Dateien in einen temporären Ordner kopiert und in das SD-Karten kompatible Format umbenennt . Damit kann mann den SD-Karten Inhalt am PC mit langen Dateinamen verwalten und bei Bedarf einfach einen Export für den Tonuino generieren.

"""
Developed and tested under Linux. Should work in Windows as well.

Use this script to export an arbitrary named mp3 folder structure to Tonuino SD-card.
Requirements to mp3 folder structure:
    - requires "advert" and "mp3" folder for sd card
    - maximal directory depth 1, i.e. no subfolders
All not mp3 files are ignored for the export.

Basic usage:
-------------

$ python to_tonuino.py

Plan for copying files:
	/home/user/data/unterhaltung/musik/tonuino_sdCard/250424_dev/01_party/aSong.mp3 -> /tmp/250502-1901_tonuino_sdCard_952_zqjt/01/001.mp3
	/home/user/data/unterhaltung/musik/tonuino_sdCard/250424_dev/01_party/bSong.mp3 -> /tmp/250502-1901_tonuino_sdCard_952_zqjt/01/002.mp3
	/home/user/data/unterhaltung/musik/tonuino_sdCard/250424_dev/02_ambiente/ambiente1.mp3 -> /tmp/250502-1901_tonuino_sdCard_952_zqjt/02/001.mp3
	/home/user/data/unterhaltung/musik/tonuino_sdCard/250424_dev/02_ambiente/ambiente2.mp3 -> /tmp/250502-1901_tonuino_sdCard_952_zqjt/02/002.mp3
	/home/user/data/unterhaltung/musik/tonuino_sdCard/250424_dev/advert -> /tmp/250502-1901_tonuino_sdCard_952_zqjt/advert
	/home/user/data/unterhaltung/musik/tonuino_sdCard/250424_dev/mp3 -> /tmp/250502-1901_tonuino_sdCard_952_zqjt/mp3

Playlist:
01: 01_party
	001.mp3: aSong.mp3
	002.mp3: bSong.mp3
02: 02_ambiente
	001.mp3: ambiente1.mp3
	002.mp3: ambiente2.mp3

Copying files ...
Finished copying files to /tmp/250502-1901_tonuino_sdCard_952_zqjt


Advanced usage with command line arguments:
-------------------------------------------

For testing call as:
$ python to_tonuino.py /run/media/user/EAGET --test
where /run/media/user/EAGET is your sdCard export-folder.

If you like the generated copy plan, use
$ python to_tonuino.py /run/media/user/EAGET
for actual export.
"""

import os
import shutil
from pathlib import Path
import tempfile
from typing import List, Tuple
from datetime import datetime
import argparse


SKIP_DIRS = ["advert", "mp3"]


def build_mp3_copy_plan(source_dir: Path, target_dir: Path, skip_dirs: List[str]) -> List[Tuple[Path, Path]]:
    plan = []
    # dirs = [item for item in source_dir.iterdir() if item.is_dir()]
    dirs = sorted([item for item in source_dir.iterdir() if item.is_dir()])
    for dd, dir in enumerate(dirs):
        if dir.name in skip_dirs:
            continue
        fns = sorted(dir.glob('*.mp3'))
        for ff, fn in enumerate(fns):
            fp_from = dir / fn
            fp_to = target_dir / f"{dd+1:02}" / f"{ff+1:03}.mp3"
            plan.append((fp_from, fp_to))
    return plan

def print_playlist(plan: List[Tuple[Path, Path]]):

    playlist = ""
    dir_to_prev = None;
    for fp_from, fp_to in plan:
        if dir_to_prev != fp_to.parent.name:
            dir_to_prev = fp_to.parent.name
            playlist += f"{fp_to.parent.name}: {fp_from.parent.name}\n"
        playlist += f"\t{fp_to.name}: {fp_from.name}\n"
    return playlist[:-1]




if __name__ == "__main__":

    parser = argparse.ArgumentParser(description="Process an optional filepath.")
    parser.add_argument(
        "target_dir",
        nargs="?",
        type=str,
        default=None,  # default value if not provided
        help="Where to export sd Card content to."
    )
    parser.add_argument(
        "--test",  # Flag name
        action="store_true",  # Action to take (sets it to True if present)
        help="If testmode: do not copy any files and do not create any folders."
    )
    args = parser.parse_args()
    target_dir = args.target_dir
    mode_test = args.test



    skip_dirs = SKIP_DIRS
    source_dir = Path.cwd()
    if target_dir is None:
        target_dir = tempfile.mkdtemp(prefix=f"{datetime.now().strftime('%y%m%d-%H%M')}_tonuino_sdCard_")
    target_dir = Path(target_dir)
    plan = build_mp3_copy_plan(source_dir, target_dir, skip_dirs=skip_dirs)

    print("\nPlan for copying files:")
    for fp_src, fp_dst in plan:
        print(f"\t{fp_src} -> {fp_dst}")
    for dir in skip_dirs:
        print(f"\t{source_dir/dir} -> {target_dir/dir}")

    playlist = print_playlist(plan)
    print(f"\nPlaylist:\n{playlist}")

    if mode_test:
        print("\n" + "Test mode on: no copying of files".center(50, "=") + "\n")
        exit(0)

    print("\nCopying files ...")
    for dir in skip_dirs:
        shutil.copytree(source_dir / dir, target_dir / dir)
    for fp_src, fp_dst in plan:
        os.makedirs(os.path.dirname(fp_dst), exist_ok=True)
        shutil.copy2(fp_src, fp_dst)
    print(f"Finished copying files to {target_dir}")

Figuren

Der Tonuino akzeptiert Tags in verschiedenen Formaten. Ich persönlich habe schon getestet: NATG215 und MIFARE Classic 1K. Ein paar Ideen, um Kindertaugliche Datenträger zu erstellen sind:

RFID Karten mit schönen Aufklebern bekleben.
RFID Coins (kleine nicht klebende Plättchen) kaufen und Spielfiguren (z.B. Ü-Ei) daraufkleben.
RFID Aufkleber auf Spielzeug kleben, z.B. Duplo Männchen.
Ntag 216 RFID Implantate (Achtung auf 13,56 MHz achten, nicht 13,... kHz), Größe ca. 12mm x 2mm in Plastiktiere mit Lötkolben einschmelzen.

Folgende Erfahrungen haben WIR ALLE mit den verschiedenen Konzepten gemacht. (Bitte tragt hier gerne eure Erfahrungen mit ein.

Konzept	Alter Kind	Erfahrung	Ansprechpartner
RFID Coins (kleine nicht klebende Plättchen) kaufen und Spielfiguren (z.B. Ü-Ei) daraufkleben.	1 Jahr	Verschluckgefahr falls sich RFID Coin ablöst.	Markus Dutschke
RFID Aufkleber auf Spielzeug kleben, z.B. Duplo Männchen.
Ntag 216 RFID Implantate (Achtung auf 13,56 MHz achten, nicht 13,... kHz), Größe ca. 12mm x 2mm in Plastiktiere mit Lötkolben einschmelzen.

Leonardo-Brücke

Bau einer Leonardo-Brücke,
mit Gästen bei der ZAM-Eröffnung am 30.5.-1.6.2025

Das Projekt kann beliebig wiederholt oder erweitert werden...

Siehe auch: Leonardo-Brücke - Erfahrungsberichte.

Motivation	Die Holzwerkstatt präsentiert sich und bieten den Gästen ein Mitmach-Erlebnis.
Wann	Freitag: 19-20 Uhr Samstag: 15-17 Uhr Sonntag: 12-16 Uhr
Wo	bei Sonnenschein: auf dem Bürgersteig vor der Holzwerkstatt bei Regenwetter: in der Holzwerkstatt Zugang: über das Tor an der Westl. Stadtmauerstr. (gegenüber E-Werk)
Kontakt	Martin, Michael, Markus

Brückenbau

Jedes Element besteht aus 3 Hölzern.
Die kleinste Brücke besteht aus 2 Elementen:

n=2 Leonardo-Brücke n2.JPG

Jede Verlängerung braucht ein weiteres Element:

n=3 Leonardo-Brücke n3.JPG

n=4 Leonardo-Brücke n4.JPG

n=5 Leonardo-Brücke n5.JPG

n=6 Leonardo-Brücke n6.JPG

... bis die Seitenpfosten zu steil werden und die Querbalken abrutschen...

Material

Grosse Brücke

viele Längs-Balken:        Doppellatten       40x60mm x ~1,2m sägerauh
mehrere Quer-Balken:    Doppellatten     40x60mm x ~1m sägerauh
12 Quer-Bretter:             Paletten-Bretter 14x100mm x ~1m sägerau
Info-Material:     zu Leonardo, seinem Werk und zur Leonardo-Brücke
Handschuhe und Pinzetten gegen Splitter, ggf. ein Wund-Desinfektionsspray

Fluss überqueren

1 Plane als Fluss: 1,3m x 3m (für 2 Überquerungen gleichzeitig)
2x 4 Bretter: 14x110mm x1,1m

Leo-Brücke klein

Zum Mitnehmen
Zum Spielen und Forschen zuhause gibt's vom ZAM eine Leo-Brücke:

30 Stäbe, Buche sägerauh, 5 x 30 mm, 40 cm lang (Handarbeit aus der Holzwerkstatt)
in praktischer Jeans-Tüte (Handarbeit aus der Nähwerkstatt)
25 € Selbstkostenpreis, und mit Bitte um grosszügige Spende fürs ZAM :-)

oder klein als Streichholzschachtel:

50 Stäbe, 10 cm lang
Preiswerte Kaminstreichhölzer: 0,60 €/Schachtel bei 48 Stück
ZAM-Cover zum Aufkleben auf Streichholzschachtel

Infomaterial

Leonardo-Brücke Fluss überqueren - (Download als PDF)
Leonardo-Brücke Linkliste - (Download als PDF)
Leonardo-Brücke zum Mitnehmen - (Download als PDF)
Gesamt-Doku - (Download als PDF) - (Download als Word.docx)

Methodisch-didaktische Gedanken

Teilnehmende lernen durch forschendes Handeln.
Als Vorlage reicht die von Leonardo überlieferte ungenaue Zeichnung oder eine n=2 Minimalbrücke, plus lose bereitliegende Balken/Stäbe. Das reicht als Impuls. Ggf. mit der Ermunterung: "einfach ausprobieren... hat Leonardo auch so gemacht."

Kinder haben einen grossen Spieldrang (wenn man sie dabei nicht behindert). Wenn man sie ausprobieren lässt, haben sie viele Ideen und finden gemeinsam kreative Lösungen. Auch Erwachsene können - wenn sie sich mit ihrem inneren Kind verbünden - forschend lernen.

Als Betreuer: halte dich zurück, kommentiere nicht, belehre nicht, mache nichts vor. Freue dich mit, wenn etwas gelingt oder fühle mit wenn etwas zusammenbricht und zeige deine freudige Überraschung über eine kreative Variante. Wenn das Projekt "fertig" ist, frage ob man da noch eine Abzweigung bauen könne, oder noch etwas obendrauf oder untendrunter, oder länger, oder mit weniger Material...

Erfahrungsberichte

Um den Rahmen dieser Seite nicht zu sprengen, sind die Erfahrungsberichte ausgelagert auf:

Leonardo-Brücke - Erfahrungsberichte

Sprüche und Lebensweisheiten

Hier entsteht eine Sammlung von ZAM-Sprüchen und Lebensweisheiten.

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?	Ideen und Inspiration zum Drucken
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?	diese Seite
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du voraussichtlich brauchen?	unbegrenzt
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?	jede:r kann mitmachen

Wozu

Drucken auf T-Shirt, Sticker, Stofftasche, etc. ...
Gravieren, Sticken, Malen, ...
Schaufenster gestalten

HowTo

Jeder Spruch bekommt eine fortlaufende Nummer.
Wenn du den Autor, die Quelle kennst: bitte mit angeben.
Für ein konkretes Projekt kann anhand der Nummer eine Auswahl erfolgen (Ranking).
Die Zitate können auch angepasst oder gekürzt werden.

Ranking

Du kannst in der rechten Spalte max. 6 Punkte vergeben, und diese beliebig auf einzelne Zitate verteilen.
mache einfach Striche: /, //, ///, ////, /////, und wenn schon 5 drin sind ein Leerzeichen: ///// ///// ///// /...

Liste

Nr.	Zitat	Ranking	total
1	Idealismus ist die Fähigkeit, die Menschen so zu sehen wie sie sein könnten, wenn sie nicht so wären wie sie sind. (unbekannt)
2	Alles wirkliche Leben ist Begegnung. (Martin Buber)
3	Tue das Wesentliche. (unbekannt)
4	Vorstellungskraft ist wichtiger als Wissen. (Albert Einstein)
5	Die Lust ist der Motor des Lebens. Und das Leben ist eine Frage des Mutes. Hast du Lust? Und hast du Mut? (unbekannt)
6	Du kannst einen Menschen nichts lehren - du kannst ihm nur helfen, es in sich selbst zu finden. (Galileo Galilei)
7	Zusammenkommen ist ein Beginn. Zusammenbleiben ist ein Fortschritt. Zusammenarbeiten ist ein Erfolg. (Henry Ford)
8	Fange jetzt an zu leben und zähle jeden Tag als ein Leben für sich. (Seneca) kurz: "Das Leben ist Jetzt."
9	Wertvoll an einem Unternehmen sind die Menschen die darin arbeiten und der Geist mit dem sie es tun. (Heinz Nordhoff, VW)
10	Nichts kann so teuer werden, wie das Wissen von Gestern. (unbekannt)
11	Kreativität beginnt dort, wo die Angst auffhört. (Erich Fromm)
12	Wenn man hört, wie viele genau wissen, wie man es besser machen könnte, muss man sich wundern, warum sie es nicht endlich selber tun. (Dietrich Dorenbeck)
13	Forschen bedeutet, das zu sehen was alle sehen - und so zu denken, wie noch niemand gedacht hat. (unbekannt)
14	If there is a way to do it better, find it. (Thomas Edison)
15	Die Commons-Welt ist kein Schlaraffenland, sondern ein Picknick, zu dem alle etwas beitragen. (Silke Helferich)
16	Heute schon das tun, woran andere erst morgen denken. (Heraklit)
17	Offene Werkstätten dind Inkubatoren für soziale Innovation. (Enzio Manzini
18	Kooperation ist der Schlüssel zur Lösung komplexer sozialer Probleme. (Margret Mead)
19	Man sieht nur mit dem Herzen gut. Das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar. (Saint Exupéry)
20	Achte auf deine Gedanken - sie werden Worte - und deine Worte werden Taten. (Konfuzius)
21	ZAM geht was. (ChatGBT)
22	ZAM machen wir´s möglich. (ChatGBT)
23	ZAM - Das Wir gewinnt. (ChatGBT)
25	ZAM bringen wir Ideen ins Leben. (ChatGBT)
26	ZAM geht mehr. (ChatGBT)
27	ZAM ist mehr als gemeinsam. (ChatGBT)
28	Zukunft entsteht, wenn wir sie gemeinsam bauen. (ChatGBT)
29	Gemeinwohl ist kein Trend – es ist Haltung. (ChatGBT)
30	Weniger Ich. Mehr Wir. Mehr Wirkung. (ChatGBT)
31	Offen. Echt. Miteinander. (ChatGBT)
32	Hier darfst du tun, was zählt. (ChatGBT)
33	Ideen brauchen Räume – wir bieten sie. (ChatGBT)
34	Wir bauen Zukunft – mit Schraube, Hirn und Herz. (ChatGBT)
35	Allein geht schnell. ZAM geht weiter. (ChatGBT)
36	Entdecke das ZAM in dir (?)

Verwendete Sprüche

Nr.	Wann	Wofür	Stück
36	30./31.5./1.6.2015	ZAM Eröffnung - T-Shirt für Helfer s/w, w/s

Myzel: Vom Labor zur Kunst

Kunst im Dialog mit dem Boden 🍄🧪🎨

Ich lade euch herzlich ein, mich auf meiner künstlerischen Reise mit einem außergewöhnlichen Material zu begleiten: Myzel, dem feinen Wurzelgeflecht der Pilze. 🍃 Es ist lebendig, vergänglich – und zutiefst ökologisch. 🌱 Nachhaltigkeit wird in meiner künstlerischen Praxis immer wichtiger, und Myzel bietet eine faszinierende Grundlage, um neue Wege des Gestaltens zu erkunden. Zwischen Labor 🔬 und Atelier 🖌️ entsteht ein offener Prozess, in dem nicht nur die Form, sondern auch die Umweltverträglichkeit der Werke im Fokus steht. Dem Zufall wird bewusst Raum gegeben – denn das Myzel folgt seinen eigenen Regeln, wächst, reagiert, verändert sich. 🌍✨

Gemeinsam mit dem Team der ZAM-Biowerkstatt (Fungarium & Meisterpilze) wage ich diesen Schritt ins Unbekannte. Meine Hoffnung: Durch Kunst Aufmerksamkeit schaffen – für das Potenzial biologischer Materialien und für unseren Umgang mit der Umwelt. 💡♻️

ÜBER MICH | Maria del Pilar

Ich bin eine interdisziplinäre Künstlerin mit Wurzeln in afrikanischen, europäischen und indigenen Kulturen 🌍. In meiner Arbeit erforsche ich Themen wie Identität, Herkunft und kulturelle Vielfalt – sowie die oft verborgenen Verbindungen zwischen uns Menschen 🤝. Neben Collage, Assemblage und Mixed Media 🎨 arbeite ich zunehmend mit ökologischen Materialien wie Myzel 🍄 – einem lebendigen Geflecht, das für mich Symbol und Medium zugleich ist. 🌱
Maria del Pilar

Myzel: Vom Labor zur Kunst

Myzel-Bildträger für den Gelli-Druck

Motivation / Grundidee

Interaktive Performance mit Myzel-Bildträgern.

Für eine interaktive Performance benötige ich einen Bildträger, der eng mit der Natur verbunden, biologisch abbaubar und umweltfreundlich ist. Das Material soll das Thema der Performance gut transportieren. Bei meiner Suche bin ich im Gespräch mit dem Team des ZAM-Biolabs (fungarium) auf Myzel gestoßen.

Myzel ist das unterirdische Geflecht von Pilzen, das ähnlich wie Wurzeln Nährstoffe aufnimmt. Es wächst schnell, ist biologisch abbaubar und findet zunehmend Anwendung in Kunst und Design aufgrund seiner Nachhaltigkeit. In unseren Gesprächen zeigte sich, dass Myzel ideal für meine Kunst sein könnte. Aus diesem Grund arbeiten fungarium und ich nun gemeinsam an der Entwicklung dieses Materials als Bildträger für meine Performance und Druckaktion.

Platzbedarf

Für die Lagerung der Formen, Einmachgläser und des zusammengestellten Substrates wird Platz benötigt. fungarium stellt diesen Platz zur Verfügung (z.B. Regal im Labor).

Ab wann / wie lange

Das Projekt beginnt im Juni 2024 und endet mit der Präsentation der interaktiven Performance am 12. Oktober 2024 während des Festivals Frei Bordsteinkante in Erlangen. Die Performance und Druckaktion wird im Kreativlabor Erlangen stattfinden.

Kontakt

Künstlerin: Maria del Pilar
Web: www.mariadelpilar.art
Instagram: @mariadelpilar_art

Kontakt

fungarium
Rubén Casillas-Pacheco
Web: www.fungarium.de
Instagram: @the_fungarium

Über meine Kunst
Maria del Pilar – Collage & Assemblage

Meine Kunst bietet einen neuen Blick auf die Welt und die Menschen.
Themen wie Herkunft, Identität und Vielfalt stehen im Mittelpunkt meiner Arbeiten, aber auch die Auseinandersetzung und

Interaktion mit der Umwelt und unserem Planeten gewinnt in meiner Kunst immer mehr an Bedeutung. Ich verwende verschiedene Materialien, die in meinen Arbeiten transformiert und neu interpretiert werden. Mehr über meine Kunst erfahrt ihr hier.

Projekt-Metadaten

Benötigte Ausstattung

Für die Herstellung des Myzelsträgers brauchen wir:

Einmachgläser
Messgeräte
Gewächshaus
Sterilisator (für Keimfreiheit)
Trockenschrank
Vakuumformer (für die Formen)
Schreddermaschine (zum Zerkleinern des Ausgangsmaterials)

Für die Gussformen benötigen wir eventuell einen Lasercutter und eine Kreissäge. Hierbei hilft die Prototypen- und Holzwerkstatt des ZAMs.

Das Material wird an meine Bedürfnisse angepasst, wobei mich das fungarium mit seinem Fachwissen unterstützt. Die für den Herstellungsprozess notwendigen Arbeitsschritte führe ich so weit wie möglich selbst durch, wobei ich bei jedem Schritt vom Team des fungarium unterstützt werde.

Anforderungen

Auf die Myzelbildträger sollen Symbole gedruckt werden, die an Felsbilder erinnern. Dazu verwende ich die Gelli-Drucktechnik. Die Oberfläche muss leicht porös, aber glatt genug sein, um einen sauberen Druck zu ermöglichen. Das Material muss die Farbe gut aufnehmen. Die Farbe des Myzelträgers sollte an Kalkstein erinnern. Während dies leicht zu erreichen ist, stellt die richtige Konsistenz des Materials für den Druck eine größere Herausforderung dar.

Umsetzung

Die Umsetzung erfolgt in folgenden Schritten:

Vorbereitung des Substrats (Hanf und Heu)
Abwiegen und Zerkleinern mit der Schreddermaschine
Einweichen des Substrats in Wasser
Sieben und Entfernen des überschüssigen Wassers
Füllen des Substrats in 3000ml Einmachgläser zur Sterilisation
Sterilisation im Sterilisator (20 psi /1,3 Bar für ca. 180 Minuten)
Vermischen des sterilen Substrats mit Myzel
- Dieser Schritt muss in einer sterilen Umgebung durchgeführt werden, um eine Kontamination mit Keimen zu vermeiden. Handschuhe und Mundschutz sind obligatorisch.
Lagerung im Gewächshaus (Growbox) bei der richtigen Temperatur (18-23 Grad), um das Myzel wachsen zu lassen (3-4 Tage Ruhephase)
- Erstellung der Gussformen
  Für die Herstellung der Schablone benötige ich eine 1 cm dicke Pressholzplatte im Format 45 cm x 25 cm, passend zum Flächenformat des Vakuumformers. Für die kleinen Quadrate benötige ich eine 1,5 cm dicke Siebdruckholzplatte, ebenfalls im Format 45 cm x 25 cm. Aus dieser Platte lasse ich mir in der Holzwerkstatt des ZAMS mit der Kreissäge die benötigten Quadrate von 5 cm x 5 cm zuschneiden. Aus diesen Teilen baue ich die Schablone für die Gussform meiner Myzelträger. Mit Hilfe des Vakuumformers werden mehrere Formen vorbereitet, in die dann die Myzelmasse entsprechend eingefüllt wird.
Füllen der Formen mit Myzelmasse. In diesem Schritt wird der Masse Mehl zugesetzt. Es dient als Nährstoff für das Myzel und fördert ein schnelles Wachstum.
Weitere Lagerung im Gewächshaus, damit das Myzel in den Formen weiter wächst (3-4 Tage)
Entnahme der Myzel-Bildträger aus den Formen
Ruhezeit von 2-3 Tagen zur Farbregulierung. Lässt man das Myzel noch ein paar Tage weiter wachsen, so werden die Bildträger weißer.
Trocknen der Myzel-Bildträger im Trockenschrank bei 80 Grad für 10 Stunden

Nach diesen Schritten sind die Myzel-Bildträger fertig und bereit für die künstlerische Gestaltung.

Logbuch / Schritte

Projektabschluss

Interaktive Performance "Baum der Begegnung"

12.10.2024 | Kunstfestival "Freibordsteinkante"
Ort / Station: Kreativlabor Erlangen

Im Zentrum der Performance „Baum der Begegnung“ stehen kleine Bildträger aus Myzel – einem nachhaltigen Material, das vom Erlanger Start-up fungarium entwickelt wurde. Verziert mit Symbolen der Tainos, Uhreinwohner der karibischen Inseln, laden sie zum kulturellen Austausch ein: Besucher*innen dürfen eine der „Früchte“ pflücken und im Gegenzug etwas Persönliches hinterlassen. Alternativ können sie gemeinsam mit der Künstlerin Maria del Pilar einen Gelli-Druck gestalten und ein Stück nachhaltiger Kunst mit nach Hause nehmen.

Pressemitteilung:
Kunst, Kultur & Nachhaltigkeit im Erlanger Kreativlabor

Pressefeedback / Clipping:

Erlanger Nachrichten (EN)
15. Oktober 2024
Festival Frei Bordsteinkante in Erlangen

"Beim Festival rund um die Fußgängerzone und den Martin-Luther-Platz war für alle etwas dabei – von französischen Liebesliedern bis hin zu kreativem Kunstdruck. Künstlerin Maria del Pilar begeisterte als „Baumhüterin“ mit ihrer interaktiven Performance und lud Besucher*innen dazu ein, Kunst spielerisch zu erleben."

Beiträge auf Instagram:

mariadelpilar_art : Highlights - EcoArt

Next Steps

Myzel als künstlerisches Medium und Material hat meine Neugier geweckt... WEITER LESEN

Myzel: Vom Labor zur Kunst

Kunstinstallation "Myzel for One"

Motivation / Grundidee

Erstellung und Gestaltung von Objekten mit Myzel.

Im Rahmen der Eröffnungsausstellung des ZAM möchte ich mit einer kleinen Kunstinstallation auf meine künstlerische Arbeit mit Pilzen und Myzel aufmerksam machen – entstanden in Zusammenarbeit mit dem Team der Biowerkstatt, fungarium und Meisterpilze. Dank ihrer Unterstützung kann ich Pilze und Myzel als künstlerisches Material erforschen und gestalterisch einsetzen.

Die Inspiration für dieses Projekt liefert der berühmte Sketch „Dinner for One“ von Lauri Wylie. Die Installation besteht aus einem gedeckten Tisch für eine Person. Gläser und Flasche sind aus herkömmlichem Glas, aber teilweise mit Myzel überwachsen – eine ästhetische Auseinandersetzung mit Vergänglichkeit, Natur und Kultur.

Platz- und Materialbedarf

Das fungarium stellt Laborzugang, Arbeitsflächen sowie das benötigte Material für die Gestaltung der Objekte zur Verfügung. Meisterpilze unterstützt bei der Auswahl geeigneter Pilzarten für künstlerische Zwecke und hilft bei deren Vorbereitung.

Zusätzlich benötigt werden:

Eine Arbeitsfläche zur Aufbereitung der Requisiten (Gläser, Flaschen)
Ein Trockenschrank zum Trocknen der mit Myzel überzogenen Objekte (70 °C für ca. 10 Stunden)

Das fungarium stellt sowohl die Arbeitsfläche als auch die technischen Geräte bereit.
Meisterpilze liefert verschiedene getrocknete Pilze sowie gegebenenfalls bereits vorhandene Myzelobjekte.

Ab wann / wie lange

Das Projekt startet im Mai 2025 und endet mit der Präsentation der Installation zur Eröffnungsausstellung des ZAM unter dem Thema „Machen in Erlangen“.

Eröffnungsfest: 30.05.–01.06.2025
Ausstellungsdauer: Drei Monate

Künstlerin:

Maria del Pilar
Web: www.mariadelpilar.art
Instagram: @mariadelpilar_art

Biowerkstatt: fungarium
Rubén Casillas-Pacheco
Web: www.fungarium.de
Instagram: @the_fungarium

Biowerkstatt: Meisterpilze

Luis Veloso

Web: www.meisterpilze.de

Instagram: @meisterpilze

Über meine Kunst
Maria del Pilar – Collage & Assemblage
Meine Kunst bietet einen neuen Blick auf die Welt und die Menschen.
Themen wie Herkunft, Identität und Vielfalt stehen im Mittelpunkt meiner Arbeiten, aber auch die Auseinandersetzung und
Interaktion mit der Umwelt und unserem Planeten gewinnt in meiner Kunst immer mehr an Bedeutung. Ich verwende verschiedene Materialien, die in meinen Arbeiten transformiert und neu interpretiert werden. Mehr über meine Kunst erfahrt ihr hier.

Projekt-Metadaten

Benötigte Ausstattung

Für die Herstellung der Objekte und Requisiten für die Installation brauche ich:

Myzelmasse/-Material
Trockenschrank
Getrockneter Reishi-Pilz (auch „Pilz der Unsterblichkeit“ genannt) für die weitere künstlerische Verarbeitung.
Eventuell vorhandene Myzelobjekte aus dem Fundus von fungarium und Meisterpilze.

Dauer

1 - 2 Wochen

Logbuch / Schritte

Die Herstellung der Requisiten wurde durch bereits vorhandene Materialien vereinfacht und beschleunigt.
Auf der Projektseite „Myzel-Bildträger für den Gelli-Druck” erfahrt ihr mehr über die Herstellung des Substrats aus natürlichen Materialien.

Die Kunstobjekte und Requisiten

In diesem Kunstprojekt werden ausgediente Alltagsgegenstände wie Gläser, Flaschen und Geschirr in Kombination mit Myzel in einzigartige, lebendige Kunstobjekte verwandelt. Die Glasobjekte wurden mit einer speziell hergestellten Myzelmasse überzogen und anschließend sieben Tage lang unter optimalen Bedingungen in einem Gewächshaus gelagert. In dieser Zeit konnte das Myzel mit den Oberflächen verwachsen und organische Strukturen ausbilden. Die Idee, mit Myzel zu arbeiten, ist nicht neu – innovativ ist jedoch der Einsatz von regionalen, recycelten Materialien aus Erlangen (Bayern) zur Herstellung der Myzelmasse. So verbindet das Projekt künstlerisches Experimentieren mit Nachhaltigkeit und lokalem Ressourcenkreislauf

Nach der Wachstumsphase wurden die Objekte bei 70 °C im Ofen getrocknet. Das Ergebnis ist eine stabile, optisch markante Verbindung zwischen Pilzmaterial und Glas – mit einer Textur, die an natürliche Verwitterung oder geologische Formen erinnert.

Ergänzt wird die Installation durch reine Myzelobjekte sowie den gezielten Einsatz des Reishi-Pilzes (Ganoderma lucidum). Dieser eignet sich aufgrund seiner festen, holzartigen Struktur besonders gut für künstlerische Anwendungen. In der Installation wird er sowohl als „Hauptgericht“ als auch als Dekorelement verwendet.

Die benötigten Pilze stammen von Meisterpilze, die sie in sogenannten Growbags kultivieren – Filterbeuteln, gefüllt mit einer Mischung aus Holzspänen, Weizenkleie und Wasser. Besucher*innen können das Team von Meisterpilze jeden Samstag auf dem Erlanger Wochenmarkt (9:00–14:00 Uhr) antreffen. Weitere Informationen hier.

Projektabschluss

ZAM Eröffnungsausstellung

01.06.2025 | ZAM
Ort / Station: ZAM Erlangen
Dauer: 3 Monate

Beiträge auf Instagram:

mariadelpilar_art : Highlights - EcoArt

Pressefeedback / Clipping:

fungarium: Wie wir mit Pilzen schädlichen Verpackungsmüll vermeiden können
Meisterpilze: Pilze aus Erlanger Labor
Maria del Pilar: Kunst, Kultur & Nachhaltigkeit im Erlanger Kreativlabor

Next Steps

Myzel als künstlerisches Medium und Material hat meine Neugier geweckt... WEITER LESEN

Weitere Projekte

Lichtinstallation - Spektrum der Herkunft

Motivation / Grundidee

Lichtinstallation – Abschlussarbeit Meisterklasse

Für meine Abschlussarbeit im Bereich Bildende Kunst an der Akademie Faber-Castell in Stein habe ich mich für die Konzeption und Umsetzung einer Lichtinstallation entschieden. Bislang lag mein künstlerischer Schwerpunkt auf den Techniken Collage und Assemblage. Um mich künstlerisch weiterzuentwickeln, habe ich mich intensiv mit dem Thema Kunstinstallation auseinandergesetzt.

Im Rahmen der Abschlussausstellung der Meisterklasse Kunstzone 2025 wurden zwei meiner Installationen präsentiert. Eine davon war die im ZAM entstandene Lichtinstallation „Espectro de Orígenes” (Spektrum der Herkunft).

Inhaltlich setze ich mich darin mit dem Thema Herkunft auseinander. Die Lichtinstallation basiert auf zehn Masken, die mittels 3D-Druck nach einem Scan meines Gesichts hergestellt wurden. Die Masken sind in Holzkisten montiert und werden mit LEDs sowie Farbfiltern bzw. -folien farbig beleuchtet. Die unterschiedlichen Farben symbolisieren die verschiedenen geografischen Wurzeln, die sich aus einem von mir durchgeführten DNA-Test ergeben haben.

Anzahl der Kisten: 2 Holzkisten zur Montage der Masken
Maße der Kisten: L 180 cm × H 50 cm x T 9 cm

Material / Platzbedarf

Passendes Holzmaterial für den Bau der Kisten
Arbeitsfläche (Tisch) in der Holzwerkstatt für Holzbearbeitung und Montage
Lagerfläche für Material und fertige Holzkisten

Ab wann / wie lange

Das Projekt in der Holzwerkstatt beginnt am 07. Februar 2025 und endet am 29. März 2025.

Die fertige Arbeit wird im Rahmen der Ausstellung KUNSTZONE 2025 – Abschlusspräsentation der Meisterklasse Bildende Kunst an der Akademie Faber-Castell präsentiert.

Ausstellungstermin: 04. Februar – 06. April 2025

Weitere Informationen hier!

Kontakt

Künstlerin: Maria del Pilar
Web: www.mariadelpilar.art
Instagram: @mariadelpilar_art

Projekt-Metadaten

Benötigte Geräte und Werkzeuge:

Kreissäge
Oberfräse
Stichsäge
Druckluftnagler
Diverse Handwerkzeuge (Hammer, Klemmen, Schraubenzieher etc.)

Know-How:

Begleitung und Unterstützung durch das Team der Holzwerkstatt
Begleitung durch ZAMKreative mit Fachwissen im Bereich 3D-Druck (Oliver R.)

Entwurf-Installation

Prototyp-Maske

Weitere Infos folgen...

Die Ausstellung

In Bearbeitung.....

Pressefeedback

Stein: Die sieben Absolventen der Akademie Faber-Castell kreieren die „Kunstzone 2025“.

Weitere Projekte

Myzel: Vom Labor zur Kunst

Leonardo-Brücke - Erfahrungsberichte

Hier werden Einsätze der Leonardo-Brücke dokumentiert und Erfahrungen berichtet...

27.04.2025
Test "Jugend Forscht"

Nachbarkinder beim Forschen - die Mädchen-Gang und der Tester:

30.05.-1.06.2025
ZAM-Eröffnung

Im Einsatz waren die Leonardo-Brücke und die Flussüberquerung, auf dem Gehsteig vor der Holzwerkstatt.
Verkauft wurden die Jeans-Säckchen mit 40 cm Buchestäben und ZAM-ifizierte Streichholzschachteln mit 10 cm Streichhölzern.

Die Kinder stürzten sich sofort auf die Spielstäbe aus den Jeans-Säckchen. Diese lagen offen auf einem Tisch, zusammen mit dem Aufsteller "Leo-Brücke". Sie integrierten gleich in der Holzwerkstatt herumliegende "Bauklötze" und bauten damit Türme und Brückenteile und verbanden diese zu einem Gemeinschaftswerk.

...

Martin (Idee), Michael, Markus und Cornelia

5./6.07.2025
50 Jahre Jugendfarm Stuttgart

Die Jugendfarm Stuttgart-Freiberg feierte ihr 50-jähriges Jubiläum mit über 200 Gästen: Polit-Prominenz und Besuchern aus dem Stadtteil und natürlich vielen Ehemaligen - Kinder, Jugendliche, Mitarbeiter, Ehrenamtiche, Zivis, Praktikanten - die heute natürlich 50 Jahre älter sind.

Auf einer ebenen Fläche lagen die Balken und der Aufsteller, neben einer Coctail-Bar mit Strohballen als Sitzgelegenheit zum Chillen.

Drei Kinder versuchten die Brücke zu bauen. Ein kleiner Junge kam dazu und schaute sich das Treiben aufmerksam an, und übernahm mit kleinen Verbesserungen die Führung. Interessant war zu beobachten, wie die grösseren ihn erstaunt gewähren liessen und zunehmend von ihm lernten. Entsprechend zog er sich aus der Führung wieder zurück und sie wurden zunehmend ein Team auf Augenhöhe und bauten gemeinsam weiter und weiter.

Jugendfarm 7.JPG

Markus und Cornelia

12.07.2025
Privater Geburtstag Burg Hohenstein

Direkt an der Burg Hohensten Party mit Burgbesichtigung, Bogenschiessen, Life-Musik, Disco und eben der Leonardo-Brücke.

Nur die Balken hingelegt und den Aufsteller dazu.

Die Kinder haben einfach angefangen zu bauen. Wilde kreative begehbare Konstruktionen entstanden.
Einige Erwachsene haben erfolgreich versucht, die Brücke anhand Leonardos Skizze nachzubauen.

Markus und Cornelia

[...nächster Event...]

....

Retro-/Vintage-Computer

Die Vintage-Computerecke lädt ein, Computer und Videospiele aus einer vergangenen Zeit zu erleben. Ob auf MS-DOS, dem Amiga oder mit Windows 95, wir haben genug Disketten und CD-ROMs für alle!

Kinder wie Erwachsene können hier Anwendungssoftware und Spiele aus den 80er und 90er Jahren ausprobieren. Sie erfahren, was es bedeutet, ein Spiel zu besitzen, eine CD in den Händen zu halten und ins Laufwerk zu legen, oder ihre eigenen Kreationen im Malprogramm auf eine Diskette zu speichern. Ein willkommener Kontrast zur "Always online"-Mentalität voller Software, die eigentlich nur geliehen ist, heutzutage.

Retro-/Vintage-Computer

486er-PC

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?

Projekt-Metadaten

Vintage-PC-Ausstellung

Robofriend (Geschicklichkeits/Rätselspiel) spielen

Nimm dir am besten 5-20 Minuten Zeit.

Schalte den Rechner ein.

Wähle mit den Pfeiltasten zuerst "GAMES" aus und drücke [Enter], dann "ROBO" und drücke nochmal [Enter].

Tippe "ROBO" ein und drücke Enter.

Drücke die Leertaste um das Spiel zu starten.

Du steuerst Robo mit den Pfeiltasten und musst deinem Freund, einem kleinen Kreisel, helfen, das Ziel zu erreichen. Die Tür zum Ziel musst du vorher aber erst aufsperren. Um deinem Freund einen Weg zu bauen, oder dich vor den Gegnern zu schützen, kannst du Blöcke erzeugen, indem du die Leertaste gedrückt hältst und dabei eine der Pfeiltasten drückst.

Von links nach rechts: Robo, ein Gegner, ein Block, dein Freund, das Ziel.

Für Fortgeschrittene: versuch dich an einem höheren Level, indem du [Enter] drückst, das Passwort "PROTOZOA" eintippst und mit [Enter] bestätigst. (Achtung, du musst nur sehr kurz auf [Enter] drücken, sonst klappt's nicht.) Wenn du das Spiel danach mit der Leertaste startest, bist du im gewünschten Level.

Stoneage (Rätselspiel) spielen

Nimm die am besten 5-20 Minuten Zeit.

Schalte den PC ein.

Wähle mit den Pfeiltasten zuerst "SPIELE" aus und drücke [Enter], dann "STONEAGE" und nochmal [Enter].

Tippe "stoneage" ein und drücke wieder [Enter]. Mit der "F1"-Taste startest du das Spiel.

Steuere den Dino mit den Pfeiltasten, um den Ausgang zu erreichen. Doch Achtung, manche Plattformen bewegen sich, einige davon auch nur in eine Richtung und es gibt kein Zurück mehr. Du kannst Plattformen bewegen entweder indem du auf sie läufst und in die entsprechende Richtung weiterläufst, oder indem du die Leertaste drückst: Dann kannst du das weiße Viereck auf eine Plattform setzen, mit Leertaste bestätigen, dann bewegst du mit den Pfeiltasten die Plattform und nicht mehr den Dino.

Für Experten: drücke auf "F2" und tippe das Passwort "SIDULA" oder "LOVUHO" ein, um in einem schwierigeren Level zu starten.

Windows 3.1 (Betriebssystem) starten

Nimm dir am besten 15-30 Minuten Zeit.

Schalte den Rechner ein

tippe "WIN" auf der Tastatur ein und drücke [Enter].

Benutze die Kugel des Trackballs, um den Mauszeiger zu bewegen. Links und rechts davon sind die Maustasten zum klicken.

Retro-/Vintage-Computer

Windows 98 PC

Motivation / Grundidee Was ist der Auslöser (Problem, Wunsch), was ist der Zweck des Projektes. Was genau wird gemacht / hergestellt?
Platzbedarf Wo und wieviel Platz wird dauerhaft benötigt?
Ab wann / wie lange Ab wann soll es los gehen? Wie lange wirst du vorraussichtlich brauchen?
Kontakt Name, Email oder Telefonnummer?

Projekt-Metadaten

Vintage-PC-Ausstellung

Rayman 2 (3D Geschicklichkeitsspiel) - 20 min

Schalte den PC ein.

Doppelklick auf "Rayman 2". Erscheint "Rayman 2 CD not found" die Rayman 2 CD aus der CD Schatel in das CD-Laufwerk einlegen.

TODO Bild von der CD hier einfügen.

Das Spiel startet nun. Drücke keine Tasten bis die Sprachauswahl erscheint.

Menüsteuerung: Mit Pfeiltasten Menüpunkt auswählen, Entertaste zum auswählen, Esc-Taste um zurückzugehen.

Beim ersten mal Spielen: "Neues Spiel" auswählen. Ein Einführungszene wird abgespielt. Danach beginnt das Spiel.

Steuerung: Laufen mit Pfeiltasten, 'A' zum Springen, Leertaste um Energiebälle zu werfen.

PC einschalten - 1-2 min

Drücke den Ein/Ausschalter.

TODO Bild

Warte 1-2 Minuten bis Programmsymbole (Desktop) zu sehen sind.

Instandhaltung Sitzbänke Hauptstraße

Vorgehensweise:

1. Bänke abschrauben (Nuss 14 benötigt)

2. Arbeitsplatz herrichten (Tipp ZAM-Innenhof ;)) und erstmal Bänke abwischen (braucht regelmäßig frisches Wasser)

3. Kanten schleifen (60er Körnung)

4. ggf. gebrochene Verbindungen mit wasserfestem Holzleim kleben

5. Holzschutzlasur für Außenbänke anrühren und dünn auftragen, Tropfen ggf abwischen

6. Trocknen lassen und wieder montieren